МКУ «Управление образования Администрации города Бийска»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №17» города Бийска
КОНСПЕКТ
организованной образовательной деятельности по штриховке
в старшей группе, образовательная область «Речевое развитие»
Тема: «Морское путешествиеа»
Разработала и провела:
воспитатель МБОУ «СОШ №17»
Александрова Ю.А.
Бийск, 2020
Тема: «Морское путешествие»
Цель: закрепить умение штриховать фигуры.
Задачи:
- закрепить навыки штриховки косой и прямой;
- развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию в процессе изображения предметовтехникой «по точкам»; формировать предпосылки учебной деятельности;
- воспитывать усидчивость, внимательность при выполнении заданий.
Ход непосредственно образовательной деятельности
- Ребята, вы все хотите научиться писать красиво. Для этого нужно тренироваться. Мы отправимся в путешествие. Для начала подготовим пальцы:
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальцы по одному)
Мы во двор пошли гулять.
Бабу снежную лепили (имитация лепки снежков),
Птичек крошками кормили (крошение «хлеба» всеми пальцами),
С горки мы потом катались (движение с верху вниз),
А еще в снегу валялись (ладони на стол,. То одной стороной, то другой),
Все в снегу домой пришли (отряхнуть ладони),
Съели суп и спать легли (движение воображаемой ложкой и ладони под щеку).
А теперь в путь! Оказались мы на берегу моря. Возьмите листки с изображением корабля. Как думаете, какое будет задание? (обвести корабль и волны по точкам). Верно, не забывайте, что нужно вести строго по дорожке точек.
И вот поднялся ветер и волны разбушевались, обведите волны по точкам.
Капитан увидел с палубы рыб, плывущих за кораблем. Продолжите путь рыбок
.
Когда корабль причалил к берегу, то мальчиков ждал путь домой на машине, а девочки продолжили путь пешком. Подскажите что нужно сделать на этих карточках? (пройти через лабиринт). Напомню, что линия карандаша должна двигаться в середине дорожки.
В конце путешествия нас ждут морские призы. Жители моря оставили нам свои силуэты и предлагают их заштриховать. Напомню правила штриховки.
- штриховать только в заданном направлении,
- не выходить за контуры фигуры,
- соблюдать расстояние между линиями.
(на одного ребенка одна фигура)
- У меня на доске поселился один из силуэтов, посмотрите, как я выполню штриховку.
Приступайте к работе.
- Вот и подошло наше путешествие к концу.
-Вам понравилось?
-Что понравилось?
На следующем занятии мы будем путешествовать в космосе.
