Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида
Красносельского района
Санкт-Петербурга
Разработка сценария выпускного праздника
для подготовительной группы:
«Волшебный сундучок Василисы»
Автор:Руденко Ирина Юрьевна
музыкальный руководитель
Санкт-Петербург
2018 год
Цель:Создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительное отношение к знаниям и школе.
Задачи:
Обучающие:Закреплять умение выразительно и чётко исполнять песни и тан-
цы, с выражением читать стихи, играть роли в инсценировке.
Развивающие:Развивать певческие навыки, чувство ритма, музыкальный слух. Развивать умение согласовывать движения с музыкой. Развивать творческие и актёрские способности.
Воспитательные:Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи и сострадания. Формировать интерес к знаниям. Формировать навыки сотрудничества, самостоятельность.
Используемые технологии:
- информационно-коммуникативные технологии (ИКТ),
- здоровьесберегающие технологии,
- технология проектной деятельности,
- игровая технология.
Виды деятельности:
- музыкально-образовательная деятельность,
- слушание,
- музыкально-ритмические движения,
- пение,
- исполнительство,
- игра на музыкальных инструментах,
- самостоятельная (творческая) музыкальная деятельность,
- музыкально-дидактическая, игровая деятельность,
- взаимодействие со взрослыми.
Методы и приёмы:
- наглядный метод,
- словесный метод,
- практический метод;
- наглядно-зрительный приём,
- исполнительский,
- приём вариативного показа,
- приём индивидуально-дифференцированного подхода.
Описание материала:Данный сценарий предназначен для выпускного праздника в детском саду - первого важного события, несущего перемены в жизни ребенка.
Предварительная работа:Разучивание музыкального материала (песенного и танцевального), разучивание стихов, ролей для инсценировки.
Ход мероприятия:
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок! А пока они, взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал! Так давайте же поддержим их нашими громкими и дружными аплодисментами!
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ВЫХОДЯТ В ЗАЛ.
ВЕДУЩИЙ: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детским садом прощаться приходит пора!
РЕБЕНОК 1: Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного и колени чуть дрожат.
РЕБЕНОК 2: Если честно разобраться - как же нам не волноваться?
Сколько лет мы здесь прожили: и играли и дружили!
РЕБЕНОК 3: Ели вкусные обеды, спали в спальне в тихий час.
И морозною зимой птиц кормили мы не раз.
РЕБЕНОК 4: Отвечали на занятьях, сказку слушали в тиши.
Были шумные, смешные озорные малыши.
РЕБЕНОК 5: Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться с детским садом навсегда...
РЕБЕНОК 6: И сегодня, в день прощальный, мы не станем унывать.
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать!
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! А вот сегодня, прощаясь с детским садом, чего бы вам хотелось больше всего?
ДЕТИ: Мы хотели бы заглянуть в сказку!
ВЕДУЩИЙ: В сказку? Это так здорово! Ваше желание мы исполним, если вы сами будете участвовать в этой сказке. Согласны? Тогда начинаем!
ВЕДУЩИЙ: За высокими горами, за далёкими лесами,
Да в неблизкой стороне, в одной сказочной стране,
Стоит терем расписной, обнесён большой стеной...
И молва о том идёт, что в том тереме живёт
Не колдунья, не царица, а прекрасная девица.
Как же девицу зовут? Догадаться можно тут!
Загадка эта нетрудная.. Василиса... (дети - Премудрая!)
Про наш праздник она узнала и сундук сюрпризов прислала...
ВЕДУЩИЙ СНИМАЕТ НАКИДКУ С СУНДУКА.
Но сундук к Кощею попал и он его заколдовал...
ПОКАЗЫВАЕТ ЗАМКИ НА СУНДУКЕ
Замкнул на пять замков без ключей
Сундук Василисы, Кощей.
Как сундук нам расколдовать?
Как нам праздник теперь продолжать?
Я знаю! Надо Василису позвать!
ДЕТИ ЗОВУТ ВАСИЛИСУ.
В ЗАЛ ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ВАСИЛИСАПРЕМУДРАЯ.
ВАСИЛИСА: Здравствуйте, мои друзья! Рада встрече с вами я!
В гости вы меня позвали и, конечно же, узнали.
Я, Василиса Премудрая! (подходит к сундуку).
Узнала я, что Кощей навесил пять замков на мой сундук.
Все дела я отложила и на помощь поспешила.
Ваши знания здесь нужны. Выполним задания - разрушим заклинания!
( Василиса подходит к сундуку и показывает на первый замок).
Чтобы первый снять замок, нужно выполнить урок.
Я загадаю вам загадки из волшебных сказок.
А вы их отгадайте и скорей замок снимайте.
Но без помощи вам не обойтись.
Кто же вам сможет помочь? (задумывается...)
ДЕТИ ПОЮТ ПЕСНЮ «НАША ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА».
ВЕДУЩИЙ: Ребята, я согласна вам помочь!
ВАСИЛИСА: Хорошо, сейчас я открою свою волшебную книгу, а вы слушайте внимательно.
ВАСИЛИСА ЗАГАДЫВАЕТ ЗАГАДКИ О СКАЗОЧНЫХ
ПРЕДМЕТАХ:
На чём летает Баба Яга? (на метле, в ступе).
Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (волшебной палочкой).
Какой предмет лежит дома на полу, а в сказках летает? (ковёр-самолёт).
Если она лежит на столе, еда появляется сама? (скатерть –
самобранка).
Обувь, помогающая передвигаться очень быстро? (сапоги-скороходы).
Она всех может сделать невидимыми? (шапка- невидимка).
Что нужно сломать, чтобы победить Кощея Бессмертного? (иголку).
Этот предмет помогал Ивану освещать конюшню? (перо Жар-птицы)
ВАСИЛИСА: Вы, ребята, молодцы! Хорошо справились с первым заданием!
ВЕДУЩИЙ: Вот и выполнен урок, можно первый снять замок!
ВАСИЛИСА ПЕРЕВОРАЧИВАЕТ ПЕРВЫЙ ЗАМОК, ПОЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВАЯ БУКВА, ДЕТИ ХОРОМ ЕЁ НАЗЫВАЮТ.
ВАСИЛИСА: А теперь можно и отдохнуть!
ВЕДУЩИЙ: А сейчас наши ребята поделятся своими мечтами о будущем.
ЧАСТУШКИ:
РЕБЕНОК 1: Будем громко петь частушки, чтобы стало веселей,
Мы сегодня поздравляем наших воспитателей!
РЕБЕНОК 2: Няню нашу очень любим, она тоже любит нас!
Мы задорную частушку, все пропели ей сейчас!
РЕБЕНОК 3: Мы резвимся на прогулке:в группе моют, чистят, трут.
В прачечной постель стирают, вкусно повара пекут!
РЕБЕНОК 4: Очень музыку мы любим, и танцуем, и поём,
Хороводы дружно водим, в общем, весело живём!
РЕБЕНОК 5: Физкультура – лучший друг, это знают все вокруг!
Кто спортом занимается, здоровье закаляется!
РЕБЕНОК 6: Витамины всем полезны - это медик нам сказал.
И ребятам в нашей группе витаминки раздавал!
РЕБЕНОК 7: А заведующему сада вовсе некогда скучать,
Потому что весь год нужно детским садом управлять!
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Скоро вырастем большими, годы быстро пролетят.
Будем часто вспоминать мы наш любимый детский сад!
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребятки!
Хорошо у вас получилось! А теперь ….. продолжим
ВАСИЛИСА: Надо снять замок второй, ключик нужен здесь другой.
Этот замок, ребятки, запирала Неопрятка.
В ЗАЛ ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ НЕОПРЯТКА.
НЕОПРЯТКА: Хо-хо-хо! А вот и я!
Моё имя Неопрятка, обожаю беспорядки:
В поведении, настроении, в одежде, причёске,
В шкафу на вашей полке.
А ещё люблю в тетрадке я сплошные беспорядки!
ВЕДУЩИЙ: Наши дети не такие, а совсем-совсем другие.
Среди них нет Неопряток и во всём у них порядок!
НЕОПРЯТКА: Ха! Сказать-то здесь всё можно.
Но проверить вас несложно!
А, это ты, Василиса Премудрая?
Фу, какая ты вся чистенькая, да пригоженькая.
А сколько здесь ребят!
Они мне определённо не нравятся.
Дайте-ка я вас внимательно рассмотрю,
(подходит ближе к детям, пытается их потрогать...)
Может быть среди вас есть ребята с грязными руками,
Чумазыми щёчками, немытыми глазками?
Вот ты...(разглядывает ребёнка).
Нет, всё-то у тебя чистенькое.
А покажи-ка руки! А ноги! Тоже чистые.
У меня сразу начало что-то в носу чесаться.
Ой-ой-ой, сейчас я кажется чихну!
(НЕОПРЯТКА ХОДИТ ПО ЗАЛУ, ИЗОБРАЖАЯ, ЧТО ВОТ-ВОТ ЧИХНЁТ, А В ЭТО ВРЕМЯ ВАСИЛИСА ПРЕДУПРЕЖДАЕТ ДЕТЕЙ О ТОМ, ЧТО НУЖНО ОСТЕРЕГАТЬСЯ ЕЁ, А ТО ОНА ЧИХНЁТ И ЗАРАЗИТ ВСЕХ ВИРУСОМ НЕОПРЯТНОСТИ.
ВАСИЛИСА ПЫТАЕТСЯ ЗАГОВОРИТЬ НЕОПРЯТКУ).
ВЕДУЩИЙ: Постой, постой, Неопрятка. Я слышала, что ты любишь играть в прятки и загадывать загадки?
НЕОПРЯТКА: Да, люблю! Это здорово, когда кругом беспорядки и всё вверх дном. А когда я загадку загадаю и ответ никто не знает - я сразу начинаю думать: какая я хорошая, какая я умная...
(ГЛАДИТ СЕБЯ ПО ГОЛОВЕ).
ВЕДУЩИЙ: Неопрятка! Давай, ты загадаешь ребятам загадки и если они их не отгадают, тогда ты чихай, сколько тебе захочется. Договорились?
НЕОПРЯТКА: Договорились!
Слушайте внимательно, игра называется «Подскажи словечко».
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого... (спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит... (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем няне мы... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, мы говорим... (простите, пожалуйста).
И во Франции и в Дании на прощанье говорят... (до свидания).
(ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ ВАСИЛИСА ХВАЛИТ
ДЕТЕЙ, А НЕОПРЯТКА НЕДОВОЛЬНА).
НЕОПРЯТКА: Ладно, ладно, не торопись хвалить своих деточек, мои задания ещё не закончились.
Сейчас устроим новое испытание и проверим ваши знания, а пока я хочу дать вам несколько советов.
Слушайте и запоминайте!
Есть одно средство - понравиться взрослым: с утра начинайте кричать, сорить, подслушивать, хныкать, бегать по дому, выпрашивать у всех подарки, а к вечеру неожиданно перестаньте это делать.
И сразу, с улыбкой все взрослые на вас поглядят и скажут, что вы замечательный ребёнок и лучше вас на свете нет!
ВЕДУЩИЙ: Что ты такое говоришь, Неопрятка?
Боюсь, что данные советы ребятам только навредят.
И делать так мы никогда не будем!
НЕОПРЯТКА: Тогда продолжим испытания.
(вызывает детей встать полукругом у центральной стены, предлагает им побыть учителями, а их родителям учениками).
ПРОВОДИТСЯ ИГРА…
(НЕОПРЯТКА НЕДОВОЛЬНА, А ВАСИЛИСА ХВАЛИТ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ).
ВАСИЛИСА: А сейчас мы с ребятами для тебя проведём урок аккуратности.
Если хочешь, можешь нам помогать!
Нужно будет в школу ранец собрать!
(ведущая объясняет правила игры, вызывает команды).
ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС «СОБЕРИ РАНЕЦ В ШКОЛУ»,
(Неопрятка пытается помешать, а не помочь ходу игры.
Хвалим команды, провожаем на места).
НЕОПРЯТКА: Дети, я должна признаться, что придётся нам расстаться
Среди вас нет Неопряток и везде у вас порядок!
Открываю свой замок! (открывает вторую букву).
Что за буква здесь, ребята? (дети называют).
Вот теперь мне пора!
До свиданья, детвора! (уходит).
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Постарались.
ВАСИЛИСА: Чтобы следующий замок снять
Нужно сценку показать.
СЦЕНКА: «ОПЯТЬ ДВОЙКА»
РЕЖИССЁР:
Я хочу снять фильм! Великий фильм! О чём же он будет? Всё! Придумала!
О школе! А называться он будет так: «Опять двойка».
АССИСТЕНТКА: Кадр 1 дубль 1
(Выходят отец с газетой, мать со стиркой, сын с портфелем, музыка фоном)
СЫН: (с портфелем в руках, под музыку подходит к маме)
Мам! Я получил двойку.
МАМА: Отец! Наш сын получил двойку.
ОТЕЦ: Как наш сын получил двойку? Где мой ремень?
РЕЖИССЁР: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Это точно! Надо что-то подинамичнее!
АССИСТЕНТКА: Кадр 1 дубль 2 (музыка рок-н-ролл)
СЫН: (с портфелем в руках, танцуя под музыку, подходит к маме)
Мам! Я получил двойку.
МАМА: Отец! Наш сын получил двойку.
ОТЕЦ: Как наш сын получил двойку? Где мой ремень?
РЕЖИССЁР: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Это тоже не годится! Надо что-то поритмичнее!
АССИСТЕНТКА: Кадр 1 дубль 3 (звучит музыка «Марш»»).
СЫН: (с портфелем в руках, под музыку подходит к маме)
Мам! Я получил двойку.
МАМА: Отец! Наш сын получил двойку.
ОТЕЦ: Как наш сын получил двойку? Где мой ремень?
РЕЖИССЁР: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо как-то потрагичнее!
АССИСТЕНТКА: Кадр 1 дубль 4(музыка грозная)
СЫН: (с портфелем в руках, под музыку подходит к маме)
Мам! Я получил двойку.
МАМА: Отец! Наш сын получил двойку.
ОТЕЦ: Как наш сын получил двойку? Где мои котлетки? Где мой валидол? (падает на пол отец и сын с портфелем, мама стоит в ужасе).
РЕЖИССЁР: (выбегая, говорит с улыбкой) Снято……
ВСЕ ВСТАЮТ, КЛАНЯЮТСЯ.
ВЕДУЩИЙ:Молодцы! Вы постарались!
И почти что в фильме снялись!
ВАСИЛИСА: Одолели вновь урок.
Открываю вам замок! (третья буква).
ВАСИЛИСА: Ждёт ещё замок ключа, хм...да он с хитрецой!
Как же я не догадалась?
Это Клякса постаралась!
Чтобы нам замок открыть, нужно Кляксу победить!
ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ КЛЯКСА.
КЛЯКСА: Победить меня нельзя! Я непобедимая!
Я живу в любой тетрадке, я подруга Неопрятки!
Задам вопросы вам, друзья,
А вы кричите громко «Я»!
ОБЪЯСНЯЕТ ПРАВИЛА ИГРЫ.
ВОПРОСЫ:
Кто любит улыбаться?
Кто любит заниматься?
Кто честный и послушный?
Кто любит бить баклуши?
Кто любит умываться?
Кто любит закаляться?
Кто утром чистит зубы?
А кто плохой и грубый?
А кто играет в прятки?
А кто здесь неопрятка?
Кто любит здесь играть?
Кто любит танцевать?
Кто самый здесь красивый?
А кто тогда ленивый?
Кто хочет пойти в школу?
Кто добрый и весёлый?
Кто любит корчить рожи?
Кто на меня похожий?
ПРИ КАЖДОЙ ОШИБКЕ ДЕТЕЙ КЛЯКСА РАДУЕТСЯ, А ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ МОРЩИТСЯ.
ВАСИЛИСА: Ну что, Клякса, поняла, что ребятам нашим ясно, как с тобой дружить опасно?!
Чтобы снять твоё заклятье, нужно быстро поиграть нам!
Будем весело играть - из букв словечки составлять!
ДЕЛИМ ДЕТЕЙ НА ДВЕ КОМАНДЫ
ВАСИЛИСА: Первое слово о том, чем вы занимаетесь в садике (на занятиях), а иногда дома и даже на улице. А второе слово – это рифма к первому…
ДЕТИ СОБИРАЮТ ДВА СЛОВА: ПЕСЕНКА – ЧУДЕСЕНКА
ВЕДУЩИЙ:Василиса! Клякса! А ребята знают песню такую песню!.
ВАСИЛИСА И КЛЯКСА: Так пусть споют её скорей!
ПЕСЕНКА – ЧУДЕСЕНКА
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ
КЛЯКСА: Так играть неинтересно и совсем - совсем нечестно!
Дети из букв слова составляют и песни распевают!
С вами больше не дружу. Всё - от вас я ухожу! (уходит)
ВЕДУЩИЙ: Ребята! Буквы мы в слова сложили.
Песню спели и замок ещё один открыли!
(дети называют букву).
ВАСИЛИСА: Вот висит замок последний, танцевальный
Одним словом - музыкальный.
Чтобы разрушить его заклинанье,
Надо выполнить ещё одно задание.
ТАНЕЦ «ВАЛЬС».
ВАСИЛИСА: Молодцы, ребята, но вы наполовину выполнили задание! А теперь давайте потанцуем и поиграем вместе с родителями!
ВЫЗЫВАЮТСЯ 2 МАЛЬЧИКА И 1 ДЕВОЧКА, А ТАКЖЕ ИХ РОДИТЕЛИ: ОБЫГРАТЬ ОТРЫВКИ ИЗ ПЕСЕН К ДЕТСКИМ МУЛЬТФИЛЬМАМ. ВЕДУЩАЯ ОБЪЯСНЯЕТ ЗАДАНИЕ.
ВАСИЛИСА: Молодцы, друзья мои! Больше нечего бояться!
Замку пришлось расколдоваться!
Посмотрите - всё готово, лишь из букв сложите слово!
Прочитайте его - ШКОЛА.
ВАСИЛИСА: В сундуке для вас я подарки!...
Теперь я верю в то, что среди вас нет Неопряток и Клякс, что школьные тетрадки будут все у вас в порядке.
За смекалку получать вам желаю только «пять»!
Будьте умными, ребята, в добрый путь, вам, дошколята!
ВАСИЛИСА ПРОЩАЕТСЯ С ДЕТЬМИ И УХОДИТ.
ВЕДУЩИЙ:Ребята, желаем в школе вам успехов!
И говорим вам - в добрый час!
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ:
Ребенок 1: Вот и пришла пора сказать вам «до свиданья»!
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
Ребенок 2: «Благодарим!» мы скажем воспитателям,
И слово это сотню раз мы повторим!
За то, что были к нам добры, строги, внимательны,
И память добрую о вас мы сохраним!
Ребенок 3: Мы здесь росли, учились и играли,
И педагогам скажем от души,
Что сохраним полученные знания-
За парту скоро сядут малыши!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД»
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые гости! Наш праздник подошел к концу! Спасибо вам за поддержку и отличное настроение! Дорогие родители, кто-то из ваших детей ходил в эту группу с самого начала, кто-то пришёл позже... Во время работы с вашими детьми время пролетело незаметно, они выросли и уже этой осенью пойдут в первый класс! Также было приятно работать и с вами! Мы хотим от всей души поблагодарить вас за активное участие в жизни группы на протяжении этих лет и выразить благодарность за ваших ребят: таких добрых, отзывчивых, внимательных, творческих, интересных, сообразительных! Огромное вам спасибо!
(СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ ДЕТЯМ, СЛОВО РОДИТЕЛЯМ)…
.png)
