Перспективное планирование по физической культуре, июнь

Перспективное планирование по физической культуре

2 младшая группа «Гномики» Июнь, 2020

Расписание

занятий

Счастливое детство

Неделя знатоков города

Неделя экспериментов

Неделя здоровья и спорта

Наедине с природой

1

8

15

22

29

Понедельник

9.40-9.55

Задачи: способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово); создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу; развивать координацию движения, умение выполнять действия по сигналу педагога.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Задачи: повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом; упражнять в прыжках в длину с места.

Задачи: формировать представление детей о здоровом образе жизни; закреплять знания о предметах личной гигиены; закреплять знания о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; закреплять знания детей о пользе занятий физкультурой и утренней зарядки; воспитывать желание заботиться о своём здоровье и вести здоровый образ жизни.

Задачи: повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание на равновесие и в прыжках.

Праздник

«Здравствуй, детство!»

1. Разминка «Делаем зарядку»;

2. Имп «Змейка»;

3. И/у «Забей гол»;

4. Сл/и «Любимые сказки»;

5. Сл/и «Доскажи словечко».

6. Муз./и «Ты катись, веселый бубен»;

7. Общая игра «Как живешь?»

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ с мячом.

3. ОВД:

- и/у «Кто прыгнет дальше прыжки»: прыжки в длину с места;

- и/у «Подбрось — поймай»:броски мяча вверх и ловля его двумя руками.

4. П/и «Пешеходы и автомобили».

5. Имп «Что изменилось?»

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Через канавку»: прыжки через шнуры (веревку);

- «Прокати-поймай»: катание мячей друг другу.

4. П/и «Поймай мыльный пузырь».

5. Дыхательная гимнастика «Самый большой мыльный пузырь».

Развлечение «В гостях у Айболита»

1. Зарядка с Айболитом.

2. Д/и «Волшебный мешочек» (предметы гигиены).

3. Мрк «Чунга - чанга».

4. Сл/и «Это я, это я» (ПДД).

5. И/у «Помоги потушить пожар».

6. Д/и «Собери картинку» (фрукты).

7. Чтение стихов об овощах и фруктах.

8. Витаминный хоровод.

1. Ходьба в колонне по одному. На сигнал: «Великаны!» — ходьба на носках, руки вверх; переход на обычную ходьбу; на сигнал: «Цапли!» — поднять правую (левую) ногу, руки на пояс. Бег врассып­ную. Ходьба и бег в чередовании.

2. ОРУ с кубиками.

3. ОВД:

-и/у «По мостику»: ходьба с перешагиванием через предметы;

- и/у «Быстрая змейка»: прыжки на 2-х ногах между предметами.

4. П/и «У медведя во бору».

5. Имп «Найдем лесных жителей».

Среда

9.25-9.40

3

10

17

24

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- «По мостику»: ходьба по доске, дойдя до середи­ны, присесть, хлопнуть в ладоши перед собой;

- «Кузнечики»: прыжки на 2-х ногах между предметами.

4. П/и «Найди свой цвет».

5. Имп «Солнце, дождик, ветер».

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ с мячом.

3. ОВД:

- и/у «Кто прыгнет дальше прыжки»: прыжки в длину с места;

- и/у «Подбрось — поймай»:броски мяча вверх и ловля его двумя руками.

4. П/и «Пешеходы и автомобили».

5. Имп «Что изменилось?»

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Через канавку»: прыжки через шнуры (веревку);

- «Прокати-поймай»: катание мячей друг другу.

4. П/и «Поймай мыльный пузырь».

5. Дыхательная гимнастика «Самый большой мыльный пузырь».

1. Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, — «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами — «мышки»; бег в колонне по одному.

2. ОРУ с флагами.

3. ОВД:

- и/у «К мышке в норку»: лазание под шнур;

- и/у «Перешагни – не упади»: ходьба по доске, перешагивая через кубики.

4. П/и «Сбей кеглю».

5. Имп «Вперед 4 шага».

Четверг

10.00-10.15 (на улице)

4

11

18

25

Задачи: развивать глазомер при метании в цель; упражнять в прыжках.

Задачи: закреплять умения ориентироваться в пространстве при ходьбе и беге между предметами; продолжать формировать навыки безопасного поведения детей на улице; содействовать развитию эмоционально-речевого общения; закреплять правила дорожного движения, знания о сигналах светофорах, некоторых дорожных знаках.

Задачи: упражнять в прыжках через предметы, метании на дальность.

Задачи: упражнять в подлезании, ходьбе и беге по ограниченной площадке.

1. И/у «Кто дальше» (метание шишек вдаль);

2. И/у «Через ручеек» (перепрыгивание через нарисованный «ручеек»);

3. П/и «Найди свой цвет».

4. Имп «Солнце, дождик, ветер».

Развлечение

«Пусть горит зеленый свет!»

1. Разминка «Мы едем, едем, едем».

2. Д/и «Дорожные знаки».

3. Сл/и «Это я, это я» (правила безопасности на дроге).

4. Физ-ка «Автомобили».

5. Игра «Пешеходы и автомобили».

6. Итог: вручение буклетов по ПДД.

1. И/у «Перепрыгни» (прыжки через шнуры).

2. И/у «Прокатывание мяча через ворота».

3. И/у «Кто дальше» (запуск самолетиков, салютиков).

4. П/и «Тишина».

5. Имп «Водяной».

1. И/у «В норку» (подлезание под дугу).

2. И/у «По тоненькой дорожке» (ходьба и бег).

3. П/и «Найди свой цвет».

4. Имп «Клумба».

Индивидуальная работа:

Календарное планирование по физической культуре

Средняя группа «Радуга» Июнь, 2020

Расписание занятий

Счастливое детство

Неделя знатоков города

Неделя экспериментов

Неделя здоровья и спорта

Наедине с природой

Вторник

15.40-16.00

2

9

16

23

30

Задачи: способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово); создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу; развивать координацию движения, умение выполнять действия по сигналу педагога.

Задачи: упражнять в ходьбе парами; ходьбе и беге врассыпную; в прыжках, в передаче мяча друг другу двумя руками.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; повторить прокатывание мячей друг другу ползание по скамейке с опорой на ладони и ступни.

Задачи: формировать представление детей о здоровом образе жизни; закреплять знания о предметах личной гигиены; закреплять знания о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; закреплять знания детей о пользе занятий физкультурой и утренней зарядки; воспитывать желание заботиться о своём здоровье и вести здоровый образ жизни.

Задачи: упражнять в ходьбе и бегу по кругу; в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; в прыжках через шнуры.

Праздник

«Здравствуй, детство!»

1. Разминка «Делаем зарядку»;

2. Имп «Змейка»;

3. И/у «Забей гол»;

4. Сл/и «Любимые сказки»;

5. Сл/и «Доскажи словечко».

6. Муз./и «Ты катись, веселый бубен»;

7. Общая игра «Как живешь?»

1. Ходьба в колонне по одному. Ходьба по кругу, взявшись за руки. Поворот и ходьба в другую сторону. Ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ с мячом.

3. ОВД:

- прыжки на правой и левой нога до кубика, дистанция – 3-4 метра;

- ходьба по гимнастической скамье, руки в стороны.

- и/у «Мяч по кругу».

4. П/и «Автомобили».

5. Ходьба в колонне по одному, на носках, переход на обычный шаг.

1. Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках мелкими, семенящими шагами (как мышки); ходьба и бег между 5-6 кубиками, поставленными в ряд.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- прокатывание мячей друг другу из положения, сидя на пятках, 8-10 раз;

- ползание по гимн. скамье с опорой на ладони и колени (2-3 раза).

4. П/и «Краски».

5. Имп «Зеркало».

Развлечение «В гостях у Айболита»

1. Зарядка с Айболитом.

2. Д/и «Волшебный мешочек» (предметы гигиены).

3. Мрк «Чунга - чанга».

4. Сл/и «Это я, это я» (ПДД).

5. И/у «Помоги потушить пожар».

6. Д/и «Собери картинку» (фрукты).

7. Чтение стихов об овощах и фруктах.

8. Витаминный хоровод.

1. Ходьба и бег парами, ходьба и бег врассыпную. Перестроение в три колонны.

2. ОРУ с кубиками.

3. ОВД:

- ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на поясе, 2 раза;

- прыжки через 5-6 шнуров.

4. П/и «Котята и щенята».

5. Имп «Что изменилось?»

Среда

10.20-10.40

(на улице)

3

10

17

24

Задачи: повторить ходьбу со сменой ведущего, с поиском своего места в колонне; упражнять в прыжках с препятствием; развивать ловкость при метании на дальность.

Задачи: повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в прыжках и подлезании, упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу педагога; в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствие; повторить упражнения в лазанье и равновесии.

1. Ходьба в колонне по одному, по сигналу педагога смена ведущего колонны; бег врассыпную, по сигналу педагога – ходьба по кругу с нахождением своего места.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Самый выносливый»: перепрыгивание через 5 брусков, лежащих на расстоянии 40 см один от другого;

- и/у «Кто дальше»: метание мешочков на дальность правой и левой рукой способом от плеча.

4. П/и «Найди себе пару».

5. Имп «Солнце, дождик, ветер».

1. Ходьба в колонне по одному, по кругу, с поворотом в обратную сторону по сигналу педагога; ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ с мячом.

3. ОВД:

- и/у «По дорожке» (ширина – 20см);

- и/у «Не задень» (лазание через обруч боком);

- и/у «Перепрыгни – не задень».

4. П/и «Автомобили».

5. Ходьба в колонне по одному, на носках, переход на обычный шаг.

1. Ходьба в колонне по одному, по сигналу «Аист» - остановиться и встать на одной ноге, руки в стороны; на сигнал «Лягушки» - присесть, руки - на колени. Ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Успей поймать» (перебрасывание мячей в парах и ловля после отскока от земли);

- и/у «Подбрось - поймай» (броски мяча вверх и ловля двумя руками).

4. П/и «Краски».

5. Имп «Что сначала, что потом» (с мячом).

1. Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег с перешагиванием через бруски, ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ с флажками.

3. ОВД:

- лазание по гимнастической стенке, переход на другой пролет и спуск, 2-3 раза;

- ходьба по доске, лежащей на полу, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии одного шага ребенка.

4. П/и «Ловишки».

5. Имп «Как живешь?»

Пятница

9.40-10.00

5

12

19

26

1. Ходьба в колонне по одному, перестроение в пары в движении; ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Подбрось — поймай»: бросок и ловля мяча;

- и/у «Самый ловкий»: прыжки на двух ногах — прыжком ноги врозь, прыжком ноги вместе.

4. П/и «Найди себе пару».

5. Имп «Найди петушка».

Развлечение

«Пусть горит зеленый свет!»

1. Разминка «Мы едем, едем, едем».

2. Д/и «Дорожные знаки».

3. Сл/и «Это я, это я» (правила безопасности на дроге).

4. Физ-ка «Автомобили».

5. Игра «Пешеходы и автомобили».

6. Итог: вручение буклетов по ПДД.

. Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках мелкими, семенящими шагами (как мышки); ходьба и бег между 5-6 кубиками, поставленными в ряд.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 2,5 метра;

- лазание под дугу, не касаясь руками земли (пола);

- прыжки на правой и левой нога, продвигаясь вперед, дистанция 3 метра.

4. П/и «Краски».

5. Имп «Что сначала, что потом» (с мячом).

1. Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег с перешагиванием через бруски, ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ с флажками.

3. ОВД:

- лазание по гимнастической стенке, переход на другой пролет и спуск, 2-3 раза;

- ходьба по доске, лежащей на полу, перешагивая через набивные мячи;

- прыжки на двух ногах между кеглями, поставленными в ряд (2 раза).

4. П/и «Ловишки».

5. Имп «Как живешь?»

Индивидуальная работа:

Перспективное планирование по физической культуре

Старшая группа «Капитаны» Июнь, 2020

Расписание занятий

Счастливое детство

Неделя знатоков города

Неделя экспериментов

Неделя здоровья и спорта

Наедине с природой

2

9

16

23

30

Вторник

10.150– 10.35

Задачи: развивать двигательную активность через подвижные игры;развивать любознательность и познавательную мотивацию;развивать свободное общение детей, самостоятельность, инициативность, учитывать интересы и чувства других;развивать способность детей пользоваться речью как средством общения.

Задачи:упражнять в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навык метания малых мячей вдаль; упражнять в подлезании под шнур.

Задачи:упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с перестроением в пары; в лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом; в перебрасывании мяча.

Задачи:развивать ловкость, выносливость, меткость, координацию движений, быстроту реакций, двигательных и коммуникативных способностей, закреплять и совершенствовать умения и навыки владения мячом; развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

Задачи: упражнять в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках.

Дружба – это здорово!

1.Станция «Разминочная»: мрд «Солнышко лучистое любит скакать».

2. Станция «Спортивная»: и/у «Полоса препятствий».

3. Станция «Витаминная»: и/у «Передай витаминку».

4. Станция «Забавная»: сл/и «Доскажи словечко».

5. Станция «Цветная»: и/у «Чья команда нарисует солнцу больше лучиков».

6. Станция «Прощальная»: игра «Мы сейчас пойдем направо».

1. Ходьба на носках, на пятках в чередовании с обычной ходьбой; бег на скорость (10 метров), переход на обычный бег (10 метров). Повторить 3 раза.

2. ОРУ с малыми мячами..

3. ОВД:

- прыжки в высоту с разбега способом «согнув ноги»;

- метание малых мячей на дальность;

- лазание под шнур в группировке.

4. П/и «Мы веселые ребята».

5. Ходьба в колонне по одному, на счет 1-4 – хлопки в ладоши, 5-8 – обычная ходьба. Чередование.

1. Ходьба колонной по одному; по команде педагога – перестроение в колонну по два в движении. Бег шеренгами на скорость, дистанция 20 метров.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- перебрасывание мячей друг другу одной рукой из-за головы и ловля мяча двумя руками (8-10 раз);

- ходьба на носках между шнурами (ширина -15 см), руки за головой;

- лазание по гимнастической стенке произвольным способом, 2-3 раза.

4. П/и «Удочка».

5. Имп «Кто ушел?»

Игра – соревнование «Вышибалы»

1. Ходьба в колонне с выполнением заданий.

2. ОРУ с мячом.

3. Игра «Вышибалы».

1. Ходьба в колонне по одному; ходьба с перешагиванием через шнуры. Бег в среднем темпе (1 мин.)

2. ОРУ с кубиками.

3. ОВД:

- ходьба по бревну, руки свободно балансируют;

- прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед, с мешочком, зажатым между колен (5 метров);

-прокатывание набивных мячей в прямом направлении, 2-3 раза.

4. П/и «Пятнашки».

5. Имп «Затейники».

Среда

(на улице) 11.05 - 11.35

3

10

17

24

Задачи: упражнять в беге между предметами; разучить игру «Бездомный заяц»; повторить игровые упражнения с мячом.

Задачи: закреплять умения ориентироваться в пространстве; продолжать формировать навыки безопасного поведения детей на улице; содействовать развитию эмоционально-речевого общения; закреплять правила дорожного движения, знания о сигналах светофорах, некоторых дорожных знаках.

Задачи: упражнять в непрерывном беге; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом.

Задачи: совершенствовать броски и ловлю мяча в игровой форме; развивать скоростные и координационные способности в игре с упражнением в быстром беге с увёртыванием; воспитывать умение взаимодействовать в команде во время игры.

1. Ходьба в колонне по одному, и/у «По местам» (три колонны, по сигналу – все разбегаются, «По местам» - занимают свои места).

2. Игровые упражнения:

- «Гонки мяча в шеренге»;

- «Веселая скакалка».

4. П/и «Бездомный заяц».

5. Имп «Солнце, дождик и ветер».

Развлечение

«Пусть горит зеленый свет!»

1. Разминка «Мы едем, едем».

2. Д/и «Дорожные знаки».

3. Сл/и «Это я, это я» (правила безопасности на дроге).

4. Физ-ка «Автомобили».

5. Игра «Пешеходы и авто».

6. Д/и «А как правильно» (обыгрывание ситуаций на дороге).

7. Подведение итогов.

1. Ходьба в колонне по одному, бег в колонне продолжительностью до 1 минуты между предметами; ходьба с заданием для рук.

2. Игровые упражнения:

- «Кто быстрее» (прыжки через шнур вправо и влево);

- «Пас на ходу» (парами в движении).

3. П/и «Караси и щука».

4. Имп с мячом «Не зевай, по порядку называй».

Игра – соревнование «Снайперы»

1. Ходьба в колонне с выполнением заданий.

2. ОРУ с мячом.

3. Напоминание правил.

4. Игра «Снайперы»

Пятница

10.10-10.35

5

12

19

26

1. Ходьба в колонне по одному; ходьба с перешагиванием через шнуры. Бег в среднем темпе (1 мин.)

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- ходьба по бревну, руки свободно балансируют;

- прыжки через короткую скакалку;

- метание мешочков в горизонтальную цель.

4. П/и «Пятнашки».

5. Имп «Затейники».

1. Ходьба на носках, на пятках в чередовании с обычной ходьбой; бег на скорость (10 метров), переход на обычный бег (10 метров). Повторить 3 раза.

2. ОРУ с малыми мячами.

3. ОВД:

- прыжки в высоту с разбега способом «согнув ноги»;

-прокатывание набивных мячей в прямом направлении, 3-4 раза;

- подлезание под дугу (3-4 дуги).

4. П/и «Мы веселые ребята».

5. Ходьба в колонне по одному, на счет 1-4 – хлопки в ладоши, 5-8 – обычная ходьба. Чередование.

1. Ходьба колонной по одному; по команде педагога – перестроение в колонну по два в движении. Бег шеренгами на скорость, дистанция 20 метров.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- прокатывание набивных мячей, расстояние 4 метра (8-10 раз);

- ходьба на носках между набивными мячами, руки на поясе;

- лазание по гимнастической скамье на ладонях и ступнях «по-медвежьи», 2-3 раза.

4. П/и «Удочка».

5. Имп «Кто ушел?»

Квест по ОБЖ

«Моё безопасное лето»

1. Игра - разминка «Топаем - хлопаем».

2. «Пожарная безопасность»:

- сл/и «Что? да Почему?»;

- и/у «Потуши огонь» (пройти по бревну – пролезть в обруч- «окно» – вылить воду).

3. «Опасные предметы»:

- д/и «Найди опасные предметы».

4. «Незнакомцы»:

- сл/и «Сказки с доверчивыми героями».

5. «ПДД»:

- эстафета «Ловкий водитель».

6. Награждение.

Индивидуальная работа:

Календарное планирование по физической культуре

Подготовительная к школе группа «Почемучки» Июнь, 2020

Расписание

занятий

Счастливое детство

Неделя знатоков города

Неделя экспериментов

Неделя здоровья и спорта

Наедине с природой

1

8

15

22

29

Понедельник

11.00 - -11.30 (на улице)

Задачи: развивать двигательную активность через подвижные игры;развивать любознательность и познавательную мотивацию;развивать свободное общение детей, самостоятельность, инициативность, учитывать интересы и чувства других;развивать способность детей пользоваться речью как средством общения.

Задачи: повторить игровые упражнения с бегом, с мячом и прыжками.

Задачи: повторить бег на скорость; упражнять в заданиях с прыжками, в равновесии.

Задачи:развивать ловкость, выносливость, меткость, координацию движений, быстроту реакций, двигательных и коммуникативных способностей, закреплять и совершенствовать умения и навыки владения мячом; развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

Задачи: упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии.

Дружба – это здорово!

1.Станция «Разминочная»: мрд «Солнышко лучистое любит скакать».

2. Станция «Спортивная»: и/у «Полоса препятствий».

3. Станция «Витаминная»: и/у «Передай витаминку».

4. Станция «Забавная»: сл/и «Доскажи словечко».

5. Станция «Цветная»: и/у «Чья команда нарисует солнцу больше лучиков».

6. Станция «Прощальная»: игра «Мы сейчас пойдем направо».

1. И/з «Быстро в шеренгу» (ходьба и бег врассыпную, по сигналу – находят свое место).

2. Игровые задания:

- «Перешагни – не задень»;

- «С кочки на кочку».

3. П/и «По местам!».

4. Имп «Найди и промолчи».

1. Ходьба в колонне по одному; бег.

2. Игровые задания:

- «Пройди – не задень»;

- «Кто дальше прыгнет»;

- «Пас ногой»;

- «Поймай мяч».

3. П/и «Лягушки и цапля».

4. Имп «Вершки и корешки».

Игра – соревнование «Вышибалы»

1. Ходьба в колонне с выполнением заданий.

2. ОРУ с мячом.

3. Игра «Вышибалы».

1. Ходьба в колонне по одному. Бег в среднем темпе (до 2 мин.), ходьба. Бег.

2. Игровые упражнения:

- «Пас на ходу»;

- «Брось - поймай»;

- прыжки через скакалку.

3. П/и «Не попадись».

4. Имп «4 стихии».

Среда

10.25 -10.55

3

10

17

24

Задачи: повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, с мячом; упражнять в упражнениях с ракеткой и воланом.

Задачи: повторить упражнения в ходьбе и беге; упражнять в прыжках в длину с разбега, в отбивании волана ракеткой.

Задачи: упражнять в ходьбе в колонне по одному, в построении в пары; в метании мешочков на дальность, в ползании, в равновесии.

Задачи: закрепить знания детей о безопасности в процессе игровой деятельности; формировать у дошкольников правильное поведение на улице, в помещении; развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление; воспитывать внимание, сосредоточенность.

1. Ходьба в колонне по одному, вокруг кубиков. Игра «Быстро возьми».

2. ОРУ с без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Не урони»: подбросить волан вверх одной рукой и поймать его в воздухе;

- и/у «Попади в корзину»: броски мяча в корзину двумя руками — баскетбольный вариант;

- ходьба между шнурами, передавая мяч перед собой и за спиной.

4. П/и «Не оставайся на земле».

5. Имп «Великаны и гномы».

1. Ходьба и бег в колонне по

одному, ходьба по кругу с поворотом в другую сторону по сигналу; ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ с мячом.

3. ОВД:

- прыжки в длину с разбега;

- и/у «Сбей предмет»: после небольшого разбега ударом по мячу сбить предмет;

- и/у «Подбей волан»: подбросить волан ракеткой, ударить как можно большее количество раз.

4. П/и «По местам!».

5. Имп «Найди и промолчи».

1. Ходьба в колонне по одному. По сигналу перестроение в пары. Ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Мяч по кругу»: посылать мяч друг другу точным движением правой или левой ноги;

- и/у «Пройди — не урони»: подбросить волан ракеткой, передвигаясь вперед шагом;

- прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

4. П/и «Лягушки и цапля».

5. Имп «Вершки и корешки».

Квест по ОБЖ

«Моё безопасное лето»

1. Игра - разминка «Топаем - хлопаем».

2. «Пожарная безопасность»:

- сл/и «Что? да Почему?»;

- и/у «Потуши огонь» (пройти по бревну – пролезть в обруч- «окно» – вылить воду).

3. «Опасные предметы»:

- д/и «Найди опасные предметы».

4. «Незнакомцы»:

- сл/и «Сказки с доверчивыми героями».

5. «ПДД»:

- эстафета «Ловкий водитель».

6. Награждение.

Пятница

10.35-11.05

5

12

19

26

1. Ходьба в колонне по одному, вокруг кубиков. Игра «Быстро возьми».

2. ОРУ с без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Не урони»: подбросить волан вверх одной рукой и поймать его в воздухе;

- и/у «Попади в корзину»: броски мяча в корзину двумя руками — баскетбольный вариант;

- ходьба между шнурами, передавая мяч перед собой и за спиной.

4. П/и «Не оставайся на земле».

5. Имп «Великаны и гномы».

Развлечение

«Пусть горит зеленый свет!»

1. Разминка «Мы едем, едем».

2. Д/и «Дорожные знаки».

3. Сл/и «Это я, это я» (правила безопасности на дроге).

4. Физ-ка «Автомобили».

5. Игра «Пешеходы и авто».

6. Д/и «А как правильно» (обыгрывание ситуаций на дороге).

7. Подведение итогов.

1. Ходьба в колонне по одному. По сигналу перестроение в пары. Ходьба и бег врассыпную.

2. ОРУ без предметов.

3. ОВД:

- и/у «Мяч по кругу»: посылать мяч друг другу точным движением правой или левой ноги;

- и/у «Пройди — не урони»: подбросить волан ракеткой, передвигаясь вперед шагом;

- прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

4. П/и «Лягушки и цапля».

5. Имп «Вершки и корешки».

Игра – соревнование «Снайперы»

1. Ходьба в колонне с выполнением заданий.

2. ОРУ с мячом.

3. Напоминание правил.

4. Игра «Снайперы»

Индивидуальная работа: