Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 МО Каневской район
Авторская
методическая разработка
образовательной деятельности
по формированию элементарных
математических представлений
для детей старшего дошкольного возраста
по теме: «Путешествие в страну сказок»
Подготовила: воспитатель
Манакова Е. В.
2020 г
Возраст воспитанников: старший дошкольный шестой год жизни)
Образовательная область: познавательное развитие
Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, двигательная.
Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур.
Уточнить представления о количественном и порядковом счёте (в пределах 10);
Делить квадрат при помощи двух линий на два прямоугольника, на четыре квадрата, на четыре треугольника;
Закрепить знания детей о днях недели, частях суток;
Развивать мыслительные операции, внимание, умение сравнивать предметы по величине и решать логические задачи;
Развивать у детей любознательность, навыки самооценки, общую и мелкую моторику.
Воспитывать чувство взаимопомощи, чувство коллективизма и желание помочь сказочным героям.
Оборудование:Карта схема, кубик, 6 замочков, малые счеты, набор цифр до 10, математические знаки, следы с цифрами, кукла Баба Яга.
Ход ОД:
Ребята, сегодня солнечное утро! Давайте все вместе поздороваемся.
(дети здороваются)
Воспитатель предлагает детям встать в круг проводится коммуникативная игра:
"Подойди ко мне, дружок,
Соберемся все в кружок.
Здравствуй друг, здравствуй друг!
Здравствуй весь наш дружный круг!
Воспитатель: Дети, а вы любите сказки? (ответы детей). Давайте вспомним русскую народную сказку «Гуси Лебеди». И так как страна математика и страна Сказок - это близкие подруги, предлагаю русскую народную сказку «Гуси Лебеди» превратить в математическую. Посмотрим, что из этого получится.
Вспомним начало сказки.
Жили - были, муж и жена и были у них дочка Аленушка, да сынок Иванушка. Собрались раз отец с матушкой в город, а Аленушке строго настрого наказали от дома далеко не уходить и братца не бросать. Уехали, а Аленушка побежала к подружкам, да и забыла о своем братце.
(Воспитатель надевает платок, и обращается к детям за помощью)
Аленушка:Ребята, помогите мне, пожалуйста, найти моего братца, и найти дорогу к избушке Бабы Яги!
(Перед детьми карта схема с направлением движения к избушке).
А вот перед нами печка Аленушка обращается к печке.
Аленушка:Печка матушка, подскажи, куда полетели Гуси Лебеди?
Печка:Решите мои примеры, тогда помогу!
(Аленушка обращается за помощью к детям, чтобы помогли ей)
Задание № 1
На доске вывешены цифры от 1 до 10 и знаки, воспитатель предлагает детям самим выбрать цифры и поставить между ними необходимый знак и прочитать запись.
Печка хвалит детей и предлагает следы с написанными на них цифрами, разложить их в порядке возрастания. Обращает внимание детей на карту-схему, куда им дальше продолжать путь.
(Дети выполняют задание и подходят к яблоньке)
Аленушка обращается к яблоньке за помощью
Яблонька:Выполните мои задания, подскажу, куда полетели Гуси Лебеди.
(На доске весят замки на полулежат счеты и ключ к замку)
Аленушка:
За морями, за горами
За железными столбами
На пригорке теремок
На дверях висит замок
Ты свой ключик подбери
И замочек отомкни.
Задание № 2
(Ребёнок находит нужный ключик с изображением геометрической фигуры, соответствующей замку, а другие дети на счётах показывают ту цифру, которая соответствует изображению под замком)
Яблоня хвалит детей, обращает внимание на карту-схему, куда им дальше двигаться.
(Дети подходят к реке)
Алёнушка обращается к речке за помощью.
Речка:Выполните мои задания, подскажу, куда полетели Гуси Лебеди.
Задание № 3
На столах лежат листочки с заданиями «Раздели квадрат при помощи двух линий». Дети выполняют задание.
Речка указывает направление по карте-схеме.
Дети переправляются через реку по мосту, выполняют физминутку:
Физминутка:
На болоте две лягушки,
Две зелёные подружки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Вправо - влево наклонялись,
И обратно возвращались.
Задание №4
«Волшебный кубик». Аленушка бросает кубик и задаёт вопросы:
«Назови день недели», «Назови соседей числа», «Назови части суток»
(Дети перепрыгивают из обруча в обруч, подходят к избушке Бабы Яги)
Аленушка зовёт Бабу Ягу. Надевает на руку куклу Бабы Яги и обращается к детям.
Баба Яга:Зачем пожаловали??!!??!!
Дети:Мы за Иванушкой!
Баба Яга:Ишь! Какие хитрые! А вы задачи умеете решать? Вот решите мои задачки, тогда отдам вашего Ивашку.
Задание №5
Логические задачи.
В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Маринка,
А за ним Иринка,
А потом упал Игнат, Сколько было всех ребят?
На большом диване вряд
Куклы Танины сидят:
Две матрёшки, Буратино,
И весёлый Чипполино.
Помоги Танюшке,
посчитать игрушки.
(Баба Яга хвалит детей, отдаёт им Иванушку)
Баба Яга: Да я и не злая вовсе! Я люблю играть в игры с детьми. Поиграете со мной? В мою любимую игру.
(Дети играют в русскую народную игру «Баба Яга». Дети благодарят Бабу Ягу и прощаются с ней)
