Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №53
Конспект
по аппликации на тему:
«Украшаем новогодний шар».
Младшая группа.
Воспитатель:
Магулина А.М.
г.Раменское
2017год
Предварительная работа: Беседа с детьми о временах года и сезонных изменениях. Изучение литературы об истории новогодней ёлки и праздника «Новый год». Чтение и заучивание стихов, песен на новогоднюю тематику, загадывание и отгадывание загадок, раскрашивание рисунков – раскрасок о новом годе, ёлочке. Установка и украшение Новогодней ёлочки в группе.
Материал для работы: Музыкальное сопровождение, групповая украшенная ёлка, коробка, ёлочные шары, вырезанные из цветного картона, снежинки из белой бумаги, клей, кисточки, клеёнки, салфетки.
Цель: учить детей составлять несложные узоры из снежинок, украшая новогодний шар.
Задачи: Закрепить название времени года, его признаки. Уточнить представление о новогоднем празднике. Развивать речь детей, отработать слова-признаки, обогатить словарный запас детей существительными, обозначающими название предметов и прилагательными и активизировать его. Развивать мелкую моторику рук, закрепить название цветов. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, взаимоуважение в детском коллективе.
Интеграция образовательных областей:художественно–эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Ход работы:
Звучит музыка.
Воспитатель: Какой сегодня замечательный день. Давайте посмотрим в окошко (дети подходят к окну).
Ребята, какое же время года у нас с вами наступило? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно зима. Летят снежинки, на улице мороз, снег покрыл (дети) Землю, деревья, (воспитатель) на озере замёрз (дети) лёд. Можно кататься на коньках, а по снегу на (дети) санках и лыжах. Вся природа превращается в волшебную сказку. А, что за праздник зимой приносит нам много счастья и радости детям и взрослым? (Ответы детей).
Воспитатель: А какое новогоднее дерево мы с вами наряжаем в этот праздник? (Ответы детей).
Воспитатель обращает внимание детей на ёлку, стоящую в группе.
Воспитатель: Ребята посмотрите, какая ёлочка стоит у нас в группе. Дети подходят к ёлке.
Воспитатель: - Какого цвета ёлочка? (Ответы детей).
Воспитатель: А ещё какая она? (Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, пушистая, красивая, зелёная, колючая, искусственная, нарядная…
Воспитатель: А где живут (растут) ёлочки? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно в лесу.
Воспитатель: ребята, послушайте, какая история приключилась в зимнем лесу. Повстречались зайчик, белочка и лисёнок на лесной полянке, возле красивой ёлочки и захотелось им украсить её к Новому году. Думали, гадали, чем же украсить ёлочку, ведь в лесу только белый снег. У белочки есть шишки, орешки, сушеные грибочки, но этого мало - это будет не нарядно. Мимо пролетал снегирь, он услышал, о чем говорят лесные жители. Сегодня рано утром снегирь прилетал к детскому саду и попросил помочь украсить ёлочку для зверей. Поможем ребята?
А для начала давайте поиграем в игру.
Подвижная игра «Зайка беленький сидит».
Воспитатель произносит текст:
Зайка беленький сидит Дети шевелят кистями
И ушами шевелит. рук, подняв их к голове,
Вот так, вот так имитируя заячьи уши.
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, Хлопают в ладоши.
Надо лапочки погреть
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять, Подпрыгивают на обеих
Надо зайке поскакать. ногах на месте.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Мишка зайку испугал,
Зайка прыг и ускакал. Дети убегают на свои места.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, под елкой лежит коробка. Давайте посмотрим, что же там лежит? (воспитатель открывает коробку и показывает)
Воспитатель: Что это? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, это новогодние шары. (заготовки-шары из цветного картона). А что же не хватает на шарах? (ответы детей).
Воспитатель: Конечно, не хватает узоров. Вот мы сейчас и займемся украшением новогодних шаров. А украшать мы их будем вот такими белыми снежинками (показывает заготовки-снежинки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как я украсила шары. (Воспитатель показывает образцы) .
Воспитатель: А теперь вы сами выложите узор на своем шаре.
Воспитатель: Но прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила пользования кистью и клеем.
Воспитатель: Клей набираем на кончик…….кисточки.
Воспитатель: Клеем намазываем цветную или белую сторону? (белую)
Воспитатель: Как намазываем детали? (полностью)
Воспитатель: На чем намазываем детали? (на клеенке)
Воспитатель: Чем убираем лишний клей? (салфеткой)
Воспитатель: А теперь приступаем к работе (воспитатель помогает детям по необходимости). Звучит музыка «Вальс снежинок».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые шары у вас получились! Давайте повесим их на елку(дети вешают шары на елку).
Воспитатель: - Какими игрушками мы украсили ёлочку? (Ответы детей).
Воспитатель: Какого они цвета? Из чего составлен узор? (Ответы детей).
Ребята, вы сегодня все очень постарались и я уверена, что зверятам очень понравится наша елочка и они будут радоваться Новому году!
. Всем спасибо! (дети помогают убирать рабочие места).
Использованная литература:
1. Бондаренко Т. М., Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада.
2. Ильчук Н.П., Хрестоматия для дошкольников 2-4 года,1997г.
3. Казакова Т.Г., Развитие у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией),1985г.
4. "Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию", под ред. Н. П. Сакулиной, Т.С.Комаровой; М., 1979 г.
