Рабочая программа кружка "Умелые ручки"

Утверждаю:

Директор

МАУ ДО ДООЦ «Взлёт»

____________В.Н.Круглов

«____» ______ 2019

Рабочая программа кружка «Умелые ручки»

(художественно-эстетическое направление)

Срок реализации: 27 часов

Первая смена

Руководитель:

педагог дополнительного

образования Агаджанян И.В.

г. Железногорск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В детях заложена уникальная способность к деятельности. Основное свойство детского организма – неутомимая жажда познания.

Поделка, как и игрушка вообще, является традиционным элементом воспитательного процесса.

На занятиях кружка учащиеся занимаются изготовлением плоских игрушек – аппликаций из бумаги и ткани, плоских комбинированных и объемных игрушек из природного и бросового материала. В процессе занятий, накапливая практический опыт в изготовлении игрушек, учащиеся от простых изделий постепенно переходят к освоению более сложных образцов.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

- создание благоприятных условий для творческой деятельности детей возрастом 7-14 лет;

- вызвать у детей интерес к творчеству и пробудить желание творить самостоятельно.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Обучить работе различными видами технологий художественной обработки и декорирования изделий, основам технологического процесса при изготовлении аппликаций, плоских, комбинированных из бросового и природного материала, развивать художественный вкус, творческую активность, эстетическое отношение к действительности; способствовать развитию у ребенка:

мелкой моторики пальцев рук,

сенсорного восприятия

глазомера;

логического мышления;

воображения;

волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.)

воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему, способствовать формированию эстетического вкуса.

приносить удовлетворение от выполненной работы.

Программа рассчитана на 9 часов в неделю (27 учебных часов).

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В результате обучения в кружке в течение смены предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

познакомятся со свойствами и возможностями природного и бросового материала, как материала для художественного творчества;

познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цвето- ведения;

овладеют основными приемами работы: складывание, сгибание, вырезание, склеивание;

научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие);

научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;

научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в композициях.

Кроме того, обучающиеся получат дополнительные сведения о месте и роли декоративно - прикладного искусства в жизни человека, об истории их возникновения и развития.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Организовывать свою деятельность: своё рабочее место, рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда.

Работать в малых группах, осуществлять сотрудничество.

Исследовать особенности предлагаемых изделий.

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении всех видов работ и несложных проектов.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки.

Моделировать и изготавливать несложные изделия по готовым схемам, эскизам.

Решать художественно-трудовые задачи по созданию изделий из бумаги, ткани, природных материалов, бросового материала;

Характеризовать основные требования к изделию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I.Введение.

Тема1.Введение учащихся в материал кружка.(1 час)

Выставка игрушек -поделок из природного и бросового материала.

II.Поделки из природного материала

Тема 2. Сбор природного материала (экскурсия). (3 часа)

Правила техники безопасности при работе. Проведение инструктажа по технике безопасности.

Тема 3. Поделки «Лесные жители» из шишки и пластилина. (3 часа)

Закрепить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления поделки.

Тема 4. Поделки из семечек тыквы, подсолнечника и арбуза:аппликация «Природа летом»; брошь «Ромашка»; панно «Мои любимые цветы». (3 часа)

III. Поделки из бумаги

Тема 5. Поделка «Туфелька-конфетница» из бумаги. (3 часа)

Знакомство со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества. Овладение основными приемами работы: складывание, сгибание, вырезание, склеивание.

IV. Поделки из бросового материала.

Тема 6. Поделки из одноразовых тарелок «Рыбки». (3 часа)

Познакомить детей с бросовым материалом - пластиковые тарелки. Учить использовать его в сочетании с другими материалами из пластика для изготовления поделки-игрушки

Тема 7. Поделки из пластмассовых стаканчиков «Сказочные герои мультфильмов».

(3 часа).

Изготовление игрушек по замыслу детей. Научить самостоятельно подбирать тему для работы, опираясь на имеющийся опыт создания поделок под руководством педагога.

Тема 8. Поделки из пластмассовых ложек «Божья коровка». (3 часа)

Закреплять навыки работы с клеевым пистолетом. Воспитывать у ребят желание делать игрушку, учить делать несколько вариантов одной поделки.

V.Защита проектов.

Тема 9. Выставка с защитой своих работ. (2 часа)

Изготовление игрушек по замыслу детей. Продолжать учить самостоятельно выбирать тему для работы и осуществлять задуманное. Выставка с защитой своих работ.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Проведение выставок работ:

– в конце смены;

- участие в городских и краевых выставках и конкурсах.

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

Компьютер

Проектор

Интерактивная доска

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Учебное пособие Т.Н. Проснякова

Иллюстративные материалы

Таблицы

Схемы

Образцы

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Аудиоматериалы

Развивающие и обучающие фильмы

Интернет источники

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

1. Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Умные руки – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

2. Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Уроки творчества – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

3. Поделки из ненужных вещей (серия «Чудеса творчества»). Ю.В. Каспарова, 2013 г., стр.16 (электронный вариант)

4. Поделки из пластиковых бутылок. Л. В. Янковкая. (электронный вариант)

5. Поделки из бросового материала. Г.Н. Давыдова, 2012 г, стр.46 (электронный вариант)

6. Сайт Страна Мастеров

http://stranamasterov.ru

7. Сайт Всё для детей

http://allforchildren.ru

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКА:

1. Высоцкая Е. В. Куликович Л. Н. Подарки своими руками. Минск, 2004 г.

2. Журналы «Коллекция идей».

3. Калинич М. Рукоделие для детей, Минск «Россия», 2007г.

4. Каминская Е. Модная бижутерия своими руками. Ростов-на-Дону ИД «Валдис», Москва «Рипол классик» 2010 г.