МБДОУ "Детский сад №1" г.о. Самара
Воспитатели: Шакурова Чулпан Зуфаровна
Хамитова Рузиля Рамильевна
Конспект занятия "Чудеса на грядках" (аппликация).
Цели: упражнять детей работать ножницами, учить приемам наклеивания готовых шаблонов.
Задачи: закреплять знания детей об овощах, где и каким образом они растут.
Ход Занятия:
Беседа с детьми об овощах.
Воспитатель: Дорогие ребята давайте поговорим об овощах. Какие овощи вы знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Свекла, редиска, помидоры, огурцы, морковка, картофель, укроп, сельдерей и т.д. Овощами называют сочные части возделываемых растений. это могут быть кочаны, клубни, плоды, корни листья и т.д. их называют овощными культурами. На земле их более 1200 видов.
Ребята скажите мне пожалуйста а где растут овощи?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! В огороде на грядках. Земля в огороде мягкая, рыхлая и плодотворная. Землю называют почвой. На почве содержится воздух, вода, минеральные соли. Все необходимое для растений. Как называют человека который ухаживает за растениями?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно ребята Садовником.
Ребята я когда пришла на работу в детский сад, взглянула на почтовый ящик. а там письмо. Знаете от кого? Конечно же от нашего друга Незнайки. Незнайка просит у нас помощь. Давайте прочитаем письмо.
"Дорогие ребята , мы с друзьями посадили очень много помидор и огурцов. хотим сделать на зиму заготовки. Помогите мне пожалуйста их правильно консервировать".
Воспитатель: Ребята поможем Незнайке?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети прежде чем начать наше консервирование отгадайте пожалуйста загадки.
Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … !
(Капуста)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом … .
(Картошка)
Кругла да гладка,
Откусишь – сладка.
Засела крепко
На грядке … .
(Репка)
Подставив солнышку бочок,
Лежит на грядке … .
(Кабачок)
Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … .
(Морковка)
Вот зеленый молодец.
Он зовется … .
(Огурец)
Он на солнце греет бок,
Дарит нам томатный сок.
Любят люди с давних пор
Красный, спелый … .
(Помидор)
В огороде вырастала,
Под дождями мокла,
Созревала-созревала
И созрела … .
(Свёкла)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … .
(Лук).
Воспитатель: Дети вы большие молодцы. Все загадки отгадали.
А теперь мы с вами засолим помидоры и огурцы. Что нам для этого понадобиться.
Ответы детей. Банки, овощи, укроп, лавровый лист , соль.
(Воспитатель раздает готовые шаблоны с овощами и банками, клей, салфетки, кисточки и т.д.).
Самостоятельная работа детей.
Физкульминутка.
С большою корзиной иду в огород. На грядках растёт разноцветный народ. Тут красный пузатый сеньор-помидор. А там кабачок, оседлавший забор. Румяный редис принакрылся листком, Зелёный лучок дружно всходит рядком. Как солнышко, жёлтая репка горит И с чёрною редькой, смеясь, говорит. Лиловый атласный висит баклажан. Он здесь словно гость из диковинных стран. Вот рыжей лисицей крадётся морковка, А тут чеснока две седые головки И сочный, кудрявый, хрустящий салат. Все дружно в корзине горою лежат. | Дети идут по кругу, держась за руки. На каждое название овоща загибают по одному пальцу сначала на правой руке, а потом на левой руке. Вновь идут по кругу, держась за руки. |
Воспитатель: Ребята я наш рецепт отправлю Незнайке.
Вы большие умнички.
Рассматривание работ ребят.
