Гончарова К.А.
МАДОУ «Детский сад №2 «Умка» города Норильска
Учитель-логопед
В связи с неблагополучной эпидемиологической обстановкой из-за вспышки коронавирусной инфекции, в целях предупреждения ее распространения логопеды перешли на дистанционную форму работы.
Дети с нарушением речи могут продолжать занятия с логопедом, независимо от обстоятельств. В любом обучении необходимо регулярно делать упражнения, постепенно усложняя их. Если логопедические занятия прекратить с ребенком, то уровень развития речи начнет снижаться, и потом потребуется достаточно много времени, чтобы вернуться на ранее достигнутую ступень.
Цифровые технологии 21 века позволяют адаптироваться к изменяющимся условиям, преодолевать расстояния, создавать и активно использовать современные методики развития речи у детей. Онлайн-образование становится трендом нашего времени. И логопедическая работа не исключение.
У дистанционных занятий с логопедом есть свои преимущества:
- ребенок находится в привычной для себя домашней обстановке, рядом – мама, которая поддерживает ребенка морально. Это особенно важно для малыша. В условиях психологического комфорта дети чувствуют себя спокойно и безопасно, что способствует повышению эффективности занятий;
- в условиях дистанционного режима логопеду легче составить график занятий и максимально учесть пожелания родителей о времени онлайн-занятии;
- самое важное в онлайн-занятиях с логопедом – это сама возможность сохранить уже приобретенные ребенком навыки и развить их.
Различные ресурсы помогут каждому ребенку достичь положительных результатов в развитии и обучении.
