Внеклассная краеедческая работа

Бойцова С.И. (учитель географии)

ГБОУ ШКОЛА №46 Приморского района Санкт-Петербурга

Внеклассная краеведческая работа.

Формирование интереса к познанию родного края осуществляется в школе, как на уроках, так и во внеклассной работе. Внеклассное краеведение составляет часть учебно-воспитательной работы в школе. Она способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс. Она расширяет кругозор учащихся, совершенствует их умения самостоятельно получать знания, способствует формированию у них творческого мышления, познавательного интереса, наблюдательности, твердых убеждений, вырабатывает умения и навыки, практического применения полученных знаний в жизни.

Во внеклассной краеведческой работе открываются больше, чем в учебном процессе возможности использования различных источников знаний (музеи, походы, встречи, наблюдения…), многообразных форм работы (конкурсы знатоков края, турниры любознательных…), которые расширяют сферу познания, стимулируют обмен знаниями, углубляют и удовлетворяют интересы учащихся. В процессе краеведческой работы формируется сложная система разнообразных отношений, оказывающая значительное влияние на интерес к познанию: отношение творческого сотрудничества, отношение к старине и современности, отношение к самому себе как к члену коллектива.

Непременным условием формирования познавательных интересов учащихся является создание благоприятной эмоциональной атмосферы внеклассной краеведческой деятельности. Не менее важным условием развития интереса при познании своего края является последовательное усложнение внеклассных дел, система индивидуальных исследовательских заданий, широкое использование методики коллективной творческой деятельности.

Внеклассная краеведческая работа может осуществляться как общешкольная работа и при организации краеведческого кружка. (смотри схему.).

Географо-краеведческий кружок – лучшая форма организации внеклассной краеведческой работы. Кружок создается на добровольных началах по желанию учащихся. Он базируется на знаниях, полученных на уроках, и дает возможность организовать систематические знания по определенной программе. При организации кружка следует начать с такого мероприятия, которое могло бы возбудить интерес к предмету, например, предлагается принять участие в какой-нибудь конкретной работе – создание краеведческого уголка, в подготовке краеведческого вечера.

Успех работы кружка во многом зависит от тщательной разработки его плана, который составляется на год с обязательным включением зимних, весенних и летних каникул. В плане должны быть отражены все формы деятельности кружка: заседания, проведение экскурсий, вечера, перечень индивидуальных и групповых исследований, походы – экспедиции, стационарные наблюдения, отчетные мероприятия, выпуск газет, создание краеведческого уголка или музея, сроки и ответственность за их организацию и проведение. Опыт работы показывает, что лучше придерживаться следующего порядка:

Вводное (установочное) занятие. На нем перед кружковцами ставится цель предстоящей работы, раскрывается ее содержание и утверждается план работы. В содержание работы кружка входит весь комплекс краеведческого изучения избранной территории – природы, населения, хозяйства, экологических проблем…

Самостоятельная работа кружковцев: Подготовка докладов, экскурсии, походы, работа в музеях, архивах и других учреждениях, наблюдения на стационаре и прочее, оформление полученных материалов, изготовление наглядных пособий, участие в общешкольных мероприятиях.

Отчетное (итоговое) мероприятие: Вечер, конференция, которая проводится один – два раза в год.

Формы изучения края.

Одной из форм изучения края служат учебные экскурсии, одновременно с прямыми учебными задачами в каждой из таких экскурсий учителя должны стремиться расширить представления о родных местах. Проведение экскурсии включает две части: 1) Информационная и 2) рабочая – исследовательская и регистрационная деятельность учащихся (сбор материалов, коллекций, измерение, описание, зарисовка, фотографирование). Во время работы на экскурсии учащиеся ведут полевой дневник, затем оформляют материалы экскурсии (написание отчета, составление карт-схем, графика, изготовление коллекций, гербария…) Автором неоднократно проводилась экскурсия по ознакомлению учащихся с Саблинским памятником природы. Экскурсия проводится в конце учебного года с учащимися шестого класса, но возможно использование ее и в старших классах. Цель экскурсии:

закрепление изученного материала

развитие познавательного интереса к географии и краеведению

знакомство с достопримечательностями Ленинградской области.

полевой практикум.

Экскурсия включает изучение Саблинского и Тосненского водопадов, обнажение горных пород в каньоне рек Саблинка и Тосна, устье реки Саблинка. Как показывает опыт проведения экскурсий, у учащихся усиливается познавательный интерес к урокам географии, воспитываются патриотические чувства, любовь к своему краю за счет того, что дети знают необычные уголки родного края.

Еще одной формой являются краеведческие походы, где школьники наблюдают природу и хозяйственную деятельность людей края. Во время похода они могут выполнять задания краеведческого характера. Туризм воспитывает такое важное качество краеведа как самостоятельность, учит наблюдательности, умению ориентироваться на местности, проводить беседы с местным населением. В походах открываются неограниченные возможности для проявления инициативы школьников, которая может быть направлена на краеведческое изучение родных мест.

Кроме экскурсий и походов в школе применяются многие другие формы знакомства с жизнью родного края:

Туристические и краеведческие слеты, встречи школьников со старожилами и знатными людьми, вечера, выставка различных материалов о своем крае, олимпиады, викторины и т.д.

Интерес к краеведческим олимпиадам вызывается тем, что в процессе ее подготовки и проведения можно подвести известный итог в работе по краеведению, оценить ее содержание и результаты применения знаний края при изучении географии, истории, геологии.

Цель викторины – заинтересовать учащихся знаниями природы, истории и хозяйства края.

Но едва ли не лучшей формой организации внеклассного краеведения, позволяющей осуществлять самую разнообразную работу, является краеведческий кружок. Организация работы в кружке опирается на самостоятельность и инициативу детей, которая направляется учителем.

Музей также является эффективной формой организации и подачи учебного материала, позволяющей с наибольшей отдачей использовать иллюстративный материал по всем разделам школьной программы, кроме того музей предоставляет большие возможности для организации самостоятельной и, что особенно важно, творческой работы учащихся.

Школьным краеведческим музеем считается экспозиция натуральных, искусственных, объемных и графических экспонатов, созданная учащимися под руководством учителя. Задача краеведческого музея – дать наглядный и всесторонний показ природы и жизни родной местности.

Таким образом, различные формы внеклассной краеведческой работы пробуждают и углубляют познавательный интерес учащихся, вооружают их практическими, познавательными, трудовыми и организаторскими умениями.

Приложение 1

Структура и содержание внеклассной краеведческой работы.

Приложение 2

КВН

по теме «Физико-географическое положение Ленинградской области»

Разминка.

Отвечает команда, первой поднявшей руку. Правильный ответ 1 балл.

По карточке определить, что означают числа и слова, написанные на карточке.

446 км. (протяженность с запада на восток)

Северо-запад (располагается на территории РФ)

17(количество административных районов)

291м.( г. Гапсельга самая высокая в Лен. Обл.)

1991г. (городу Ленинград возвращено первоначальное название)

Волосово(районный центр, единственный, имеющий статус п.г.т.)

Географическая эстафета.

Команды по очереди называют и показывают на карте Ленинградской области географические объекты (кроме городов), расположенные на ее территории. Повторять объекты нельзя. Один объект - один балл. За невнимательность (повторы)- снимается один балл.

Конкурс картографов

На карточках нанесены контуры географических объектов. Необходимо определить их названия и показать на физической карте. Правильность ответов оценивается в 5 баллов.

Конкурс топографов

Задание выполняет 2-3 человека от команды. Атласом пользоваться запрещается.

На контурную карту Ленинградской области нанести с помощью условных знаков 1. месторождения полезных ископаемых - торф, сланцы, бокситы.(3 балла)

2. реки - Нева, Волхов, Свирь, Луга, Вуокса. (5 баллов)

3. города (за каждый город 1 балл)

Конкурс математиков

Правильность ответов оценивается в 5 баллов

По карте Ленинградской области определить кратчайшее расстояние между населенными пунктами:

Отрадное – Кировск

Отрадное – Санкт-Петербург

Отрадное – Гатчина

Отрадное – Выборг

Отрадное - Кириши

Конкурс знатоков

Вопросы командам задаются по очереди. За правильный ответ 1 балл.

Какое фенологическое явление говорит о наступлении лета (зацветание шиповника).

Какое фенологическое явление говорит о наступлении зима (образование устойчивого снежного покрова).

Назовите крупные водные объекты Кировского района.

Перечислите крупные формы рельефа Кировского района.

О чем идет речь?

Типичное карстовое образование – полость, возникшая в результате выщелачивания ордовикских известняков. Не так давно через пещеру протекал ручей длиной около 130 м. Он попадал в пещеру через карстовую воронку, расположенную на равнине – крыше пещеры, и вытекал через вход в нее. Пещера имеет длину около 130 метров. На стенах и потолке ее видны натеки углекислого кальция в виде сосулек и узоров. Это единственная в наше области карстовая пещера, ее открыли любители-спелеологи и исследовали геологи. В настоящее время посещение пещеры ограничено, разрешаются только экскурсии с проводником после заключения спелеологов. За охрану памятника отвечает администрация Путиловской волости. (Жихаревская карстовая пещера).

О чем идет речь?

Этот объект расположен в одноименной бухте Ладожского озера. Заказник предназначен для охраны водоплавающих птиц. Особое значение он приобретает весной и осенью, когда над южным берегом Ладожского озера пролетают сотни тысяч уток, гусей, куликов. В это время охота на водоплавающих птиц здесь запрещена, и мелководья бухты служат отличным убежищем многим птицам перед очередным миграционным броском. Эта ООПТ является государственным зоологическим заказником. Заказник предусматривает охрану животных, живущих территории и птиц, летящих беломоробалтийским пролетным путем. В заказнике организуются биотехнические мероприятия, направленные на улучшение среды обитания полезных видов охотничьей фауны, увеличение численности и расселение охотничье-промысловых животных (Бухта Петрокрепость).

В какой природной зоне располагается территория Ленинградской области?

Каковы причины наводнений? (циклон, ветер, апвелинг).

Назовите первую улицу в Санкт-Петербурге? ( Петропавловская набережная).

Самый мозаичный дом? (Храм Спаса на крови).

Абсолютная высота Санкт-Петербурга? (Пулковская высота 73метра).

Первый архитектор (Тризини, здание 12 коллегий, Петропавловский собор, ворота Петропавловской крепости, Летний дворец Петра 1…)

Самый длинный памятник на территории лен. Области (Зеленый пояс славы 220 км.)

Как образовалась дельта реки Нева?

Объясните происхождение террас в районе Санкт-Петербурга.

В чем заключается влияние Г.П. на климат региона?

Объясните причины неустойчивости погоды зимой и летом.

Какое хозяйственное значение имеют озера?

Перечислите охраняемые растения.

Перечислите охраняемых животных (или занесенных в красную книгу)

7. Подведение итогов. Награждение команд.

Приложение 3

Викторина

Ленинградская область по своей конфигурации напоминает бабочку. Мы это видим воочию, когда начинается передача Ленинградского областного телевидения (ЛОТ), и бабочка с огромными крыльями ложится между Финским заливом, Ладожским озером, соседними областями.

Какие крупные реки, озера располагаются в нашем крае. Что о них можно рассказать, чтобы представить географическое положение области? (Крупные реки, озера располагающиеся в нашем крае: Реки: Нева, Волхов. Свирь, Луга, Сясь, Паша, Оредеж. Озера: Ладога, Онежское, Вуокса, отрадное, Суходольское).

Каменными твердынями Руси называли крепости. На территории Ленинградской области несколько таких крепостей. Начиная с 9-го века, они защищают жителей Северной Руси от врагов.

Что это за крепости, где они располагаются? Какая крепость связана с именем Александра Невского? (Крепости Ленинградской области: Старая Ладога; Копорье; Ям; Выборгская крепость; крепость Корела в Приозерске; крепость Орешек; Ивангородская крепость. С именем великого князя Александра Невского, связана крепость Копорье - Ломоносовский район).

Он открывает историю нашей области. Он был своего рода "столичным" городом Севера Руси. Именно он был первой жемчужиной, которую встречали иноземцы на пути "из варяг в греки". Он часто упоминается в летописях. Атмосферу этого города в IX веке хорошо передала петербургская писательница Мария Семенова в книге "Лебеди улетают".

Какой город в нашем крае известен уже в IX веке? Какие города расположены на этом пути сегодня? ( В нашем крае известен с IX век город Ладога, сегодня это Старая Ладога - Волховский район. На этом пути "из варяг в греки"сегодня расположены города Новая Ладога - Волховский район, г.Волхов, г.Кириши).

Этот город ведет свою родословную с XIV века по приказу Ивана Грозного. До наших дней композиционным центром является монастырский ансамбль. Этот город - родина композитора Н.А.Римского-Корсакова.

О каком городе идет речь? (Ведет свою родословную с XIV века город Тихвин. В ансамбль входят: Успенский собор, Покровская церковь, Парадные ворота, Звонница, воротные башни, Церковь "Крылечко", келейные корпуса, Воздвиженская церковь).

В своей "Родословной" Александр Сергеевич Пушкин отмечал, что его прадеду Ганнибалу "Елизавета пожаловала несколько деревень в губерниях Псковской и Петербургской, в первой - Зуево, Бор, Петровское и другие, во второй - ...".

Какие места нашей области, связанные с предками А.С.Пушкина, мы называем Пушкинскими? (С предками А.С.Пушкина в Ленинградской области связаны: Кобрино, Суйда, Тайцы. Сегодня в Суйде восстановлен дом Ганнибалов, в Кобрине - домик няни Пушкина Арины Родионовны).

"4 июля 1819 года военные шлюпы "Мирный" и "Восток" из Петербурга ушли в плавание к неведомому материку." Шлюп "Мирный" был построен на Олонецкой верфи, шлюпы совершили кругосветные путешествия, выдержали суровые испытания географических.

Какая неизвестная тогда земля была открыта и кем? Как называется сегодня город Ленинградской области, связанный с историей Российского флота? (На шлюпах "Мирный" и "Восток" была открыта 6-я часть земли - Антарктида. Открыта Михаилом Петровичем Лазаревым и Фаддеем Фаддеевичем Беллинсгаузеном. Олонецкая верфь - город Лодейное Поле - 1702 год).

Недалеко от Петербурга расположен Дом-музей, в первой трети XIX века у хозяина усадьбы, первого директора Императорской Публичной библиотеки Алексея Николаевича Оленина, здесь бывали многие видные деятели русской культуры - Гаврила Романович Державин, Николай Михайлович Карамзин, Александр Сергеевич Пушкин, Иван Андреевич Крылов.

Как называется эта знаменитая усадьба? (Знаменитая усадьба - один из крупнейших усадьбо - парковых ансамблей Ленинградской области - Приютино Всеволожского района).

На нашей земле в 1882 году состоялось испытание первого в России летательного аппарата. Он приводился в движение двумя паровыми машинами, которые вращала три воздушных винта. А известный летчик гатчинской летной школы первым в истории авиации сделал в 1913 году фигуру высшего пилотажа - "мертвую петлю".

Кто эти замечательные люди? ( Речь идет о Можайском А.Ф. - изобретателе летательного аппарата; летчик - Нестеров П.Н. не только выполнил "мертвую петлю" ("петлю Нестерова"), но и первым в 1914 году совершил воздушный таран. На окраине Гатчины был оборудован первый в России аэродром, на котором проходили летные испытания).

Никакой, даже самый маленький старый русский город невозможно представить себе без храма. Собор Святой Екатерины в г.Кингисепп - "белый, легкий, словно воздушный". Создал этот прекрасный собор знаменитый архитектор, создавший немало ансамблей в Петербурге и пригородах.

Кто этот знаменитый архитектор? (Знаменитый архитектор, создавший Собор Святой Екатерины в г. Кингисепп - Антонио Ринальди. Он создал также ансамбли в Гатчине, Ораниенбауме, Царском Селе, в Петербурге - Мраморный дворец).

Императрица Екатерина II в 1777 году повелела: "...На реке Луге учредить новый город близ урочища, где река Вревка в Лугу впадает..."

Какой город возник в нашей области с повеления Екатерины II? 9С повеления Екатерины II возник город Луга).

Всем известны прекрасные поэтические строки об осени поэта Аполлона Николаевича Майкова:

Поэт многие годы жил в ... Петербургской губернии. Неподалеку от места его дачи в 2001 году открыта мемориальная доска.

О каком месте в нашей области идет речь? ( Поэт А.Н.Майков многие годы жил в поселке Сиверский Гатчинского района: на Красной улице в 1880-1890 гг. находилась дача Майков).

Какие знаменитые художники, музыканты, писатели родились на нашей земле? ( В Сиверском бывали многие писатели, художники: М.Е.Салтыков-Щедрин, А.Н. Плещеев, И.Н. Крамской, И.И.Шишкин. На нашей земле родились художники: О.А.Кипренский (1782-1836) - д.Нежново (Кингисеппский район), В.М.Максимов (1844-1911) - под Новой Ладогой (Волховский район), Ф.А.Васильев (1850-1873) - г.Гатчина, Е.П.Заболотский (1803-1866) - Тихвин, композитор Н.А.Римский-Корсаков (1844-1908) -Тихвин;
провели детские годы в Изваре (Волосовский район) Н.К.Рерих, в д.Имоченцы (Лодейнопольский район) - В.Д.Поленов. Поэт А.А.Прокофьев (1900-1971), в честь столетия со дня рождения его именем названа премия "Ладога" в области поэзии)

В 1921 году по предложению В.И. Ленина в нашей области началось строительство электростанции. В те времена (гражданская война) это было неслыханной дерзостью. Эта электростанции дает электрический ток и сегодня. Она была первой ГЭС в России.

Что это за электростанция? (Первой гидроэлектростанцией в России была Волховская ГЭС; после нее началось строительство других ГЭС в Ленинградской области: 1927 год - Нижне-Свирская ГЭС (Лодейное Поле); 1932 год - начало строительства Верхне-Свирской ГЭС (г. Подпорожье)).

В нашей области встречаются названия населенных пунктов, которые начинаются со слов: Ям, Усть (Ям-Тесово, Ям-Ижора, Усть-Луга, Усть-Рыбежно...)

Что они означают? (Название Ям - селение, расположенное на почтовом тракте. Ям-Тесово, Ямгород-Ямбург... Название Усть - селение, расположенное вблизи устья реки).

Многие населенные пункты Ленинградской области носят имена защитников нашего Отечества.

В вашем районе это.

С берегов Ладожского озера в Волховском районе начиналась Дорога жизни в осажденный фашистами Ленинград: в поселке Кобона, у начала Дороги, стоит памятник - белый грузовик, на котором везли хлеб в город и людей из него.

Какие памятники, посвященные Дороге жизни можно увидеть, если проехать по ней сегодня? (Дороге жизни посвящены памятники: Цветок жизни, Румболовская гора, Катюша, Разорванное кольцо, Переправа, Стальной путь).

16. Какими знаменитыми дворцово-парковыми и усадебными ансамблями славится наша область? (Наша область славится знаменитыми дворцово-парковыми и усадебными ансамблями: Гатчина, Монрепо (Выборг), Приютино (Всеволожский район), Марьино (Тосненский район), Лужский район).

Из архитектурных сооружений - шедевров деревянного зодчества в альбомы о Ленинградской земле всегда помещают фотографии живописных шатровых деревянных церквей.

Какой район особенно славится и гордится памятниками деревянной архитектуры? (Особенно славится и гордится памятниками деревянной архитектуры Подпорожский район. Обонежье богато деревянными церквями, особый интерес, как отмечают специалисты, представляет церковь в деревне Гимрека.)

Какие коренные малые народности населяют Ленинградскую область? (Коренные малые народности населяют Ленинградскую область - ижора, ингерманландцы-финны, вепсы, карелы)

Какие крупные города Ленинградской области выросли на ее карте за 75-летний исторический отрезок времени? Какие из них звучат как полезные ископаемые? (Крупные города Ленинградской области, которые выросли на ее карте за 75-летний исторический отрезок времени это Бокситогорск, Сланцы, Кировск, Кириши, Пикалево, Волхов, Сосновый Бор, Подпорожье; бокситы - сырье для алюминия, сланцы - горючий материал)