МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРЮКОВСКАЯСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА
Открытое занятие
«Казачьи посиделки»
Автор – составитель: воспитатель дошкольной группы Л.А. Вербина
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», « Физическая культура», « Музыка», « Чтение художественной литературы», « Художественное творчество», « Труд», «Безопасность».
Ц ель: приобщать детей к традициям и обрядам казачества, к культуре своего народа; повышать познавательную активность; развивать духовно – нравственное, патриотическое воспитание, творческий потенциал ребенка; научить свободно и легко ( концом кисти) рисовать завитки в разные стороны, несложные узоры ; закрепить умение создавать декоративный рисунок, практическое умение работать с красками, развивать общую и мелкую моторику, подвижность артикуляционного аппарата, связную речь детей. Воспитывать у ребенка потребность развивать и сохранять духовные ценности; вызвать интерес, чувство гордости и уважения к предкам.
Возможные достижения ребенка: знает историю народа Дона, его традиции и культуру, приобщается к казачьим обрядам и традициям, самобытности донских людей ,повышает познавательную активность, эмоциональность восприятия; корректирует формирующиеся представления о Родине, родословной семьи, внимательно относится к памяти прошлого.
Материалы и оборудование: казачьи костюмы, рушники, мини – музей ДОУ, фартуки, подносы, сабли, скалки, доски, гуашь, кисти, деревянная посуда, глиняная посуда, утварь.
Литературно – музыкальное сопровождение: пословицы и поговорки о казаках, «Казачата», « Гармонист - Тимошка» (Т. Морозова), «Как за Доном ,за рекой»(русская народная).
Содержание образовательной деятельности
Воспитатель – хозяйка входит в зал поджидает гостей..
Дети входят с казачкой (воспитателем) стучатся.
Здороваются по казачьи.
Дети. Здорово дневали хозяйка! – кланяются.
Хозяйка. Слава Богу гости дорогие ! (кланяется ) Давно вас поджидаю. Проходите гости дорогие , приглашаю вас на посиделки, занимайте места где кому удобно, посидим в тесном кругу, побеседуем, да былое вспомним.(показывает куда, дети сели на лавочки)
Разойдись, честной народ, Дима
Не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут
Погулять немножко.
Сегодня казачье гулянье! МАРИНА
Будем играть и петь!
Устроим танцы и состязания
Мы будем веселиться и играть, ИРА
Петь, хороводить и плясать!
Детский сад наш прославлять!
Л.А.- Мы живем с вами в замечательном, героическом казачьем крае и поговорим мы о жизни казачьей. А знаете ли вы ребята, кто такие казаки?
Дети . Казаки свободные , вольные люди. ЛЕША
- Где жили казаки ?
- Казаки жили в близи рек. МАША
Какая главная река в нашем Донском крае?
Дети: Река называется Дон. САША
(показ иллюстрации реки Дон)
Н.И. Хозяйка. Посмотрите – вот река Дон. А что вы знаете о реке Дон? Какая она?
1 реб. Река Дон большая, широкая, она тянется далеко по всей нашей области. МАРИНА
2 реб. По реке Дон ходят корабли, теплоходы. АНДРЕЙ Р.
3 реб. По берегам реки расположены села, города. ИРА
Л.А. Хозяйка . Издавна были крепки казачьи семьи. Они селились на берегах реки Дон. И сильны они были тем, что каждый в семье имела свои обязанности. А вы знаете казачата, какие обязанности имели казаки ?
Н.И. Кто охраняет любимую Родину?( любимую Родину охраняет казаки)
Л.А. Кто ведёт домашнее хозяйство?( домашнее хозяйство ведет казачка)
Н.И. Кто поёт своим детям колыбельные песни? ((своим детям поет колыбельную песню мать -казачка )
Л.А. Кто готовит вкусный казачий борщ?( вкусный казачий борщ готовит казачка)
Н.И. А что делали казачата ? (казачата любили играть, лепить из теста, когда подрастали помогали по хозяйству)
Л.А.- Молодцы! Много вы знаете из казачьей жизни мужчин и женщин! С того давнего времени по сей день казаки и казачки не только любили трудиться, но и петь песни, и устраивать игрища. Вот и мы с вами сейчас поиграем.
Хозяйка . Молодцы казачата! Посмотрите , что это за казачий экспонат ? (Нагайка, повторить 2 детям)
- Для чего служила нагайка казакам ?
Дети . Нагайка — короткая плеть, служила оружием. ДИМА
- Я предлагаю поиграть в игру «Передай нагайку».
Игра «Передай нагайку»
Дети стоят в кругу по цепочке передают нагайку под музыку , по команде воспитателя: Стоп! в руках которого оказалась к этому времени нагайка, отвечает на вопрос.
- Как называли предводителя войска казаков? - Атаман.
- Как назывался казачий населенный пункт? - Станица.
- Как называется казачья шапка? - Папаха.
- Какое оружие было у казаков? - Шашка.
- Как называется казачий дом? - Хата, курень
- Из чего поили чаем гостей ? Самовара.
- Воду приносили из чего ? Колодец.
-Лучший друг казака (конь).
-Как у казаков назывался рыбий суп (уха).
- В чем готовили казачки еду? (чугунках)
-Что в казачьем курене было в центре и ласково называли матушкой и кормилицей (печь).
Хозяйка : Присядем казачата. Ребята, а какие пословицы вы знаете о казах?
1. Где казак, там и слава. ОЛЯ
2. По казаку и Дон плачет. ТАНЯ
3. Казаку конь себя дороже. АНДРЕЙ
4. Казак без коня –сирота! МАША
• Казачьему роду нет переводу. ДИМА
Хозяйка. А какая главная казачья заповедь?
Дети: «Люби Россию, ибо она твоя мать»
- А кто главный у казаков?
Дети: Главный у казаков Атаман.
Л.А. Хозяйка. Правильно. Главным у казаков был казачий атаман, его выбирали из самых смелых казаков. Это казачий командир, у него хранилось казачье знамя, с ним в бой шли казаки. Атаман всегда был впереди. Было раньше, да и сейчас среди казаков есть такое выражение: если мальчик упадёт, коленку разобьёт, то ему говорили: «Не плачь, казак, атаманом будешь!»
Н.И.Вед: Казачьи песни наши слушать- что мёд ложкой кушать!
Давайте споем песню про несокрушимый дух казака.
ПЕСНЯ «КАЗАЧАТА»
Л.А.- Казаки были очень гостеприимны и набожны, в каждом курени в углу всегда висела икона (показ иконы). Войдя в дом, гости прежде всего крестились перед иконами. И только потом садились за стол.
