Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 г.Лодейное Поле
Методическая разработка итогового кульминационного события
Тема: «Ярмарка игрушек»
в старшей группе детского сада по образовательной программе «Мозаика»
Автор: Дмитриева Екатерина Валерьевна
Цель: привлечение детей и родителей к совместной игровой деятельности, способствующей познавательной активности.
Образовательные задачи:
-познакомить детей, родителей с разнообразным игровым оборудованием ПМК ДО "Мозаичный ПАРК";
- предложить варианты игр и упражнений с игровыми пособиями ПМК «Мозаичный ПАРК».
Воспитательные задачи:
-создать атмосферу сотрудничества и сотворчества, установить партнёрские взаимоотношений в профессиональном общении с родителями воспитанников;
-вызывать чувство радости от результатов совместной работы с родителями;
-формировать навык культурного, этичного поведения в общественных местах.
Развивающие задачи:
-развивать интерес к игрушкам комплекса «Мозаичный ПАРК»
-развивать психические процессы: мышление, творческое воображение, память, внимание, речь.
Материалы и оборудование:
Игровой набор из дерева «Скотный двор», и/н «Кукольный домик», комплект машинок-каталок из дерева, и/н «Человечки и транспорт» (человечки, транспорт и грузовички различ.цветов), комплект «Ледяной театр».
Комплект «Гвозди-перевертыши», «Оськи-гаечки», «пирамидка Дельфинчики», «Бирюльки Яблоко», лабиринт «Мышь в сыре», пирамидки «Елочка», «Избушка на курьих ножках», пирамидка «Веселые фигурки», «Хитробоксики», балансир «Разноцветные шары», игрушка-забава «Петрушка», «Мельница», «Бычок», «Медведь-верхолаз», комплект «Волшебные мешочки»: Геометрия, Лес, Овощи, Фрукты-ягоды, сортировщик «Цвет и высота», «Веселое домино»
Комплекты деревянных пазлов-конструкторов: сказки- «Гуси-лебеди», «Семеро козлят», «Репка»,»Теремок», комплект магнитных пазлов («Змейка», «Бабочка», «Рыбка», «Лошадка», «Попугай»), Бродячий цирк («Собери сам»-клетка, фигурка слона, 3 фигуры животных).
Комплекты для творческого конструирования: «Веселая улитка Саша», «Круг Гете», «Купола» (окраш.и неокраш), «Мозаика»(напольная), конструктор «Мягкие блоки» (100деталей 10-ти форм), конструкторы деревянные (настольные и напольные).
Серия «Мозаика развития»: книги—пазлы.
CD «Времена года»
Методические приемы: игровая ситуация «Ярмарка», художественное слово, дидактическая игра, рассматривание игрового оборудования, динамическая пауза, вывод, поощрение.
Участники: дети старшей группы (5-6), родители, воспитатели.
Сценарий мероприятия
Звучит народная музыка «Ярмарка», в зал вбегает Скоморох.
Скоморох:
- К нам, сюда, скорее просим
Заходи, честной народ!
Веселее, не зевайте.
Всех вас ярмарка зовет!
Ярмарка! Ярмарка!
Ярмарка игрушек!
Кто на ярмарку придет,-
Что захочет – все найдет!
Продаются чашки, ложки
И веселые матрешки!
Есть машинки, балансиры,
Сказки-книжки, сувениры,
Забавы, бирюльки, пирамидки, блоки,
Все для ваших дитятей найдете!
Налетайте, налетайте! Все скорее раскупайте!
1. Подходит воспитатель (либо родитель) :
-Здравствуйте! Я бы хотела купить своим детям, а у меня их двое- мальчик и девочка, игру, но чтобы была она не только безопасной, но и развивающей: развивала восприятия цвета, формы и величины, развивала мышление ,память и внимание, воображение. Чтобы она помогала общаться. Чтобы игрушку можно было обыгрывать в театрализованных играх. И еще с ней можно было порисовать и поэкспериментировать.
Скоморох:
-Это задача, не задача!
Предлагаю «Купола».
Это кладезь форм работы
Для дочурки и сынка!
Хочешь, придумай «Сказочный город»
Иль разложи по цветам.
Или сыграешь в игру «Что пропало»,
Что лишнее есть?! И где пара была?
Воспитатель (либо родитель):
-Да, спасибо, убедили. Я куплю этот конструктор (расплачивается монетой, уходит).
Тары- бары - растабары,
Расторгуем все товары!
Кубики, молоточки
Ложки, колокольчик,
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!
2. Подходит родитель с двумя детьми:
Скоморох:
А ты, сударыня, что ищешь? Как лиса по полю рыщешь!
Родитель:
-И не знаю, что ищу, посоветуйте вы мне, чем удивить моих детей!
(Дети высказывают свои пожелания по желаемому товару)
Скоморох:
Про круг Гете ты слыхала?
Там полно функционала:
С виду цветастый мозаичный круг
Таит все массу задач, милый друг:
Способности разные он развивает,
И цветовосприятию он помогает,
Сегодня конструктор, а завтра мозаика,
В игре он везде применим для познания,
Для творчества, речи развития служит,
Смотри, ребенок с ним не тужит!
Родитель: вот угодили, беру 2 комплекта, чтобы играть всей семьей.
(отходят с детьми в сторону, конструируют из деталей круга)
Скоморох:
Покупают люди сушки
И отличные игрушки!
Можно также здесь, купить Нескладухи, небылицы,
Песни, сказки, прибаутки,
Приговоры и заклички,
Считалки, скороговорки,
Пословицы и поговорки.
Подходи ко мне смелей,
Да скупай товар сей!
3. Подходит родитель с ребенком:
-Здравствуйте, а вы и книги продаете? Такие, чтоб не надоели после первого чтения, и дети смогли бы сами себя занять?
Скоморох:
Вы попали на удачу,
Подгоню воз книг впридачу,
Ну а мне монету за рекламу эту!
- Книги-пазлы, книги-игры,
Сказки-раскраски, народные былины.
Познавательны и красивы.
Все в системе усложнений,
И раскрась ее с дружком.
Вместе дружим и растем!
Твои дети будут рады, это не бумага, для мозга услада!
(Скоморох дает выбрать книгу, ребенок выбирает)
Родитель:Заверните, я возьму книги-раскраски.
Скоморох заворачивает покупку в платок, благодарит.
Скоморох:
Что-то гости заскучали!
Позабудьте все печали!
Становитесь дружно в круг-
Поиграем, раз вы тут!
(Хороводная игра «Паучок» проводится с музыкальным сопровождением).
Игра длится 3-4 минуты.
Описание игры: Дети и родители стоят по кругу, взявшись за руки, паучок (любой ребенок, либо родитель) приседает в центре.
Тоненькие ножки, красные сапожки.
Мы тебя поили, мы тебя кормили, (Идут по кругу)
На ноги поставили, (подбегают к водящему, поднимают его)
Танцевать заставили.
(Водящий закрывает глаза и кружится, дети хлопают в ладоши)
Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь.
(Водящий, не открывая глаз, выбирает кого-то из играющих, и они меняются местами).
4. Подходит родитель с ребенком, обращают внимание на Волшебные мешочки «Лес», «Геометрия».
- А что у вас в мешочках?
Скоморох:
Любопытной -то Варваре,
На базаре нос ведь оторвали!
(заигрывает, пытается ухватить ребенка за нос)
Ладно, нравитесь вы мне,
Товар хорош для вас вполне!
(шепотом): Здесь попрятались игрушки!
Мы ведем про них рассказ,
Вынимаем на показ.
Предложу я вам игру,
Отгадать, что положу.
Назовешь ты вещь в мешке,
Подарю Игру тебе!!!!
(«Покупатели» по очереди отгадывают предметы на ощупь, скоморох дарит «Волшебные мешочки»).
Скоморох (заигрывает с гостями):
Гуляйте, милые, чего уж там!
Штиблеты кожаны,
Почти не ношены…
Эх, ради праздника! И так отдам!
5. Подходит родитель с ребенком:
Скоморох:
Чего изволишь, разлюбезная?
Чай с игрушками не бедствуем
Расскажу, как на духу
Про игрушку эту, ту!
(Родитель-покупатель выбирает игрушку).
Скоморох:
Не будь я Прошка- Скоморох,
Чтоб не застать гостей врасплох!
Барыня выбрала эту игрушку,
А я позову на подмогу подружку!
(Скоморох выбирает гостя (любого родителя), надевает гол.убор- шапку Скомороха).
Раз я Прошка, быть тебе Тимошкой!
Подмени меня, дружок,
На один всего часок!
Продай красавице товар,
(Скоморох Прошка отходит от товара)
(Родитель-скоморох фантазирует, объясняет возможности выбранной игры, хвалит товар, родитель-покупатель с ребенком пробуют поиграть в выбранную игру, пробуют различные варианты.)
Скоморох:
Эй, образованный народ! Всех ярмарка зовет!
Заходите – не пожалеете, коли время имеете!
Будьте как дома, не стесняйтесь!
По ярмарке прогуляйтесь!
Родители с детьми встают, ходят по «торговым рядам», рассматривают игрушки, интересуются потенциалом возможностей, играют вместе с родителями» (5-7 минут)
Скоморох рассказывает об интересующих «товарах»
Скоморох:
Весь распродали товар – закрывается базар!
Только вот это Яблоко и осталось, оно не простое, с сюрпризом!
Скоморох достает настольную игру «Бирюльки в яблоке»
Скоморох:
Старинная русская забава глазомер проверит ваш,
Заодно внимание, ловкость, терпеливость, даже зоркость!
Доставай угощенье, дружок!
В помощь дам тебе крючок!
Гости пытаются достать за «хвостик» конфету с помощью крючка!
Приходите снова к нам, рады мы всегда гостям!
11
