Система подготовки к ОГЭ по английскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 7»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

для обучающихся 4б (общеобразовательного) класса

Автор: Галеева А.С., учитель англ. языка

первой квалификационной категории

Зима, 2020

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Английский язык» разработана на основе авторской программы О.В.Афанасьевой, И.В. Михеевой серии «RainbowEnglish», издательства «Дрофа», 2016 год., представляющей собой одну линию УМК учебного плана МБОУ «СОШ №7».

Рабочая программа составлена с учетом основных направлений Программы развития МБОУ «СОШ №7» и базовых ценностей Патриотизм. Семья. Творчество, определенных Программой воспитания и социализации.

Рабочая программа составлена с учетом возрастных особенностей обучающихся, а также контингента 3 А класса: в классе нет детей с ограниченными возможностями, а также 4 детей с выраженными интеллектуальными способностями по предмету.

Рабочая программа по предмету «Английский язык.» составлена из расчета часов, указанных в учебном плане образовательного учреждения. (2 часа в неделю, 68 часов в год.) Вместе с тем, учитель может вносить некоторые незначительные изменения в распределении количества часов в течение учебного года, либо менять последовательность изучения тем, исходя из объективных условий, возникающих в процессе обучения.

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты обучающихся 3 класса (базовый уровень). Должны знать:

– алфавит, буквы, звуки английского языка; – основные правила чтения и орфографии английского языка; – особенности интонации основных типов предложений; – название страны, родины английского языка, ее столицы; – имена наиболее известных персонажей английских детских литературных произведений; – наизусть рифмованные произведения детского фольклора. должны уметь: в области аудирования: – понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность; в области говорения: – участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, приветствие); – расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на них; – кратко рассказывать о себе, своей семье, друге; – составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу; в области чтения: – читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале; – читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов; в области письма и письменной речи: – списывать текст, вставляя в него пропущенные слова; – писать краткое поздравление с опорой на образец.

Содержание учебного предмета «Английский язык».

Содержание обучения включает следующие компоненты:

       1) сферы общения (темы, ситуации, тексты);

       2) навыки и умения коммуникативной компетенции:

—речевая компетенция (умения аудирования, чтения, говорения, письменной речи на начальном уровне);

—языковая компетенция (лексические, грамматические, лингвострановедческие знания и навыки оперирования ими на начальном уровне);

—социокультурная компетенция (социокультурные знания и навыки вербального и невербального поведения на начальном уровне);

—учебно-познавательная компетенция (общие и специальные учебные навыки, приемы учебной работы);

—компенсаторная компетенция (знание приемов компенсации и компенсаторные умения).

       Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, учитывает интересы младших школьников, их возрастные особенности и включает в себя следующие темы:

     Знакомство. Знакомство с одноклассниками, сказочными персонажами. Расспросы об имени, фамилии, возрасте людей, их роде деятельности. Основные элементы речевого этикета.

     Я и моя семья. Члены семьи, родственники, их возраст, профессии, занятия, домашние любимцы. Распорядок дня членов семьи, домашние обязанности, семейные праздники,

подарки.

     Мир вокруг нас. Природа. Времена года. Цветовые характеристики. Размер и местоположение предметов в пространстве. Время. Количество. Природа. Погода зимой, весной, осенью, летом. Дикие животные. Домашние животные. Животные на ферме.

     Мир моих увлечений. Досуг. Мои друзья. Любимые занятия. Мои любимые сказки. Занятия с домашними питомцами. Походы в кино, любимые программы по телевизору. Любимое время года. Любимые персонажи книг. Времяпрепровождение после занятий. Любимые виды спорта.

     Городские здания, дом, жилище. Мой дом (квартира, комната). Предметы мебели. Обстановка. Размеры жилища. Типичное жилище англичан. Английский сад. Местоположение строений и зданий в городе.

     Школа, каникулы. Школьный день, друзья в школе. Предметы школьного обихода. Распорядок дня школьника. Классная комната. Учебная работа в школе. Школьный год.

Начальная школа в Англии. Школьные каникулы в России. Планы на летние каникулы. Типичное времяпрепровождение во время каникул.

     Путешествия. Путешествия поездом, самолетом, автобусом. Выезд за город. Путешествия к морю, в другие города. Планирование поездок. Гостиницы.

     Человек и его мир. Личностные качества и состояние человека. Возраст и физические характеристики человека. Профессиональная деятельность людей. Повседневные занятия.

     Здоровье и еда. Самочувствие человека. Еда. Овощи и фрукты. Семейные трапезы. Любимая еда. Английские названия трапез. Меню и выбор блюд. Посещение кафе. Празд-

ничный стол. Поход в магазин, покупки.

     Страны и города, континенты. Страны изучаемого языка. Родная страна. Континенты. Отдельные сведения о культуре и истории стран изучаемого языка. Города Великобритании. Столица. Сведения о некоторых регионах страны (Озерный край, Шотландия). Названия некоторых европейских стран, языков, их флаги и символы, отдельные достопримечательности. Россия. Москва. Родной город. Отдельные достопримечательности столицы. Символы страны.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 3 класс