Развлечение на экологическую тему
«Осенний бал»
С воспитанниками подготовительной к школе группы
(дети 6 лет)
Автор разработки:
Воспитатель Плошкина Инна Игоревна
Пояснительная записка.
Экологическое образование в наше время становится одной из фундаментальных основ формирования личности, способности глобального видения и понимания единства человечества. Без знания экологических закономерностей немыслим переход современного общества к устойчивому развитию, формированию информационно-экологического общества. Становится общепризнанным, что в модели образования 21 столетия знание об окружающей среде, о взаимоотношениях общества и природы будут пронизывать всю систему образования.
Изучение экологии ориентировано на воспитание экологической ответственности, развитие экологического мышления и сознания, нацелено на понимание природных процессов и результатов деятельности человека в биосфере, на воспитание экологической культуры.
Формирование прочных знаний и навыков экологически целесообразного поведения и принципов отношения к окружающей среде у подрастающего поколения осуществляется путем вовлечения воспитанников в реальную исследовательскую деятельность по изучению, мониторингу и охране окружающей среды.
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста является первой ступенью, где начинается решение проблемы экологического образования. В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому перед нами педагогами встает задача формирование у дошкольников основ экологической культуры. Мною разработан конспект образовательной деятельности экологического цикла.
Цель- повышение уровня экологической культуры воспитанников, состоящей в умении компетентно анализировать экологическую ситуацию вокруг себя, в осознании личной ответственности за сохранность окружающего мира во всей его ценности и гармонии, понимании механизмов взаимодействия организма человека с окружающей средой
Задачи:
Обучающие:
- формирование знаний о современной экологической картине мира, мировоззренческих понятий для осмысления окружающей действительности через активные формы творческого познания мира, общения с природой;
-раскрытие оптимального варианта решения в проблеме взаимодействия природы и общества;
- формирование целостного взгляда на природу и место человека в ней;
- формирование умения оценивать состояние окружающей среды, восстанавливать (где это можно) утраченное равновесие природы.
Воспитательные:
- воспитание нравственного восприятия природы;
- побуждение к действиям, направленное на бережное отношение к окружающему миру;
- понимание ответственности человечества и каждого человека за будущее;
- формирование общей культуры личности, потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем;
- воспитание бережного отношения к природе.
Развивающие:
- развитие творческого потенциала обучающегося;
- развитие познавательной, творческой и общественной активности обучающихся;
- развитие памяти, мышления, коммуникативных способностей;
Образовательная область: Познание, художественно-эстетическое развитие.
Форма - проведения: музыкальное развлечение.
Возраст детей: подготовительная группа (6-7 лет)
При реализации данного мероприятия используются следующие методы:
наглядный: наглядно-зрительный, сюрпризный момент;
словесный: художественное слово, побуждение к сопереживанию;
практический: сюжетно-игровой, командные соревнования, исполнение песен, танцев.
Результативность усвоения материала.
Основным итогом проведенной работы является сформированность у каждого ребенка основ экологической культуры: формируются элементарные экологические представления о природе, понимание важности охраны окружающей природы; гуманно-деятельное отношение к природе, выраженное в бережном и заботливом отношении к живым существам, а также осознание выполнения определенных норм поведения; у детей развиваются самые разнообразные положительные качества: самостоятельность, доброжелательность, жизнерадостность, инициатива, творческая выдумка, идёт облегчение восприятия излагаемых проблем и знаний, дети приобщаются к коллективным переживаниям, наполняют свою жизнь яркими красками.
Литература.
Белицкая А.С. «Красный день календаря»
Дзержинская И., Ветлугина Н. «Песни, игры, пляски»
«От зимы до осени». Фольклорный сборник.
«Праздники в детском саду». М.: Просвещение. 1990.
Сборник Н.Ветлугиной «Музыка в детском саду для детей 6-7 лет».
Действующие лица:
Роли исполняют дети: Огурец, Капуста, Лук, Помидор, Хозяйка, Маша, Миша, Белочка, Ворона.
Роли исполняют взрослые: Баба Яга, Леший, Кот Матвей, Фея леса, Лесовик.
Зал украшен листьями, ниточками дождя, на боковых стенах- овощи.
Дети входят под музыку в зал с листочками в руках.
Исполняют песню «Листопад». Муз. Т. Попатенко, сл. Е. Авдиенко.
1 ребёнок- Осень! Ты шумишь сухой листвой!
Осень! Наступает праздник твой!
2 ребёнок- Это праздник увяданья
Рощ, полей, лугов, садов.
Это с летом расставанье,
Ожиданье холодов.
3 ребёнок- В платье пёстро-золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица-
Открывает бал!
4 ребёнок- Цветок на лугу я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем? Объяснить не могу.
В стакане он день простоял и завял,
А сколько бы он на лугу простоял!
5 ребёнок- Колокольчик рвать не стану,
Пусть растёт себе в лесу.
Из него, как из стакана,
Станут пчёлы пить росу!
6 ребёнок- Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок.
Звери, птицы и жуки,
Муравьи и мотыльки.
Всё, что рядышком со мною,-
Это всё моё родное.
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нём?
Дети исполняют песню «Родная песенка». Муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского.
Входит Осень. Медленно ходит между детьми и разбрасывает листочки.
Осень- Здравствуйте, а вот и я!
Привет осенний вам, мои друзья.
В золотой карете, что с конём игривым,
Проскакала осень по лесам и нивам.
Добрая волшебница всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом землю разукрасила.
Дети исполняют песню «Здравствуй, осень золотая». Муз. Ю. Сионов, сл. В. Малкова.
Все садятся на стульчики.
Осень- Ребята, а какие ягоды вы знаете?
Дети называют.
7 ребёнок- Если ягоду не знаешь, лучше ты её не рви!
Если ягоду не знаешь, в рот её ты не клади!
Ягоды берите аккуратно, не топчите зря кусты,
Чтоб сюда другие люди после вас могли прийти!
Дети танцуют «Танец Мухоморов»
В зал вбегает Белочка. В руках корзинка с грибами: съедобными и мухоморами.
Белочка- Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Осень!
Осень- Ребята, звери и птицы уже готовятся к зиме. Вот и белка к нам пришла, спросим у неё, чем она занята.
Белочка- Я каждый день спешу, спешу
Я на сучках грибы сушу
Орешков делаю запас...
Осень- Ну, что ж старайся, в добрый час!
Белочка- Ребята, помогите мне разобраться, можно ли есть эти грибы?
Раскладывает все грибы в 2 ряда, чтобы между ними можно было пройти. Дети убирают поганки, мухоморы. Белочка кладёт вместо убранных- съедобные.
Белочка- Наблюдала я в бору интересную игру
На полянке, под сосной,
Прыгал весь народ лесной! Вот так! (Змейкой обегает грибы.)
Проводится аттракцион «Змейка»
В нём участвуют 2 команды. По сигналу команды змейкой обегают грибы «по извилистой дорожке» (каждый ребёнок держится за плечи впереди стоящего). Считается победителем та команда, которая не уронила ни один гриб; не потеряла ни одного участника; быстрее оказалась у финиша.
Осень- Хорошо вы поиграли
И немножечко устали.
Сейчас мы сядем, отдохнём
И об осени стихи прочтём.
Дети рассказывают стихи про осень.
Осень- Ребята, а какие овощи выросли у вас на огороде?
Дети отвечают.
Осень- А хотите знать, почему помидор красный? В давние времена жили на огороде овощи.
Выходят овощи, садятся на корточки; представляясь, встают.
Огурец- Я весёлый молодец, зелёный Огурец!
Капуста- Без меня на грядке пусто, а зовут меня Капуста!
Лук- Без меня вы, как без рук- в каждом блюде нужен Лук!
Помидор (белый)- Любят дети с давних пор,
Вкусный, сладкий Помидор!
Овощи садятся.
Осень- Хозяйка каждый день поливала огород.
Хозяйка-девочка имитирует полив овощей.
Хозяйка- Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт!
Осень- Овощи с каждым днём росли и зрели. Жили дружно, никогда не ссорились. Но однажды Помидор решил, что он лучше всех!
Помидор (стоит, выставив ногу, руки на пояс).
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Огурец- Слушай, это просто смех,
Хвастать, что ты лучше всех!
Лук- Не поймёт никак он, братцы,-
Некрасиво задаваться!
Помидор- Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Все- Хвалился, хвалился и с куста свалился!
Осень- Пришла хозяйка, собрала все овощи, а Помидор остался: не заметила его хозяйка!
Хозяйка уводит овощи.
Летела мимо Ворона.
Ворона- Карр- карр! Позорр! Кошмарр!
Не хотел быть с овощами дружен-
Будешь никому не нужен!
Осень- Стыдно стало Помидору, заплакал он и покраснел.
Помидор- Вы меня, друзья, простите,
Вы меня с собой возьмите!
Помидор меняет шапочку на красную.
Осень- Услышала хозяйка, что сказал Помидор, да и взяла его с собой. С тех пор все помидоры- красные!
Все овощи выходят на поклон и поютхоровод «Урожай собирай.»
Осень- Приглашаю всех на осенние соревнования, в которых будут участвовать 2 команды: синьора Помидора и синьора Лимона.
Приветствие команды синьора Помидора:
Гулять сегодня некогда-
Мы заняты другим,
Пришли на праздник осени
И, может, победим!
Приветствие команды синьора Лимона:
Приветствуя команду овощей,
Мы дружно говорим,
Что овощи полезны,
А фрукты всех нужней!
В зал входит грустный Лесовик, печально вздыхает, к нему обращаются Маша и Миша.
Маша- Что с вами, дедушка?
Миша- Что за беда у вас?
Лесовик- Ой, мой лес, мой дивный лес!
Был высок он до небес!
Пели птицы до зари,
Заливались соловьи.
А теперь тишина, только мусор кругом. Баба Яга, Леший, Кот Матвей решили лес извести, птиц распугать, зверей перебить, свои порядки установить! Помогите мне, друзья!
Дети- Мы найдём злодеев и выгоним их из вашего леса.
Лесовик- Вот спасибо, молодцы! А я дам вам волшебное зеркальце, посмотрите в него в трудную минуту и скажите: «Просим от души, фею леса покажи!» Она вам поможет.
Дети- Мы готовы!
Осень- Но прежде, чем идти, я сейчас проверю, готовы ли вы к дальней дороге.
Проводятся игры и конкурсные задания.
1.«Срежь плоды на верёвочке.»
У противоположной стены ставят две стойки с натянутой между ними верёвкой. На верёвке за палочки привязаны яблоки и груши. Ребёнку завязывают глаза. Он должен дойти до стоек, срезать ножницами любой плод и угадать его на ощупь.
2.«Определи на вкус овощ (фрукт)»
3.«Кто скорее выпьет сок из стакана чрез соломинку»
Осень- Ну вот, теперь мы готовы. Веди нас в лес, Лесовичок.
Появляется Баба Яга, в руках рогатка, она целится в птиц.
Баба Яга- По лесочку я хожу, из рогатки птиц я бью.
Я их всех перебью, а цветы растопчу!
Кот Матвей- Кот Матвей к тебе идёт,
Склянки, банки он несёт,
Под кусточки их кладёт! (Разбрасывает мусор.)
Леший- Мимо Леший пробегал, кустики ломал, зверей всех напугал!
Баба Яга (принюхивается, оглядывается)- Дух человеческий чую, кто-то к нам пожаловал, прячемся!
Присели за кустики. Выходят Маша и Миша.
Маша- Мы по лесу шли, шли и поляночку нашли.
Миша- Но на солнечной полянке тут и там-
Пустые банки.
И, как будто нам на зло,
Всюду битое стекло.
Маша- Значит, злодеи здесь побывали,
Все кусты переломали!
Миша- Давай полянку приберём,
А потом здесь отдохнём!
Маша- Я полянку приберу, весь я мусор соберу!
Ой, Миша, я порезала палец!
Миша- Ребята, а какая трава может помочь Маше?
Дети- Подорожник.
Миша- Правильно, подорожник нужно размять и приложить к ранке.
Выходит Баба Яга, в руках рогатка. Дети здороваются.
Дети- Это вы, бабушка, птичек испугали, мусор разбросали? А это что? (Указывает на рогатку.)
Баба Яга- Это не я! И рогатка не моя!(Отбрасывает её.) Зато я знаю грибную полянку- там грибов видимо-невидимо!
Подходят к полянке, где много поганок.
Миша- Разноцветные поганки сами лезут на полянки.
Нам не надо ни одной, их обходим стороной!
Маша- Пучеглазый мухомор боком сел на косогор,
Что-то, Баба-Яга, стала ты хитра!
Нас со свету хочешь сжить, меня с Мишей погубить?
Баба Яга- Тогда сбейте их ногами!
Миша- Зачем же, бабушка? Это для людей они опасные, а некоторые звери ими лечатся! А вот чтобы больше грибов найти, в старину люди пели закличку про грибы.
Вместе- Тимка-Тимошка, наполни лукошко,
Полным-полно, с краями равно!
Маша- А ещё грибы украшают лес!
Баба Яга- Да, придётся убегать из вашего леса, больно вы грамотные!
Грозит детям. Уходит. Появляется Кот Матвей и Леший.
Леший- А, попались! Вяжи их, Кот! Ишь, пришли сюда, раскомандовались, бабулю нашу обидели.
Кот- Всё, связал детей, пойдём, похулиганим ещё! (Уходят.)
Маша - Попробуй меня развязать,
Надо зеркальце достать,
Фею на помощь позвать! (Развязываются.)
Миша (вынимает зеркальце)-Просим, зеркальце, от души, фею леса покажи!
Выходит Фея.
Фея - Кто звал меня? Я здесь, друзья!
Маша- Фея леса, помоги, как нам справиться, скажи!
Фея - Запомните, друзья, только добро побеждает зло! Я верю, что злодеи вас не одолеют и вы научите их бережно относиться к природе и всему живому! (Уходит.)
Выходят Кот с букетом, а Леший с ружьём.
Леший- Птицы летают в небесной высоте,
Вокруг тишина и дремота,
Но смерть их прячется недалеко,
Охота, охота, охота!
Миша- Брось ружьё!
Леший- Ишь ты, развязались да ещё поучают! Как это я без охоты останусь?
Маша- Но ведь есть охота, которая разрешена круглый год! Ребята, вспомните, с каким ружьём охотился Шарик из Простоквашино? Правильно, с фоторужьём.
Миша- Подружись с нами, и мы подарим тебе фоторужьё.
Но зверей и птиц не пугать,
На деревьях не писать,
Правила поведения в лесу- соблюдать!
Кот Матвей- А я только цветы люблю и букеты рву.
Маша- Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и ты, и я- дружно соберём цветы,
Опустеют все поляны, и не будет красоты!
Кот Матвей- Согласен! Больше цветы рвать не буду, сорить не буду!
Вбегает Баба Яга.
Баба Яга- Я обегала леса и скажу вам всем, друзья:
Дети всё о лесе знают, птиц, зверей не обижают.
Говорят, что неуч я, прямо скажем- темнота!
А теперь пойду в избушку,
Буду книги там читать и природу охранять!
Входит Фея.
Фея- Вот и хорошо, что все подружились, а вы стали друзьями природы.
Лесовик- Не стало зла, одно добро,
В лесу уютно и светло!
Выходят дети и рассказывают стихотворения.
1 ребёнок- Чтоб могли леса цвести, и сады, и реки,
Всё живое береги ты на этом свете!
2 ребёнок- Ты природу полюби, каждую травинку,
С птицами давай дружи, береги былинку!
3 ребёнок- Мусор, друг, не оставляй в лесу и на полянке,
Реки ты не засоряй, бой объявим склянке!
Не неси домой ужа, бабочку не трогай!
Фея- Дети! Помните всегда-
Их не так уж много!
Лесовик- Дорогие дети! Берегите лес и всё живоё в нём!
Осень- А я приглашаю всех в своё «Осеннее кафе», где вас угостят пирогами и дарами осени. Приятного вам аппетита!
Дети уходят в группу на «сладкий стол».
