открытый урок

Открытый урок

Дата проведения

Тема урока: «Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования».

Группы , курс 2, специальности 23.02.01. «Организация перевозок и управление на (железнодорожном) транспорте».

Программа учебной дисциплины: «Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения», разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования: 23.02.01. «Организация перевозок и управление на (железнодорожном) транспорте».

Разработчики: Исаков Александр Викторович преподаватель спец. Дисциплин.

Оборудование: Компьютер и интерактивная доска, раздаточный материал: рабочий лист (1), карточка с заданиями разного уровня сложности (2).

Метод: эвристической беседы, (новые понятия формируются на основе предыдущих уроков, из жизни); работа с рабочим листом, деловая игра.

Форма работы: индивидуальная, групповая.

Меж предметные связи: «безопасность движения на железнодорожном транспорте» (организация безопасности движения при выполнении путевых работ), «Организация движения поездов» (пропуск поездов по месту производства работ на железнодорожном пути).

Внутрипредметные связи: «Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации» (обязанности работников железнодорожного транспорта), «Инструкция по движению поездов и маневровой работы на железнодорожном транспорте Российской Федерации» (организация движения поездов при выполнении ремонтных работ).

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока:

Обучающая:

Изучение сигналов, применяемых для ограждения опасного места при движении поездов.

Развивающая:

Развитие познавательного интереса у обучающихся к применению сигналов в вопросах обеспечения безопасного движения поездов.

Воспитывающая:

Воспитывать активную жизненную позицию обучающихся.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА.

Тема: Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования.

Цель: подготовка обучающихся к работе на уроке.

Организационный момент – 1 мин (приветствие преподавателя, положительный эмоциональный настрой студентов).

1 этап урока– Начальный - 5 мин (подготовка для изучения нового материала)

Актуализация знаний.

Мы изучаем раздел «Сигналы ограждения на железнодорожном транспорте».

Вопросы к студентам:

- Назовите требование правил технической эксплуатации, к работникам железнодорожного транспорта.

- Укажите назначение сигналов в обеспечении безопасного пропуска поездов.

- Укажите сигналы ограничения скорости движения поездов.

- Перечислите сигналы, являющиеся сигналами остановки поезда.

Постановка цели и задач урока:

Цель урока: Изучение схем установки сигналов на перегоне при ограждении препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования.

Рассматривать новый материал будем по следующему плану: (на экране)

Сигналы, применяемые для ограждения мест препятствий.

Порядок их установки.

Действия работников при установке сигналов.

2 этап урока - Изучение нового материала – 30 мин.

Объяснение нового материала по слайдам презентации.

Студенты, выполняя задания, работают с рабочим листом (приложение 1). После выполнения каждого задания – проверка.

Работа с презентацией:

Назначение переносных сигналов применяемых при ограждении мест препятствийСлайд 1

Переносные сигналы

К переносным сигналам относятся:

щиты прямоугольной формы красного цвета с обеих сторон или с одной стороны красного, а с другой белого цвета,

квадратные щиты желтого цвета (обратная сторона зеленого цвета),

фонари на шестах с красным огнем,

красные флаги на шестах.

Переносными сигналами предъявляются требования:

прямоугольный щит красного цвета (или красный флаг на шесте) днем и красный огонь фонаря на шесте ночью - "Стой! Запрещается проезжать сигнал" (рис. 3.3,а);

Задание: Посмотрите, какие переносные сигналы применяются для ограждения мест препятствий, требующих остановки поезда. Запишите их значения.

2.Алгоритм установки сигналов ограждения Слайд №2

Задание: Посмотрите, в какой последовательности, и в каких местах устанавливаются сигнальные знаки при ограждении места препятствия на однопутном участке.

Запишите последовательность установки сигналов при ограждении места препятствия.

Задание: Посмотрите, на каком расстоянии устанавливаются сигнальные знаки при ограждении места препятствия. Запишите расстояния установки сигналов при ограждении места препятствия.

Слайд №3«Ограждение места препятствия на одном пути двухпутном участке».

Задание: Перечислите отличия между схемами ограждения однопутных и

двухпутных участков.

Слайде №4. «Установка сигналов, если место препятствия расположено вблизи станции».

Задание: Укажите порядок установки сигналов со стороны перегона и со стороны станции.

4. Закрепление. 7 мин.

4.1.Самостоятельная работа (выполнение задания по вариантам разного уровня сложности). (Приложение 2).

4.2. Задание: Сделать ограждение внезапно возникшего препятствия на перегоне, используя сигнальные принадлежности, карточки с указанными расстояниями, выстроившись в «живую схему» ограждения (обучающиеся берут соответствующие карточки и выстраиваются, держа перед собой карточки в соответствии требований по установке сигналов при ограждении опасного места).

5. Информация о домашнем задании. 2 мин.

1. Рассмотрите схемы ограждения на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях необщего пользования в соответствии требования Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном транспорте Российской Федерации» - стр. 33.

2. Определите отличие в установке сигналов между путями общего и необщего пользования. Домашнее задание записано в опорной схеме урока.

Спасибо всем за урок!

Литература:

1. Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог

Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном

транспорте Российской Федерации» - 2011. Стр. 31,32, 34.

Приложение 1

Тема: «Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования».

(рабочий лист для обучающихся)

1. Запишите значение сигналов:

Красный – ____________________________________________________________

Желтый – _____________________________________________________________

Зеленый– ____________________________________________________________

2. Запишите последовательность установки сигналов от места препятствия:

А ____________________________________________________________________

Б____________________________________________________________________

В____________________________________________________________________

3. Укажите место установки сигнальных знаков:

Красные щиты_________________________________________________________

Желтые щиты _________________________________________________________

4. Укажите расстояния, на котором устанавливаются сигнальные знаки от места препятствия:

Красный щит __________________________________________________________

Первая петарда _______________________________________________________

Желтый щит___________________________________________________________

5. Запишите: от чего зависит расстояние Б при установки первой петарды:

______________________________________________________________________

6. Укажите расположение сигналистов при установке сигнальных знаков: ______________________________________________________________________

7. Запишите отличие между схемами установки сигналов при длине места препятствия менее 200м и более 200м ______________________________________________________________________

8. Укажите порядок установки сигналов вблизи станции:

со стороны перегона____________________________________________________

со стороны станции____________________________________________________

9. Как ограждается внезапно возникшее препятствие:

опасное место обозначается _____________________________________________

10. Варианты остановки поезда, если для ограждения внезапно возникшего препятствия нет сигнальных принадлежностей:

а) ____________________________________________________________________

б) ____________________________________________________________________

Домашнее задание.

Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог

Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном транспорте Российской Федерации» - 2012. Стр. 33.

Приложение №2

Задания для самостоятельной работы