Волшебные превращения воды

Конспект занятия
открытое занятие в средней группе
Гамаюнова Мария Михайловна
Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Крапивинский детский сад № 1 «Солнышко»

Конспект НОД по формированию экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста «Волшебные превращения воды»

Подготовила: Гамаюнова М.М.

Пгт. Крапивинский 2020

Цель: содействие в ознакомлении детей со свойствами воды, в понимании важности воды в жизни людей и животных. Формирование первичных естественно-научных представлений у дошкольников, путем проведения опытов.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и обобщить сведения детей о воде, её свойствах.

Формировать представления детей о значении воды в жизни человека и всего живого на Земле.

Закрепить представления детей о водоемах.

Развивающие:

Развивать логическое мышление детей через применение алгоритмов.

Активизировать познавательно-исследовательскую деятельность детей в процессе проведения опытов с водой.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к воде, как части природы.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
Интеграция видов деятельности: познавательно-исследовательское развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Вид занятия: получение новых знаний, экспериментирование.

Формы образовательной деятельности: фронтальная (методы – словесный, наглядный, практический, игровой).

Словарная работа:

Опыты, прозрачная вода, без цвета, вода не имеет запаха, вода не имеет вкуса, не засорять водоемы, жидкость.

Предварительная работа:

Чтение К.Чуковский «Мойдодыр»

Беседы на тему«Для чего нужна вода», «Что такое снег и лед?» «Где можно встретить воду», «Кто живет в воде».

Оборудование:

наглядный материал – изображения водоемов (озеро, река, море), изображения «грустной» и «веселой» капли;

экспериментирование – форма одежды (халаты)

инвентарь для опытов - стаканы и ложки по количеству детей, соль, сахар, молоко, краски, капли по количеству детей.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть таких красивых, добрых и с хорошим настроением! Какие милые у вас улыбки!
Давайте друг друга поприветствуем

Игра-приветствие «Мы – друзья»

Собрались все дети в круг:
«Я – твой друг, и ты – мой друг!»
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

Воспитатель предлагает сесть на стулья:
Поудобнее садитесь,
Не вертитесь, не крутитесь.

Дети, ой, что утром было!
Я же Вам сказать забыла:
Только в садик я зашла –
На лавке Капельку нашла.
(показ грустной капельки)
Посмотрите, какая она.

Где живет Капелька? (ответы детей)
Из чего состоит Капелька? (ответы детей)
Молодцы! А где можно встретить воду? (ответы детей)
Ребята, а для чего нужна вода человеку? (ответы детей)
Ребята, Капелька интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?
(показ и рассматривание картинок)
Да! Умницы! Вода нужна всем! А как мы с Вами каждый день используем воду дома и в детском саду?
Молодцы, ребята! Да, без воды все живое погибнет. Вода – это жизнь!
Пришло время нам немного отдохнуть. Выходите ко мне.

Физминутка

К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот, так славно освежились.
Делать так руками надо:
Вместе «Раз!» - это брасс
«Одной – другой» - это кроль,
А теперь мы, как дельфины,
Все отправились домой.

Вы знаете, ребята, вода, как волшебница из сказок, может делать разные превращения. Хотели бы Вы вместе с водичкой побывать волшебниками?
Предлагаю отправиться в лабораторию и продолжить разговор о воде.

Опыт №1 Вода – прозрачная.
Ребята, посмотрите, перед нами два стаканчика, один с чистой водой, а другой с молоком. Давайте попробуем, очень аккуратно, опустить в каждый из них ложечку. И посмотрим, видно ее или нет?
В стакане с водой ложечку видно, в стакане с молоком – нет.
Вывод: Чистая вода – прозрачная. (показывается иллюстрация со свойством воды, а так же свойство воды нарисованное на капельке.)

Опыт №2 Вода может менять цвет.
Ребята, мне стало интересно, какого цвета вода?
А может ли она менять свой цвет?
Ведь мы с вами знаем, что чистая вода - прозрачная! Давайте проверим! Выбирайте цвет краски, который вам нравится. Возьмите его аккуратно ложечкой  и добавьте краску в воду. Можно размешать. Что же случилось с водой? Она поменяла свой цвет.
Вывод: Вода приобретает цвет, растворенного в ней вещества. (показывается иллюстрация со свойством воды, а так же свойство воды нарисованное на капельке.)

Опыт №3 Вода не имеет вкуса.
Ребята,  интересно, а какая на вкус вода?
А давайте проверим? Попробуем воду в своих стаканчиках. Какой вкус у воды?
Вывод: Вода не имеет вкуса, она безвкусная.(показывается иллюстрация со свойством воды, а так же свойство воды нарисованное на капельке.)

Тише, тише, ребята, Капелька что-то мне хочет сказать!
Капелька говорит, будто знает, что вода может менять вкус. Давайте проверим!

Опыт №4 Вода может менять вкус
Посмотрите, у нас на столе стоят тарелочки с солью и сахаром, давайте добавим их в наши стаканчики с водой и проверим,  что будет!
Ребята, а куда же делись соль и сахар, которые мы добавили в воду?
Они исчезли, растворились! А теперь, давайте снова попробуем воду. Какая она стала на вкус?
Вывод: Вода может растворять некоторые вещества и приобретать вкус, растворенного в ней вещества.(показывается иллюстрация со свойством воды, а так же свойство воды нарисованное на капельке.)

Посмотрите, ребята, наша гостья Капелька улыбается! Ей очень нравится у нас в лаборатории! И как мы с вами экспериментируем!

Молодцы! Ребята, давайте напомним Капельке, что мы узнали о ней: кому и для чего нужна вода? А из опытов мы узнали, что: вода - это прозрачная жидкость, без вкуса и запаха, но может растворять некоторые вещества и приобретать вкус и цвет, растворенного в ней вещества.

Ребята, Капелька говорит, что ей с нами очень понравилось заниматься. Все вы много знаете о воде, отлично потрудились в лаборатории и очень весело играли!
А Вам понравилось быть волшебниками? Капелька дарит вам на память о себе волшебные капельки, чтобы вы никогда не забывали о пользе воды и бережном к ней отношении.
Спасибо тебе, Капелька, что пришла в гости. И вам, ребята, спасибо за вашу активную и заинтересованную работу. До свидания!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Беседа для детей дошкольного возраста "Что мы знаем о лете?"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект НОД по развитию речи «Транспорт» во второй младшей группе»
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Земля- наш общий дом!»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия «Пушкинский день»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь