Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 95 «Калинка»
Познавательно-творческий проект
«Возвращение пернатых друзей»
в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР.
Составили:
Учитель-дефектолог – Сутырина К.В.
г. Таганрог
2022 г.
Цель проекта: углубление знаний детей о жизни перелетных птиц, их взаимосвязях с окружающей средой, выявление пользы и вреда в ходе наблюдений и бесед; активизация словаря по теме.
Задачи:
1. Уточнить внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, позволяющие летать.
2. Уточнить представления о перелетных птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.
3. Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.
4. Приучать детей заботиться о птицах.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности. Изготовления родителей и детей скворечников.
Вид проекта: познавательный, творческий, речевой.
Продолжительность: краткосрочный с 21 марта по 25 марта 2022г.
Участники проекта:
Дети группы, воспитатель, дефектолог, муз.руководитель.
Этапы проекта:
1 этап: подготовительный
1. Подобрать методическую, художественную литературы, наглядные пособия, иллюстрационный материал, дидактические игры по данной проблеме.
2. Составить план мероприятий на неделю.
2 этап: основной
Речевое развитие:
- Рассматривание картинок с изображением перелётных птиц, с последующим обсуждением
- Беседы:
«Что мы знаем о птицах»
- НОД по развитию речи: «Скворечник» (рассказывание детей)
- Дидактические игры:
«Определи первый - последний звук в названиях птиц»
«Один - много»
Познавательное развитие:
- Наблюдение за птицами на участке детского сада
- Математические игры:
упражнение «Посчитай и обведи цифру» (счёт перелётных птиц)
упражнение «Сложи птицу» (закрепление геометрических фигур)
игра на логическое мышление «4-й лишний»
Художественная литература:
- Чтение сказки Д. Мамина – Сибиряка «Серая шейка»
- В. М. Гаршина «Лягушка - путешественница»
- Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок»
- Чтение и заучивание стихотворения А. Плещеева «Травка зеленеет…»
- Знакомство с пословицами, поговорками и народными приметами.
- Загадывание загадок о птицах.
Социально – коммуникативное развитие:
- Дидактические игры:
«Назови перелётную птицу»
«Кто улетел?»
«Разбери птиц» (классификация птиц)
Художественно – эстетическое развитие:
- Конструирование. Тема: «Скворечник»
- Рисование. Тема: «Скворец»
- Аппликация. Тема: «Грач»
- Песня «Здравствуете, птицы»
Физическое развитие:
- Подвижные игры: «Филин и пташки», «Птицы»
- Пальчиковая гимнастика «Птичка», «Десять птичек – стайка»
3 этап: заключительный
- Совместно с родителями создание скворечников для птиц, с последующим размещение на площадке группы в детском саду.
