Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 51
Конспект занятия по конструированию из природного материала «Осенний букет»
Подготовила:
Воспитатель
I квалификационной категории
Трусова Ю.А.
2020 год
Проводила воспитатель Трусова Ю.А.
Конспект занятия по конструированию из природного материала «Осенний букет».
Цель:знакомство детей с миром цветов и листьев, умение составлять композицию, подбирать цветовую гамму.
Задачи:
- выполнять совместную работу в соответствии с общим замыслом;
- организованность, усидчивость и желание творить, развивать художественно-творческие способности;
- показать детям, что тыкву можно использовать как элемент декора – вазу;
- пополнить знания детей о цветах и листьях.
Предварительная работа: наблюдение, рассматривание иллюстраций, сбор природного материала.
Материалы: тыква свежая, салфетки, клеенки, цветы, губка.
Ход занятия
Воспитатель.Послушайте стихотворение:
Тихо я бреде по саду
Под ногами желтый лист хрустит,
Осень льет предзимнюю прохладу,
О прошедшем лете говорит….. (Ю. Жадовская)
Воспитатель.Ребята, а что вы знаете о цветах? Где они растут?
Скоро наступят холода и цветы и листья, которые украшали наши клумбы завянут.
Ребята, как называется явление, когда с деревьев падают листья? (Листопад). А вы знаете, что из листьев и цветов можно сделать аппликацию, составить букет. Давайте с вами тоже сделаем осенний букет.
А куда обычно ставят букеты? (В вазы). Да и я для вас приготовила вазу, но необычную, а сделала я ее из тыквы, которая созрела у меня на огороде.
Но прежде чем приступим к заданию давайте с вами немного разомнемся.
Физкультминутка «Мы листики осенние».
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам)
Воспитатель. Вот теперь мы готовы к выполнению нашего задания. Но прежде чем мы приступим, я вставлю в нашу вазу специальную губку. Если ее намочить водой, она ее впитает, и сама станет мокрой и поможет нашим цветам и листьям не завянуть, так как срезанным растениям необходима вода.
Вы готовы мне помочь намочить губку? (Ответы детей)
Молодцы, а пока наша губка впитывает водичку, давайте рассмотрим цветы и листья, которые мы с вами собрали и принесли с клумбы. Рассматриваю вместе с детьми цветы и листья, еще раз проговариваю все названия для закрепления.
Затем дети составляют композицию.
