Конспект театральной постановка по мотивам сказки «Три бабочки»
Программное содержание:
Продолжать вызывать интерес к театрализованной деятельности, желание выступать с коллективом сверстников.
Побуждать детей к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств выразительности.
Развивать диалогическую речь.
Развивать воображение, внимание, творчество (путем подборки костюма, декораций, мимики, жестов).
Предварительная работа:
1. Чтение сказки.
2. Работа над ролью (Этюды, движения, индивидуальная работа, обговаривание и подбор костюмов).
3. Работа над костюмами, образами, декорациями (совместно с детьми).
4. Создание обстановки.
Оборудование: стульчики, ширма «Домик», деревья, барабаны, элементы костюмов, для превращения в героев сказки (тучи, солнце, бабочки, кузнечик, муравьи, пчелки, шмель, жук, божьи коровки).
Музыкальное сопровождение: песни «На лугу стоят ромашки», «Злую тучу наказали», «Песня про дружбу».
Сказочница: В одном лесу, в красивом домике жили-были три бабочки, подружки — красная, белая и желтая.
(Бабочки вылетают из дома друг за другом)
Сказочница: Целый день они летали по полянке, и танцевали вместе вокруг цветов.
Хоровод «На лугу стоят Ромашки».
Сказочница: Вместе с ними было много замечательных насекомых.
Глянь, как я поскакал,
Все росинки расплескал,
Виден в зарослях едва —
Я зелёный, как трава.
Комар-Спокойно не живу ни дня.
Мечтают все поймать меня.
И портят мне все лето,
УХ! Укушу за это.
Муравьи - Долго дом из хворостинок
Собираем для семьи,
Не жалея ног и спинок,
Непоседы — муравьи.
Пчела - Вокруг цветка жужжанье
У пчёлки расписание:
Весь день нектар качает,
А ночью отдыхает.
Божие коровки
На цветочек села ловко,
Красно-жёлтая коровка;
В чёрненьких, нарядных точках,
Ростом ровно с ноготочек!
Майский жук - Я весёлый майский жук.
Я без дела не сижу:
Над землёй кружу, кружу
И жужжу, жужжу, жужжу.
Они кружились, отдыхали на цветках, ветках деревьев и опять летали, помахивая своими изящными крылышками.
Но вдруг из-за леса показалась большие темные тучи.
«Злую тучу наказали.» (4 человека). Инсценировка с барабанами.
Сказочница: Дождь падал на деревья, траву, цветы и, конечно, на тонкие крылышки бабочек. Бабочкам стало холодно, неуютно, а крылышки стали тяжелыми и непослушными. Они стали думать, где бы спрятаться от дождя. И тут красная бабочка увидела красный тюльпан.
(Бабочки подлетают к тюльпану)
Красная бабочка: Красный тюльпан! Спрячь нас от дождика!
Красный тюльпан (заносчиво): Я спрячу только красную бабочку, а белую и желтую прятать не буду — они на меня не похожи!
Красная бабочка: Тогда и я прятаться не буду! Я хочу быть вместе с подружками!
Сказочница: И полетели бабочки дальше, а дождик все льет и льет, бабочки еле крылышками машут. Увидели они желтую розу.
Желтая бабочка: Желтая роза, спрячь нас, пожалуйста, от дождика!
Желтая роза: Я спрячу только желтую бабочку, а красную и белую прятать не буду, они на меня не похожи!
Желтая бабочка: Тогда и я прятаться не буду, я хочу вместе с подружками!
Сказочница: Полетели бабочки дальше. Еле-еле шевелят крыльями — тяжелыми и мокрыми они стали. А дождь все льет и льет. И тут увидели они белую лилию.
Белая бабочка: Белая лилия, спрячь нас от дождика!
Белая лилия: Я спрячу только белую бабочку, а красную и желтую прятать не буду — они на меня не похожи!
Белая бабочка: Тогда и я прятаться не буду, я буду вместе с подружками!
Сказочница: Присели бабочки на траву, прижались друг к другу, а дождь все льет и льет.
(Появляется Солнышко)
Увидело Солнышко дружных бабочек и решило им помочь.
Солнышко (высоко подняв руки — лучики): Ах, какие дружные бабочки! Нужно им помочь!
Сказочница: Солнышко осушило своими лучиками и деревья, и травку, и цветы, и крылья бабочек. Бабочки обрадовались, залетали, завеселились, запорхали, а отдыхая, садились на цветы. Только на красный тюльпан, белую лилию и желтую розу ни разу не присели.
А бабочки летали до самого вечера, а потом полетели в свой домик отдыхать. Вот и сказочке конец, а кто дружит - молодец.
Все герои встают вкруг и поют песню про дружбу.
.png)
