Наряди берёзку

Конспект занятия

Конспект занятия для детей 3-4 лет.

Ванькова Евгения Николаевна

08 октября 2020

477

Содержимое публикации

ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕИ ДЛЯ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

«Наряди берёзку»

Задачи

Оздоровительная:способствовать развитию крупных групп мышц, особенно мышц – разгибателей, развитию нового дыхания.

Образовательные:

упражнять в ходьбе и беге в колонне между ориентирами по ограниченной площади;

упражнять в умении держать голову прямо, соблюдать направление движений;

развивать координацию движений при подлезании под шнур удобным способом;

формировать первоначальное умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд, акцентировать внимание на толчок двумя ногами и приземление на две ноги;

упражнять в метании вдаль правой (левой) рукой удобным способом.

Отношение к себе, своему здоровью и физической культуре:

развивать целеприятие и целеполагание в решении двигательной задачи;

побуждать проявлять двигательную выразительность и активность.

Оборудование:по 2 разноцветные ленты и листочка на каждого ребёнка, листочки клёновые, берёзовые, берёзка (дерево-муляж), шишки по количеству детей, 3 колокольчика, «листочки настроений»(грустные, весёлые), шнур (длина 6 м).

Содержание	Темп, дозировка	Организационно-методические приемы	Примечание
1	2	3	4
Вводная часть
Вход «стайкой». Построение в колонну Ходьба в колонне друг за другом по зрительным ориентирам (листочки) с разными заданиями для рук. Бег в колонне друг за другом по зрительным ориентирам (листочки). Ходьба обычная с махами рук вперёд – вверх- вниз	I-II маршруты: 40 с; III маршрут: 30 с. I-II маршруты: 40 с; III маршрут: 30 с. 30 с.	Воспитатель.Дети, вам нравится быть нарядными, вы любите нарядных людей? А можно ли украсить дерево? А зимой какое дерево наряжают? Мы сегодня попробуем нарядить березку. Посмотрите, какая она стоит грустная, без листочков. Хотите ей помочь. Кто хочет? Как будем помогать? Дети отвечают А хотите её украсить разноцветными лентами? Подходите, берите по две ленты любого цвета, какой вам нравится. Не задеваем ориентиры, соблюдаем направление! Шагаем легко, со свободными движениями рук с лентами внизу. (Показывает.) Бежим, руки в стороны, руки с лентами впереди. Шагаем по кругу, украшаем берёзу ленточками, останавливаемся у листочков	Воспитатель вызывает у детей эмоциональный отклик. Побуждает к разным вариантам решения проблемы. Если дети не говорят, тогда предлагает свой вариант. Звучит осенняя мелодия
Основная часть
ОРУ с листочками (комплекс утренней гимнастики с берёзовыми листочками). ОД «Подлезаем под веточками берёзки»: подлезание на четвереньках под шнур (высота 30 см) Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (до березки). «Докинь до березки!»: метание шишек вдаль правой и левой рукой Подвижная игра « Бегите к берёзке»	I-II маршруты: 4 раза; III маршрут; 3 раза. I-II маршруты: 3 раза; III маршрут: 2 раза. По 3 раза каждой рукой. 3 раза	Воспитатель:Движения плавные, красивые, как листочки. По ходу складываем листочки к берёзке!(Обращает внимание на бережное отношение к листочкам.) Уточнить исходное положение. Встаньте на колени, упритесь ладонями, смотрите вперёд, проползите под веточками, стараясь их не задеть. Встаньте, хлопните в ладоши над головой, порадуйтесь красивой березке, Сильно отталкиваемся ногами и приземляемся на две ноги. Стараемся докинуть до березки! Бросаем правой (левой) рукой от плеча! Бегаем по своим дорожкам, не наталкиваясь друг на друга! Начинаем бег по сигналу бубна	Обращать внимание на красоту и выразительность движений. На расстоянии 1 см от натянутого шнура провести линию