Методический паспорт педагогического проекта
Тема проекта – «Будь успешным»
Руководитель проекта: Кондратенко Татьяна Юрьевна
Участники проекта: воспитанники и выпускники КГКУ Детский дом 20
Возраст участников: 14-23 года
Типовые особенности проекта (по характеру, по продолжительности, по содержанию): социально-педагогический, краткосрочный (1 год)
Цель проекта:
- содействие успешной социальной адаптации и самореализации будущих выпускников детского дома;
- психологическая поддержка воспитанников в период их пребывания в детском доме и после выхода из него (выпускников в первые три года самостоятельной жизни).
Задачи проекта:
Оказывать социальную, педагогическую, консультативную поддержку воспитанникам и выпускникам детского дома.
Постепенно воспитывать у них взрослую позицию (умение брать ответственность за свои действия и понимать их последствия).
Развивать у ребят навыки планирования личной жизни и карьеры.
Формировать у них реальные представления о существующих профессиях, перспективах профессионального роста, возможностях выбора профессии, а также вырабатывать умение адекватно оценивать свои способности к выбранной профессии.
Помогать в разрешении проблем (личных, психологических, трудностей с учебой, сложностей с самоопределением и выбором ориентиров на будущее) и различных конфликтных ситуаций.
Актуальность выбранной темы:
Выпускники детских домов в силу своего предыдущего жизненного опыта имеют своеобразное понятие социальных отношений.
Во-первых, уклад жизни в условиях детского дома не развивает у ребенка взрослой позиции. Выпускники детских домов и интернатов не могут самостоятельно уйти от детской позиции. Отсюда — потребительское отношение к окружающему миру, неразвитое умение брать ответственность за свои действия и отсутствие понимания их последствий.
Во-вторых, жизнь в детском доме подчинена определенному распорядку, ограничивающему ребенка в принятии решений о собственных действиях. В результате он не умеет принимать самостоятельных решений, делать выбор. В детском доме у ребят нет необходимости планировать свой день. Поэтому покинув детский дом, они не представляют, что будут делать через неделю, месяц, год своей самостоятельной жизни. У них отсутствует картина собственного будущего.
В-третьих, у выпускников детских домов недостаточно развиты необходимые социальные навыки, нужные для самостоятельной жизни. Ребята находятся в рамках определенной социальной модели детского дома, которая слишком далека от реальной жизни. У них нет необходимости обустраивать быт, организовывать свободное время, а научиться распоряжаться деньгами вообще нет никакой возможности.
Ко времени выпуска из детского дома у ребят возникает вопрос о выборе профессии. Многим выпускникам детских домов трудно определиться с планами на будущее, в том числе и профессиональными, у них мало информации об актуальных предложениях на рынке труда. У выпускников также отсутствует информация о своих правах, льготах, возможностях, они не понимают, как взаимодействовать с социальными структурами. Во многом именно поэтому воспитанники детских домов отличаются низкой социальной активностью.
Деятельность в рамках проекта
Индивидуальные психологические консультации для воспитанников и выпускников детских домов.
Ежемесячные посещения сопровождающими своих подопечных.
Групповые психологические тренинги личностного роста для воспитанников и выпускников детского дома.
Профориентационные консультации и тренинги для воспитанников и выпускников детского дома.
Выезды ребят на рабочие места для знакомства с разными профессиями в деле.
Модули проекта
Социально-бытовой
Профориетационный
Правовой
Психологическое консультирование
Ресурсы проекта (что необходимо): создание социальной гостиной
Ожидаемые результаты
Развитие взрослой позиции, принятие ответственности за свои действия и понимание их естественных последствий.
Умение принимать самостоятельные решения, делать осознанный выбор.
Умение планировать свою личную жизнь и карьеру.
Профессиональное самоопределение. Многие воспитанники захотят продолжить образование по выбранной в ходе проекта специальности.
Адекватная самооценка, уверенность в себе, целеустремлённость, активная жизненная позиция.
Овладение важными социальными навыками: умением принимать решения, коммуникативными навыками, стрессоустойчивостью, стратегией конструктивного разрешения конфликтов и другими.
Взаимодействие в рамках проекта с:
- Администрация КГКУ Детский дом 20
- Организации и предприятия г. Комсомольска-на-Амуре
- ЦЗН
- Образовательные учреждения
- Юристы
- Орган опеки и попечительства Комсомольского района и г. Комсомольска-на-Амуре.
.png)
