«Адаптация» (лат.) — это освоение нового пространства, приспособление к новым условиям существования. Когда ребёнок отделяется от семьи и идёт в детский сад, жизнь и взрослых, и детей меняется. Детский сад – незнакомая и неизученная ребёнком среда. Она доброжелательна и вместе с этим заставляет его быть «один на один» с внешним миром. Это место привлекает и пугает ребёнка одновременно. Воспитатели и персонал ДОУ делают всё, чтобы оказать благоприятное впечатление и смягчить переживания ребёнка в период адаптации.Многие дети в начале адаптации испытывают стресс. Он может проявляться следующими состояниями: нарушенный сон – ребёнок просыпается со слёзками и отказывается засыпать; сниженный аппетит (или его полное отсутствие) – ребёнок не желает пробовать незнакомые блюда; регрессия психологических умений – ребёнок, как бы забывает многое из того, чему он научился: он хуже говорит, становится менее самостоятельным, чаще оказывается мокрой его постель; снижение познавательного интереса – малыши не интересуются новыми игровыми принадлежностями и ровесниками; агрессия или апатия – деятельные дети внезапно снижают активность, а прежде спокойные малыши выказывают агрессивность; понижение иммунитета – в период адаптации маленького ребенка к детскому саду снижается устойчивость к инфекционным заболеваниям, но самое печальное – это нескончаемые простуды. | ||
Психологи выделяют несколько степеней адаптационного процесса | ||
Лёгкая адаптация В этом случае малыш вливается в детский коллектив за 2 — 4 недели. Подобный вариант адаптации характерен для большинства ребятишек и отличается ускоренным исчезновением негативных поведенческих реакций: --ребенок охотно идёт на контакт со взрослыми и сверстниками; -- ребенок нормально ест; -- нормализуется сон. | Средней тяжести Адаптационный период не менее 1,5 месяцев. При этом ребёнок частенько болеет. При наблюдении за ребёнком можно отметить: -- с трудом расстаётся с матерью, плачет; -- при отвлечении забывает о расставании и включается в игру; -- не отказывается общается со сверстниками и воспитателем. | Тяжёлая адаптация Малыши с тяжёлым типом адаптации встречаются редко. Продолжительность привыкания может составлять от 2 месяцев до нескольких лет. Основные особенности : -- нежелание контактировать с ровесниками и взрослыми; --слёзы, истерики в течение долго времени; -- нежелание играть, принимать пищу, ложиться в кроватку. |
К сожалению, иногда родители совершаютсерьезные ошибки, которые затрудняют адаптацию ребенка. Чего нельзя делать ни в коем случае: Нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что он обещал не плакать, - тоже абсолютно не эффективно. Дети этого возраста ещё не умеют держать слово. Лучше ещё раз напомните, что вы придёте. Нельзя пугать детским садом («Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!»). Место, которым пугают, никогда не станет любимым. Нельзя плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке. Это может навести малыша на мысль, что сад – это не хорошее место и его окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще. Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро, если малышу предстоит оставаться в садике полдня или даже целый день. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать её целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку. | ||
Полезные советы Научите ребенка навыкам самообслуживания: есть, одеваться, пользоваться носовым платком, проситься и ходить на горшок. Не оставляйте ребенка в период адаптации на целый день. Заранее ознакомьтесь с режимом детского сада и придерживайтесь его и в выходные дни. Не перегружайте ребенка посещением общественных мест. Одевайте по сезону. Одежда и обувь не должны создавать трудностей для ребенка. Не давайте дорогие игрушки и не спрашивайте за их сохранность. Каждое утро проверяйте содержимое карманов ребенка, не допускайте наличия острых и колющих предметов: кнопок, скрепок, монет и.д. Расскажите воспитателю об особенностях и привычках ребенка; о его состоянии здоровья. Не давайте ребенку в детский сад еду: конфеты, печенье, семечки, хлеб и т.п. | ||
Надеемся, что предложенные рекомендации помогут успешно адаптироваться в новой жизненной ситуации не только детям, но и родителям!!! Сегодня маленький ребёнок Впервые в группу к нам придёт Здесь ярок мир и очень звонок, Друзей здесь много он найдет! С вашими детьми работают воспитатели: | ||
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНОРОВАННОГО ВИДА № 167» «Солнышко» 153038, г. Иваново, проспект Строителей, д. 42 Тел.: +7(4932) 56-20-60, 56-22-82 Website: http://www.dou167.ivedu.ru Email:dou167@ivedu.ru ЖДЁМ ВАС У НАС!!!!! И вот, свой выбор вы уже сделали. Как же теперь сделать так, чтобы этот выбор устраивал и вашего РЕБЁНКА? Чтобы каждый раз, оставляя ребенка в детском саду, вы уходили со спокойной душой, зная, что ему хорошо и комфортно. Когда вы решили, что малыш должен пойти в детский сад, то постарайтесь за оставшееся время подготовить его и себя к этому событию. |
