Конспект занятия во второй младшей группе на тему: Здоровый образ жизни.
«Путешествие в страну здоровья»
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни, развитие речи детей и двигательной активности.
Образовательные задачи: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов туалета и их предназначении; закрепить знания о свойствах воды.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки. Желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно относиться к своему телу.
Развивающие задачи: вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность.
Оборудование: Иллюстрированная книга К. Чуковского «Мойдодыр». Музыкальная запись по усмотрению воспитателя, воздушные шары с советами от Айболита, голубые ленточки для игры «Собери ручейки в речку», мыло. Гребень, зубная щетка, мочалка, полотенце.
Участники: сказочные герои Айболит и Вода.
Ход занятия.
Дети заходят под музыку и рассаживаются на стулья.
Ребенок: Рано утром просыпайся,
Всем на свете улыбайся,
Ты зарядкой занимайся,
Обливайся, вытирайся,
Всегда правильно питайся,
Аккуратно одевайся,
В детский садик отправляйся!
Воспитатель: Дети сегодня у нас необычное занятие, мы поговорим о нашем здоровье (раздается стук в дверь). Давайте посмотрим, кто к нам пришел?
Айболит: Здравствуйте дети! Я очень рад, что попал на ваше занятие в детский сад.
А теперь скорее (зовет к себе детей). Отвечайте мне!
- Вы здоровенькие!
-Да! (Дети показывает, какие они здоровенькие.)
- Вы чистенькие!
- Да! (Дети показывают какие они чистенькие)
- С водой дружите?
-Да!
А вы меня узнали? 9ответы детей) Вот спасибо, отгадали. Сказку вы мою узнали? Но я пришел сюда е один. Со мной пришли мои друзья. Я сейчас загадаю вам загадку:
Я мокрая, зимой замерзаю, весной журчу, летом теку, а осенью капаю. (Вода)
Не знаете? А угадайте другую?
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы.
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли-
Жить нельзя нам без… (воды)
Под музыку входит Вода
Вода: Здравствуйте, зачем вы меня позвали? Я – Вода!
Воспитатель6 Мы сегодня отправляемся в страну здоровья, а без тебя, и Айболита мы туда не попадем. Сейчас дети расскажут и покажут потешку, как они тебя любят.
Дети: Водичка, водичка!
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели.
Чтобы щечки горели.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Вода: Молодцы, а еще я нужна, чтобы пить, мыть. Поливать, готовить и стирать. Ничего я не забыла дети? (ответы детей)
Побежали в Страну здоровья (легкий бег на носках, с ускорением и замедлением).
Айболит: Вспомните, в какой сказке говорится о том. Как все любят умываться, как она называется, и кто ее написал?
Дети: «Мойдодыр», к. Чуковский.
Вода и Айболит: Правильно! Давайте вместе вспомним:
Рано утром на рассвете
Умываются мышата
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.
Воспитатель: - Купаться, умываться любят все животные и насекомые. Ребята, кто из вас видел, как они умываются? Как умываются кошки?
Дети: - Лапками, язычком.
Воспитатель: - правильно, а как умывается собака?
Дети: Тоже лапками и язычком.
Воспитатель: - Кто знает, как купается слон?
Дети: хоботом.
Воспитатель: -Молодцы! Слон может делать своим хоботом себе душ. Хомячок умывается своими лапками. Попугайчик чистит свои перышки клювом.
Детям предлагается игра-имитация «Как животные, птицы, насекомые умываются»
Воспитатель: - Молодцы! Ребята, а человек умывается?
Дети: Да.
Воспитатель: А зачем человек умывается?
Дети: - Чтобы быть чистым, красивым, аккуратным, хорошо пахнуть.
Если дети затрудняются, воспитатель помогает.
Воспитатель: Правильно! А еще, чтобы не заболеть. У нас на теле скапливаются вредные микробы, мы их не видим. Поэтому, надо мыться, ухаживать за собой, даже если и не очень грязный.
Человек моет все тело, когда купается в ванне, под душем, и может отдельно вымыть руки. Лицо, ноги. Все любят купаться: и люди, и животные, и даже игрушки мы с вами моем.
Айболит и Вода: Дети в стране здоровья жители выполняют правила, которые вы должны знать и выполнять (Правила прикреплены к воздушным шарикам)
1-ый совет. Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо, шею и уши.
2-ой совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день.
3-ий совет. Мойте руки после игры. Прогулки и туалета.
4-ый совет. Мойте руки перед едой с мылом.
5-ый совет. Чаще принимайте душ и ванну.
Воспитатель : Запомнили советы (опросить индивидуально)
Воспитатель и дети:
«Надо, надо умываться,
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!»
Вода: Всех зову я вас к воде,
Есть у нас у нас везде-
И в реке, и в океане,
В озере, ручье и в ванне (раздает голубые ленточки).
Проведем игру сейчас.
Игра «Собери ручейки в речку»
Дети бегут в рассыпную с ленточками под музыку, а затем собираются в речку и все вместе вибрируют рукой с ленточкой.
Айболит: Какую вы большую речку собрали! Теперь воды в нашем детском саду много. Ой, а что это по речке приплыло (показывает мыло и слушает ответы детей).
Воспитатель: Правильно, это мыло! Мыло и вода-наши лучшие друзья! А что нам для чистоты еще надо (показать мочалку, зубную щетку, пасту, гребень, полотенце).
Ребенок: «Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И ванне, и в бане,
Всегда и везде-
Вечная слава воде!»
Воспитатель: А какие есть еще средства, чтобы избавиться от микробов (ответы детей, можно подсказать).
- Это чистый воздух. Нужно чаще проветривать комнату гулять на свежем воздухе.
- Это физические упражнения, сейчас мы вместе с Айболитом и Водой выполним веселые упражнения:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начал заинька скакать.
Прыгать, заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.
Взялся зайка за бока,
Заплясал он гопака.
Прилетели утки.
Заиграли в дудки.
Ах, какая красота.
Заплясал он гопака.
Лапки вверх, лапки вниз.
На носочках подтянись.
Лапки ставим на бочок.
На носочках скок-скок-скок.
А затем в присядку,
А потом на пятку.
Вода и Айболит: Молодцы, мы вам дарим замечательные мыльные пузыри. Играйте, улыбайтесь, и будьте здоровыми всегда! До свидания!
Воспитатель: Занятие наше закончилось. Сегодня мы с вами посетили Страну здоровья, вспомнили сказки К. Чуковского «Мойдодыр» и «Айболит» и выучили правила, чтобы быть здоровыми.
