Алгоритм деятельности классного руководителя по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию обучающихся

№ этапа

Этап

Ценности

Примеры деятельности

1

Приобретениеобучающимися знаний о духовно-нравственных ценностях человека и гражданина-патриота.

Нравственный выбор, жизнь и смысл жизни, справедливость, милосердие, честь, достоинство, уважение к родителям, забота о старших и младших, любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству

Беседа «Как противостоять агрессии и разрешить конфликт»

Получение представлений о Конституции РФ, ознакомление с государственной символикой, с обязанностями человека и гражданина (на плакатах, картинах, в процессе бесед, просмотра кинофильмов, чтения книг).

2

Дать возможность получить обучающимися опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Человек, семья, Отечество, природа, мир, труд, культура

Ознакомление с героическими страницами истории России, ЖЗЛ, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга( в процессе путешествий по памятным местам, сюжетно­ролевых игр гражданского и историкопатриотического содержания, встреч с ветеранами и военнослужащими ),

участие в концертах, посвященных дню пожилых, дню Победы; смотре- конкурсе инсценированной песни

3

Организовать получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия

-Владение навыками речевого общения,

- Следование правилам поведения в различных ситуациях;

-Умение быть полезным другу, семье, пожилому человеку;

-Быть активным участником общественной жизни.

-Волонтёрское движение: посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи;

-Участие в проектах «Лица Победы», «Окна Победы», акции «Бессмертный полк»