Актуальность:
Отсутствие у детей систематизированных знаний об окружающем мире, о птицах, о необходимости заботиться о наших пернатых друзьях. В современных условиях проблема экологического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Перелётные птицы ежегодно оказываются в большой опасности в связи с сильными зимними холодами, морозами. Прилетев в родной край, они не нашли ни тепла, ни привычного для них корма. В этой ситуации большая ответственность ложится на человека. В его силах помочь пернатым - построить новые скворечники, сделать кормушки и регулярно следить за наличием корма. Беседа с родителями показала, что они недостаточно информированы и не всегда уделяют этой проблеме достаточно внимания. В результате мы поставили перед собой цель не только обогатить
представления детей о пернатых, но и мотивировать родителей в совместной деятельности с детьми помочь птицам.
Тема проекта: «Птичий домик»
Тип проекта: исследовательский, краткосрочный
Участники проекта: дети, родители, воспитатели
Цель проекта: знакомство с жизнью птиц.
Задачи:
- воспитывать у дошкольников интерес к жизни птиц;
-способствовать становлению доброжелательного отношения к природе;
- привлечь родителей к жизни детей в детском саду;
- изготовить скворечники для птиц.
Этапы проекта:
1 этап
Работа воспитателя:
-Подбор игрового и наглядного материала.
-Разработка презентации по теме.
Работа с детьми:
-Познакомить с жизнью птиц.
-Рассматривание иллюстраций с изображением птиц.
Работа с родителями:
-Беседа о предстоящем проекте.
-Уточнить какие беседы с детьми проводят по данной теме.
2 этап
Работа воспитателя:
Разработка и изготовление дидактической игры «Найди птичке домик»
Работа с детьми:
-Беседа на тему «Домик для птиц»
-Просмотр презентации «Домик для птиц»
-Наблюдение за птицами в природе.
Работа с родителями:
-Консультация для родителей на тему «Учим ребенка беречь природу»
-Работа с родителями по изготовлению скворечников.
3 этап
Работа воспитателя:
Выставка детских рисунков на тему «Птичка»
Работа с детьми:
Дидактическая игра «Найди птичке домик»
-Экскурсия по участку группы «Домик для птички» (рассматривание скворечников)
-Заучивание потешки «Ой ду-ду, сидит ворон на дубу.»
Работа с родителями:
-Развешивание скворечников на деревьях.
Ожидаемые результаты:
Дошкольники:
- применяют полученные знания в жизни;
- учатся называть некоторых из птиц;
- проявляют любовь и уважение к природе.
Родители:
- сформирован стойкий интерес к жизни детей в саду;
- применяют полученные знания в процессе воспитания.
Для педагога:
- владеет разнообразными методами и формами воспитания у дошкольников интереса к природе;
- развивающая среда пополнена атрибутами и дидактическими играми в соответствии с темой.
