Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы»
Селивановского района Владимирской области
Конспект открытого занятия
по теме:
«Дымковская игрушка»
для учащихся арт-студии «Живопись» I год обучения
Смирнова М.А.
Педагог дополнительного образования
п. Красная Горбатка
2016 год
Тема: «Дымковская игрушка» - история возникновения – современные традиции росписи.
Задачи: познакомить детей с историей «Дымковской игрушки», со специальной технологией и материаловедением ее изготовления и росписью.
Материалы: наглядные (бумажные) пособия, образцы игрушек, кисти, краски (гуашь), бумага, клей, ножницы.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Дымково, т.е. к «Дымковской игрушке».
С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видна заречная слобода – Дымково. Зимой, когда топятся печи, летом, когда туман, вся слобода – будто в дымке. Здесь в далекую старину и зародилась Дымковская игрушка.
Сначала были свистульки. Всю зиму женщины Дымкова лепили их для ярмарки. И вот на лотках и прилавках многолюдной ярмарки торгуют веселым товаром. Охотно разбирают его и взрослые и дети. Свистом оглашается вся округа. Шумит народное гулянье, но громче всего слышится заливной свист. Оттого и получил этот весенний праздник свое название – «Свистунья».
Приход новая зима, и снова в Дымкове принимаются за дело. И так много-много лет. Бабушки учат внуков, а внуки своих внуков.
И в наше время в самом центре Вятки находятся мастерские фабрики Дымковской игрушки. Дымковская скульптура выполняется легко, быстро и свободно. Наблюдая за работой мастерицы, кажется, что все очень просто, но не тут-то было. Фигурки людей и животных даются в самых общих контурах, все, и скульптурная форма, и роспись – делаются сразу без поправок и доделок. «Барыни-модницы» «Франты-наездники», «Индюки», «Водоноски», «Олени с золочеными рожками».
Материал. Поговорим о начальном изготовлением игрушки. Из глины лепят мастерицы свои игрушки. Затем несколько дней (5-7 дней) сушатся на деревянных столах или подоконниках. Затем игрушки обжигаются в жарком огне русской печи. оттого, что в печи бушует огонь, а в ее дверцы проникает холодный воздух, игрушки начинают звенеть на разные голоса, как колокольчики, от огня игрушки сначала становятся ярко-красными, затем покрываются сизым налетом. Они кажутся прозрачными, после обжига игрушки делаются лёгкими и прочными. Сейчас для обжига используются муфельные печи, т.е. электрические. Как только игрушки остывают, их покрывают белым грунтом, который состоит из равных частей мела и молока, и ставят сушиться «на сквозочек» (сквознячок).
Расписываются игрушки – темперными красками (створенными на яичном желтке). Чтобы укрепить красочный слой и сделать его не марким, игрушки после росписи покрывают тонким слоем яичного желтка.
Сейчас поговорим о росписи «Дымковской игрушки». Роспись Дымки – орнаментальна. Для росписи используется всего 5 элементов (смотрим показательный материал) – это круг, прямая и волнистая линии, точки-горошины и клетки.
Однако вариантов узоров много. Характерно, что белый фон игрушек никогда не закрашивается целиком. Краски используются – малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие – пестро и весело, как в хороводе.
- Ребята, а сейчас нам предстоит самим побыть творческими мастерами Дымковской игрушки.
- Вот перед вами «Барышня» (закреплена на мольберте, линейная) и ее мы должны одеть в Дымковский костюм (раздаю элементы, вырезанные из бумаги).
Вопрос: Давайте еще раз разглядим, какие элементы используются в росписи?
Ответ: Круг, точка, линяя прямая и волнистая, клетки.
Правильно, а теперь каждый должен выполнить свой элемент по образцу (раздаю образцы).
Но прежде, чем мы с вами приступим к практической работе, немного поиграем. Игра называется «Веселый спектр». Разделимся на 2 команды, я выдаю одинаковое количество карточек (цветных). По моей команде вы должны составить радугу (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый). Кто первый закончил, расскажите какие цвета здесь основные, а какие дополнительные?
Ответ: красный, желтый, синий.
- Какие цвета можно создать из: красный+синий (фиолетовый), красный+желтый (оранжевый), желтый+синий (зеленый).
- Какие цвета являются нейтральными? (черный, белый, промежуточный серый).
- Вот мы с вами немного поиграли, вспомнили цветоведение.
И теперь будем приступать к Дымковской росписи. Каждый должен выполнить работу по образцу. Мы используем гуашевые краски (подхожу к каждому, объясняю, помогаю).
- Вот наша работа закончена, и мне хочется задать вам несколько вопросов, хорошо?
Вопрос: Из какого материала делается Дымковская игрушка?
Ответ: из глины.
Вопрос: Как сушат глиняную игрушку?
Ответ: Несколько дней на воздухе, а затем в печи.
Вопрос: Сколько элементов используется в росписи?
Ответ: 5 элементов (линии прямые и волнистые, круг, клетка, пятнышки-точки).
Вопрос: Какие цвета используются для росписи?
Ответ: Яркие – малиновые, красные, желтые, синие, зеленые, оранжевые.
- А сейчас у нас очень ответственная работа. Мы с вами из ваших расписанных элементов соберем красивое, ярмарочное платье нашей «Барешне» (приклеиваем клеем элементы одежды).
Вот мы с вами и «Барышню» одели, и с элементами Дымковской росписи познакомились. А на следующих занятиях мы продолжим изучение Дымковской игрушки, и ее росписи. Узнаем, что глиняных игрушек много, но все они отличаются скульптурными формами и росписью – а по-другому традициями и стилем.
