Солянова Валентина Владимировна
Солдаткина Людмила Николаевна,
воспитатели МАДОУ №35,
г. Апатиты, Мурманская область
Проект
«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…»
«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа»
А.Н. Толстой
Вид проекта: познавательно - творческий, детско-взрослый.
Продолжительность: долгосрочный (ноябрь – февраль)
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Актуальность:
И взрослые, и дети любят сказки. Сказки - это часть культурного наследия страны. Особое место сказки занимают в дошкольном возрасте. С них человек начинает знакомиться с художественной литературой, книгой, они учат понимать, что такое хорошо и что такое плохо, различать добро и зло, чувствовать прекрасное. Сказки развивают у ребенка способность размышлять, сравнивать, сопереживать, фантазировать и творить.
Цель проекта:
Формирование познавательного интереса, развитие сотворчества, сотрудничества и укрепления отношений ребенок – взрослый, родители – детский сад путем вовлечения в различные виды деятельности.
Задачи :
Развивать связную речь воспитанников:
обогащение и активизация словаря; совершенствование монологической и диалогической речи; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте; развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.
Приобщать к художественной литературе; формировать интерес к книгам и чтению.
Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, интерес к художественно – творческой деятельности; способствовать удовлетворению потребности в самовыражении.
Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки в инсценировке сказки, способствовать развитию творческой активности и самостоятельности воспитанников.
Воспитывать желание и умение слушать и понимать художественные произведения, эмоционально откликаться на них.
Способствовать сотрудничеству детского сада и семей воспитанников в ходе проектной деятельности.
Пополнить предметно-пространственную развивающую среду группы.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап | ||
Мероприятия | Сроки | Участники |
Сбор информации по теме, анкетирование родителей | октябрь | Воспитатели |
Обсуждение проекта, определение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта | октябрь | Воспитатели, родители |
Подготовка тематического уголка для родителей (консультации, памятки и др.) | ноябрь | Воспитатели |
Создание медиатеки презентаций, использование интернет ресурсов | ||
Практический этап | ||
Оформление выставки книг «Сказки нашего детства» | ноябрь | Воспитатели, родители |
Организация мини-музея сказочных героев «Жили-были» | декабрь | Воспитатели, родители |
Оформление рукописной книги «Новогодняя сказка нашей семьи» | декабрь | Воспитатели, родители, дети |
Посещение детской библиотеки | декабрь | Воспитатели |
Изготовление костюмов и атрибутов для инсценировки сказки | январь | Воспитатели, родители |
Встреча с кукольным театром «Веселинка» | февраль | Воспитатели |
Презентация по теме «Моя любимая сказка» | февраль | Родители |
Чтение авторских и народных сказок, просмотр мультфильмов, художественных фильмов по сказкам | В течение года | Воспитатели, родители |
Рассматривание и сравнение иллюстраций к сказкам разных изданий и авторов (в книгах и мультимедиа) | январь - февраль | Воспитатели |
Игры – драматизации по сказкам | В течение года | Воспитатели |
Речевые игры, например: «Угадай сказочного героя по описанию», «Опиши своего любимого сказочного героя», «Чей это голос и из какой сказки?» и др. | ноябрь - февраль | Воспитатели |
Интервьюирование: «Что бы ты спросил у любимого сказочного героя?», «Что ты чувствуешь, когда слушаешь или смотришь сказки?», «Я хотел бы быть …» и др. | январь | Воспитатели |
Игра – викторина (мультимедиа) «Из какой это сказки?» | февраль | Воспитатели |
Русские народные игры: - «Золотые ворота» - «Дударь» - «Ручеёк» - «Филин и пташки» - «Фанты» | в течение года | Воспитатели |
Игры малой подвижности: «Кольцо-кольцо, выйди на крыльцо», «Море волнуется раз…», «Испорченный телефон» и др. | в течение года | Воспитатели |
Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Интервью», «Поиграем в сказку» и др. | в течение года | Воспитатели |
Математические загадки по сказкам: «Сколько козлят было в одноименной сказке?», «В какой очередности появлялись герои в сказке «Репка»?», «Сколько раз закидывал невод старик в море?» и др. | в течение года | Воспитатели |
Знакомство с историей Руси и старых вещей (использование мультимедиа) | январь | Воспитатели |
Знакомство с композиторами и их произведениями: - П.И.Чайковский «Детский альбом. Баба Яга», «Щелкунчик», - М. И. Глинка «Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила», - Н. А. Римский-Корсаков отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане», «Три чуда» | в течение года | Воспитатели |
Ремонт книг в книжном уголке группы, оформление схем-карточек по правилам поведения в библиотеке и обращением с книгой | в течение года | Воспитатели, дети |
Оформление выставки детских работ по сказкам «В тридевятом царстве…» | февраль | Воспитатели, родители |
Заключительный этап | ||
Инсценировка по мотивам белорусской сказки «Страшный пых» | Февраль | Воспитатели, дети |
Развлечение для детей и родителей «Путешествие в сказку» | февраль | Воспитатели |
Инсценировка сказки «Курочка Ряба на новый лад» | февраль | Родители |
Использованная литература, ресурсы сети интернет:
Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. Организация сюжетной игры в детском саду.Посоие для воспитателя. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009.
Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина. Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада.Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
О.И. Давыдова, А.А.Майер, Л.Г. Богославец. Проекты в работе с семьей. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012 (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).
О.А. Шорохова. Играем в сказку.- М.: ТЦ Сфера,2008.
Загадки и сказки про сказочных героев.
http://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-skazochnyh-geroev/
Журнал «Русский дом». Авенир Константинович Седов. Зачем детям нужны сказки? http://russdom.ru/oldsayte/2007/200709i/20070935.shtml
Энциклопедия мастерства. Игрушки. http://igrushka.kz/vip82/rusnar.php
.png)
