Конспект занятия во второй младшей группе по ФЦКМ «Посади фиалку»
Цель:формировать представления у детей о новом комнатном растении.
Задачи:
рассказать о строении цветка (стебель, листья, бутон);
воспитывать бережное отношение к комнатным растениям;
развивать умение наблюдать, сосредоточивать внимание на растении, на отдельных его частях, выделять характерные его признаки
закрепить знания о способах ухода за растением (полив, рыхление).
Материалы:цветок фиалка, грунт для фиалки, дренаж, горшок, лопатка, лейка, картинка строения фиалки.
Предварительная работа: рассматривание фиалки.
Ход работы
Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим об очень красивом цветке. А что это за цветок вы угадаете сами. Внимательно слушайте и угадывайте загадку.
Загадка
Просит у меня дружок
Фиолетовый цветок
Мне отдать его не жалко,
Подарю дружку…(фиалку)
Воспитатель.Молодцы, угадали мою загадку. Так о каком цветке мы сегодня поговорим? (ответы детей) Правильно, дети, это фиалка.
Воспитатель. Какого цвета листочки у фиалки? (ответы детей).Листочки у фиалки темно-зеленые и покрыты они ворсинками. Вы можете их потрогать. А какого цвета у фиалки лепестки? (ответы детей) Да, цветочки у фиалки фиолетовые, а серединка желтенькая. А где растет фиалка? (ответы детей) Все верно, фиалка растет в горшке, на окне. А как называют цветы, которые растут в горшках дома? (ответы детей) Все верно, их называют комнатными.
Воспитатель. У цветочка есть корень, стебель, листья, бутон. Как вы думаете, зачем цветку нужен корень? (ответы детей)
Воспитатель. А сейчас давайте не много отдохнем и проведем физкультминутку.
Физкультминутка «Цветок»
Спал цветок (дети закрывают лицо руками)
И вдруг проснулся. (туловище влево, вправо)
Шевельнулся, потянулся, (встали на носочки, потянулись)
Взвился вверх и полетел, (руки влево, вправо)
Солнце утром лишь проснется (потянулись вверх)
Бабочка кружится, вьется. (дети садятся)
Воспитатель. А как ухаживать за фиалкой вы знаете? (ответы детей) Растение нужно рыхлить, поливать почву и протирать листочки. Но сегодня мы с вами попробуем размножить нашу фиалку и посадить листик.
Опыт №1
Воспитатель берет горшок с заранее сделанными дырками на дне горшка. Далее в самый низ кладем дренаж (камушки), засыпаем грунт для фиалок. Теперь берем цветок в горшке и срезаем листик со среднего уровня фиалки под 45 градусов. Вставляем лист в грунт и поливаем водой.
При посадке воспитатель проговаривает все что делает.
Опыт №2
Опыт проводится через месяц.
Воспитатель вместе с детьми берет цветки фиалки и смотрит как они проросли. Обсуждая, что цветок прижился и вырос. Через время мы можем пересадить фиалку в большой горшок.
Эксперимент удался.
