КУРС «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ» . Из опыта работы.
ДАНИЛЮК ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА, УЧИТЕЛЬ МАОУ ГИМНАЗИЯ 13 АКАДЕМ ГОРОД КРАСНОЯРСК
Предлагаю к рассмотрению индивидуальные проекты старшеклассников.
Введение
На уроках обществознания мы изучаем тему «Семья. Виды и функции семьи». Мне стало интересно, какие типы семей были в Сибири в прошлом веке, меняются ли функции семьи со временем?
Цель работы - исследование функций семьи на примере рассказа В.П.Астафьева «Бабушкин праздник»
Задачи работы:
1. Изучить виды семей и их функции;
2. Исследовать семью первой трети 20 века и ее функции на примере рассказа В.П.Астафьева «Бабушкин праздник»
3. Сравнить функции семей сибиряков в прошлом веке и современных.
Для изучения темы «Семья» я использовала литературу: учебники Л.Н.Боголюбова, справочник Баранова П.А по обществознанию.
Учебник Л.Н.Боголюбова дает такое определение. Семья это социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общим бытом и взаимной ответственностью.
Функции семьи:
1.Репродуктивная
2.Хозяйственно - экономическая
3. Социального контроля
4.Социально- статусная
5.Эмоционально - психологическая
6.Защитная
7.Досуговая
8. Духовно- нравственная[1].
Я проанализировала рассказ В.П.Астафьева «Бабушкин праздник».
Первая функция, о которой ведет речь автор – хозяйственно- экономическая. Проявляется в ведении домашнего хозяйства, уходе за детьми и престарелыми, в материальной поддержке несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи. В.П.Астафьев пишет: «Само собой, ребята приезжали не с пустыми руками, но все же главная тяжесть расходов ложилась на бабушку с дедушкой, и в доме нашем загодя, еще с зимы начинался великий пост и всевозможный прижим по части расходов харчей и денег -- коли пировать, так и мудровать. После отела коровы брали под особое наблюдение телку или бычка -- на закол. На базайскую механическую мельницу по санной дороге увозили и мололи зерно на крупчатку, с весны копили яйца, сбивали сметану на масло -- и все это убиралось в подвал, в кладовку, рассовывалось по каким-то никому, кроме бабушки, неведомым тайникам. Лишь мне она уделяла колотое яичко, снятого молока, кривой, ожелтевший огурец или завалящую постряпушку». Вместе отмечали праздники. «Столы накрыты по сибирскому закону: все, что есть в печи, в погребе, в кладовке, все, что скоплено за долгий срок, теперь должно оказаться на столе. И чем больше, тем лучше. Поэтому все на столах крупно, нарядно, все ядрено, все зажарено и запечено с красотою, большим старанием и умением». Эта функция является важной и в наши дни.
Репродуктивная функция - рождение детей показана автором на примере родственников, прибывших на день рождения бабушки Екатерины : «Объявились, как всегда, новые родственники, и, как всегда, прибыл гость в пеленках -- сын которой-то бабушкиной племянницы. Бабушка немедленно распеленала его, как бы между прочим осмотрела: пеленки чисты ли и не в рубцах ли. Провела рукой по грудке и по пузцу кривоногого мужика. В ответ на это действие младой сибиряк блаженно потянулся, зажмурился, выдал крепкий звук, отчего все захохотали.
-- Вот еще новожитель! -- ворковала бабушка. -- Нашего полку прибыло! Пупок узелком, ноги кругляшком, дух хлебнай -- па-а-ахарь будет, па-а-ахарь! -- И человечишко заулыбался вдруг, молодая мама, наслышанная о том, что за характер у бабушки Катерины и каково ей потрафить, стоявшая до этого ни жива ни мертва, заткнула рот и нос платком. Бабушка, и сквозь землю зрящая, прикрикнула:
-- Расклеви парня-то!». Эта важная функция переживает трансформацию. В наши дни не считается зазорным рождение ребенка вне брака, в неполной семье.
Функция социального контроля проявляется в регулировании поведения членов семьи с помощью правовых и нравственных норм. По воспоминания В.П.Астафьева бабушка воспитывала даже взрослых сыновей.«Бабушка не раз говаривала, что ребят своих держала строго, даже излишне строго, зато имеет результат. Она и посейчас еще напускала на себя суровость, чтоб сыны ее и дочери -- иные из них уже и сами деды! -- не забывали, кто она и что она. "Робяты" охотно доставляли ей удовольствие властвовать над ними и гнету не испытывали, попавши под эту, как бы уж и невзаправдашнюю, кратковременную власть».
В сбившемся на ухо платке, бабушка выпорхнула во двор, прервала праздное времяпрепровождение.
-- Робята! Мужики! Вы каково же дьявола сидите, табак переводите?
-- А чЕ нам делать-то?
- Как это чЕ? В ночь поельцовали бы. Я бы вам такое жарево спроворила!» Воспитывала бабушка Екатерина и деда. «Мимоходом она сразила деда взглядом за то, что нарушает он ритуал и цену себе не знает. Дед досадливо отвернулся, и борода его заходила вверх-вниз, вверх-вниз». Функция сохраняет свое значение, но в условиях занятости, родители перекладывают ее на школу, часто не успевают воспитывать детей.
Социально-статусная функция - предоставление определенного статуса членов семьи.
Жители нашего села состояли в основном из четырех колен родственников, и четыре фамилии главенствовали в нем. Самая распространенная фамилия -- Фокины, затем -- Шахматовы, затем наша -- Потылицыны, а затем уже негустая, но отчаянная фамилия -- Верехтины. Мужики у Потылицыных тоже неробкого десятка и силой не!..
обделены. Л-люблю потылицынских! Пуще всякой родни! Из всего села выделяю. Эта функция сохраняется.
Эмоционально- психологическая функция выражается в оказании поддержки, понимании, создании благоприятной атмосферы в семье.
На основе рассказа В.П. Астафьева можно предположить, что семья бабушки В.П.Астафьева была
По родственной структуре - расширенной, многопоколенной.
По количеству детей - многодетной
По типу воспитания – авторитарной.
По характеру распределения домашних обязанностей - традиционной
.png)
