Выпускной в 4 классе

Сценарий выпускного вечера в 4 «В» классе

Ход праздника

Голос за кадром. Представление.

- Студия “4В продакшн энд Валерия Максимовна” представляет самое важное событие второго десятилетия 21 века: Конец света по календарю майя (Да не то!). Падение челябинского метеорита (Опять не то!) Выпускной в 4В классе «МБОУ Школа № 54». (Вот теперь то!)

В.М. Дорогие гости, встречайте наших выпускников!

Входят выпускники под аплодисменты. (Звучит джас, пофамильно).

Песня “Круто ты попал”. (Все дети)

Как всё начиналось

Ахм: - Мы приветствуем гостей выпускного вечера 4В класса

Ив:Пусть сегодня всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения! 
Ахм: Пусть только иногда по коже пробегает лёгкий морозец при мысли о том, 
Что вы прощаетесь с начальной школой навсегда!

Ив: Не повторить, не подсмотреть украдкой, как я была когда-то лет семи. 
И, в ранец тонкие собрав тетрадки, стояла, замерев, пред школьными дверьми.

Ахм Сценка «Мама и дочка»

Коз. - Мамочка, мамочка, а портфель у меня будет?

Абр.. - Будет, доченька, будет.

Коз- Мамочка, мамочка, а бантики белые будут?

Абр - Будут, доченька, будут.

Коз. - А что ещё у меня будет?

Абр. - А ещё… У тебя будет интересная школьная жизнь.

 В.М. - Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Ну, а сегодня всем нам грустно и весело. Грустно от того, что придётся расстаться со своим классом, а радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…

Презентация “Однажды в первом классе…”

Появляются “Бурановские бабушки” . (Мелодия песни “Камон энд дэнс”)

Ник- Ой! Народу-то сколько! Вечер добрый, народ честной!
Сем- Однажды проснулись мы знаменитыми в своей деревне.
Н- Теперь ездим по всему миру: Милан, Париж, Рим, Нью-Йорк.
С- А намедни выступали в Кремле, были в Москве на приёме у Президента.
Н- Президент просил нас проехать через Ростов-на-Дону (Хотя едем-то мы в Лондон)

Телепорт с Президентом.

Слова Президента. (На экране-простыне фотография В.В. Путина)

В.М- Добрый вечер всем, кто находится сейчас в стенах школы № 54! Однажды, первого сентября 2015 года в вашу школу пришли мальчишки в костюмчиках и девчонки с большими белыми бантиками. Они шли в школу с огромными букетами для своей первой учительницы, которую они поначалу, как, собственно, все первоклашки, немного побаивались. Затем прозвенел их первый звонок, и вслед за учительницей нарядные первоклассники отправились в загадочную страну Знаний. Кто скажите, тогда, 4 года назад, мог представить себе день сегодняшний? Но промчалось время… Сегодня, 24 мая 2019 года, вы прощаетесь с начальной школой. Я хочу пожелать вам интересных встреч, верных друзей, мудрых учителей! Успехов вам, дорогие ребята и взрослые!

С- Отправил он с нами очень ценный груз, просил передать лично каким-то выпускникам.

Н- Так, говорят, выпускной-то сегодня и в 4А, и в 4Б, и в 4 «В» и в «Г». Кому отдадим?

С- Так ведь Президент ещё и сопроводительную записку передал.

(Содержание записки – читают по 1-й строчке)

Н- Характеристика получателя:

С- Яркий внешний вид, волосы уложены в стиле 60-х годов прошлого века!

Н- Обувь начищена, на лице радость!

С- Настроение отличное, взгляд сияющий!

Н- Да где ж мы найдём-то такого?

С- Возраст – 10-11 лет. Так это же им посылка!

Н- Интересно, что вам передал Президент? Вскрываем посылку?

(После вскрытия посылки приглашаются родители на сцену для вручения лент)

В.М. - Приглашаются родители выпускников на сцену для вручения лент.

(Звучит мелодия “Школа-школа”) Мамы вручают детям ленты выпускников

С- Неожиданность какая получается: наш поезд-то ушёл! Опоздали!

Н- Ну, так что, остаёмся на выпускном в школе вместо Лондона?

С- Гляжу вот я на вас, и себя в молодости вспоминаю.

Н- Ох, и любили мы яркие наряды, заводные танцы! И звали нас тогда стилягами!

С- Смотри-ка, а они тоже на стиляг похожи! А танцевали мы как! А вам слабо?

“Бабушки танцуют” (мелодия песни “Камон энд дэнс”).

В.М- А ну-ка, дети, ответим танцем Бабушкам???!!!

Дети-ДААааааааааааа.

Дети исполняют “Танец стиляг”.(Буги-вуги)

Ив Сценки про школьную жизнь.  ( звучит музыка 2*2 4)

Сценка 1

Абр: Егор, ты очень медленно считаешь до десяти! Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Кузн: Судьёй по боксу, Марья Ивановна!

Сценка 2

Коз: Лёша, если у тебя есть сто рублей, и ты попросишь у брата ещё сто рублей, сколько у тебя будет денег?

Коп: Сто рублей.

Коз: Как?! Да ты просто не знаешь математики!

Коп: Нет, Марья Ивановна! Это Вы не знаете моего брата!

Сценка 3

Абр: Решать задачу к доске идёт Настя. (Настя выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Настя направляется к двери) Настя, ты куда?!

Коз: Домой побежала конфеты есть!

Сценка 4

Коз: Кристина, почему уроки за тебя всегда делает мама?

Аллахв: Марья Ивановна! А у папы нет свободного времени!

Ахм Монолог ученика 4-го В класса .
(выходит Мордвинов)
Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте. 

Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я. 

Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнАют, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу. 

Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Марья Ивановна мне за это решение поставила? То-то! 

Дальше – хуже. Второй урок – история. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух. 

Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова. 

У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта: 

Вороне где-то бог 

Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы. 

Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово! 

Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Марьи Ивановны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!

В.М. –А теперь немного поиграем!

Портрет

Необходимо нарисовать портрет вашей первой учительницы. Для этого от каждого класса выбирают по 10 человек в команду. Первому игроку завязывают глаза, дают в руки фломастер. Он идет до плаката, который прикреплен на стене, и рисует одну деталь портрета (например голову, глаза или что-то другое), возвращается в команду, передает повязку для глаз и фломастер следующему игроку. Тот рисует на плакате следующую деталь и т.д., пока каждый в команде не приложит свою руку к портрету. У кого портрет будет ближе к оригиналу?

Конверт

По окончании начальной школы нужно написать письмо своей первой учительнице. Оно должно состоять из 10 предложений. На выполнение задания дается 3 минуты. У кого письмо будет интереснее?

Кулинар

Игроки делятся на команды. Каждый участник команды по очереди пишет на листе бумаги название чего-либо съедобного, загибает лист и передает следующему. Если участников мало, можно повторить процедуру. После того, как участники записали ингредиенты, дается сигнал «Старт», листок раскрывают, и команда за 5 минут должна придумать название и рецепт блюда из предложенных ими же ингредиентов. Рецепты могут быть очень смешными. Например, «смешать майонез с квасом, добавить нарезанные яблоки, запечь всё под соусом из соленых огурцов» и т. д. Побеждает команда, предложившая самый оригинальный рецепт.

Найди своих

Перед началом конкурса подготавливают листочки с названиями животных. Каждое название должно присутствовать в двойном экземпляре. Затем все листочки складывают в мешок и перемешивают. Участники по очереди достают по одному листочку и, изображая мимикой, звуками, движениями указанное животное, пытаются найти свою пару: слон ищет слона, верблюд — верблюда, обезьяна — обезьяну и т. д. Нашедшие предоставляют свои листочки ведущему и получают от него приз.

Чупа-чупс

Для этого веселого конкурса нужно заранее заготовить чупа-чупсы или другие карамельные конфеты на палочке по количеству участников. Вызовите добровольцев для участия к конкурсе (лучше, если это будут мальчики) и раздайте им по чупа-чупсу. Задача участников — с чупа-чупсом во рту произнести фразу «Я выпускник». Тем, кто справился с этим заданием, выдают второй чупа-чупс, и теперь им нужно сказать фразу «Я — выпускник среднего общеобразовательного учреждения».

Так количество чупа-чупсов постепенно увеличивается, а фраза удлиняется (можно добавить к ней номер школы, класс, год выпуска и т.п.). Побеждает тот, кто продержится до конца и сохранит самую четкую дикцию. Вместо чупа-чупсов можно использовать карамельки типа «Барбарис» или «Дюшес» — это упростит участникам задачу.

Ахм Ведущий: Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:
Ив— они съели 4 тонны булочек;
Ахм— подросли на 2100 сантиметров;
Ив— потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;
Ахм— если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
Ив А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.

Ахм Песня «Если долго-долго» в исполнении учеников 4 «В» класса

на мотив "Песня Красной шапочки" (на выпуск из начальной школы)
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

Ив Стихи о выпускнике начальной школы.

Черв Я школы начальной уже выпускник! 
В тайны наук самых первых проник. 
Много трудов у меня позади… 
Но, говорят, всё ещё впереди! 
Лап Станет сложнее наша программа, 
Вряд ли решит уж задачу нам мама. 
Будет и папа свой лоб потирать… 
Значит, самим всё придётся решать. 
Григ Ранец самим надо будет носить. 
Стыдно об этом уж маму просить. 
Делать стараюсь сам все дела - 
Взрослая жизнь на порог к нам пришла! 
Школы я средней теперь ученик. 
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

Ахм Слово учителю английского языка Корниевской Наталье Викторовне

Лунин Английский язык поэтичен.

Не правда ли, милый наш teacher?

Любимые Present и Future

Мы знаем все лучше и лучше!

Склоненье глаголов нам близко.

Мы думаем так по-английски.

Respect вы сегодня примите!

Вы – точно the best, наш учитель!

Григ Язык Шекспира, интернета,
Мы изучали вместе с Вами.
Благодарим мы Вас за это
Вполне английскими словами.

Поздравить все сегодня рады
Вас по-английски, не вопрос!
ДляВасведьлучшаянаграда:
«My dear teacher!», yes of course!

Иващ Слово учителю музыки Шашковой Юлии Ринатовне

Галуш Уроки ваши были в радость нам,
Мы с вами покорили нотный стан.
И совладали со скрипичным мы ключом,
Так, что письмо потом нам было ни по чем.

Распевки, ноты, инструменты, гаммы, -
Мы вашей песней поздравляли маму
На праздник каждый. А теперь и вас
Поздравить хочет искренне наш класс.

Лап Вы нам подарили прекраснейший мир –
Мир музыки и добрых песен,
От строгих органов до сказочных лир
Тот мир очень нам интересен.

За это большое спасибо от нас
Хотим пожелать Вам все вместе,
Чтоб только счастливые в жизни у Вас
Мелодии были и песни.

Ахм Слово учителям МБОУ «Школа № 54»

Абд Учителям мы всем желаем,

Мечты и цели чтоб сбывались,

Почаще чтобы улыбались

И жизнью просто наслаждались!

Аллахв Пусть каждый миг вас озаряет

Неописуемой красой!

И душу слово согревает,

Пусть не тревожит сердце боль.

Зайч Примите нашу благодарность

За ваш упорный в школе труд.

Храните ликованье, радость,

А в доме счастье и уют!

Ахм:

Год за годом пронеслись быстро месяцы и дни.
Кто давно не видел нас, скажет: “Это не они!”
Вы на фото посмотрите, лица умные сравните!

Презентация “Угадай, кто это?”. (Детские фотографии выпускников).

Иващ.: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие и третьи. Сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться. По нашим подсчетам у наших родителей появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за нас!

Ахм:
Без родителей нам не прожить. Родители — самые важные люди в жизни человека. Они отводят нас первый раз в школу, провожают на выпускные и всегда с нетерпением ждут домой. Сейчас я хочу пригласить на эту сцену родителей наших дорогих выпускников, чтобы они смогли поздравить своих детей, с таким важным и долгожданным этапом их жизни. Родители, прошу!

(На сцену выходят родители под песню Татьяна Музыкантова-спасибо,мамы)

Семенюта1:
Побудь еще ребенком, умоляю,
Как быстро повзрослела дочь моя,
С ней книжки вечерами я читаю,
Такая взрослая, красавица, душа!
Совсем немного, станешь ты взрослее,
И на свиданья будешь убегать,
Ты оглянуться не успеешь,
Как будешь в класс 11-й шагать!

Кузнецова2:
Мой сын был крохой, это не забуду,
Как он в кроватке мирно засыпал,
Такое маленькое, миленькое чудо,
Порой ночами он не спал, кричал.
Теперь совсем большой уже и видный,
Сегодня он не мальчик, Выпускник,
Он очень умный у меня, красивый,
Спортивный и начитанный жених!

Ахм Напутствие выпускникам от младших братьев .

Иващ Младшие дети, прошу на сцену! (под 2*2 4)

Семенюта Сегодня день особенный: 
И грустный, и веселый.
Вы выросли! Мы выросли! 
Идем мы вместе в школу!
Сколько в школе вы узнали! 
Сколько книжек прочитали! 
Много лет еще идти нам по вашему пути!

Терюха Сегодня вы закончили свой 4 класс!
Парты, стулья школьные освободите-ка для нас!
Мы уж вас не подведем, класс в порядок приведем.
Учиться будем мы на пять и книжки умные читать!
А если что-то не поймем, то вас на помощь позовем.
Такие вы прикольные! Вы наши братья школьные.
У меня готова форма, белая рубашечка.
Буду скоро – раньше всех- классной первоклашечкой!

 Ахм Выпускники начальной школы исполнят песню для родтелей.

Целый день с утра до ночи я уроки всё учу, даже если сильно очень я на улицу хочу.
И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл, никогда я не забуду, как спрягается глагол.

Припев: Мам, пап, пожалейте, мам, пап, 
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать, 
Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать, вечно думаю о том, 
Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт, 
И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.
Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать, 
И таблицу умноженья потихоньку забывать.

Иващ Театр «Экспромт»

В.М. Действующие лица и их реплики:

Ученик — «А я чё? Я ничё…» Лунин
Учеба – «Никуда я от вас не денусь!»Микаелян
Лень — матушка — «Отдохнуть бы не мешало!»Волохов
Директор школы – «Что здесь происходит?»Абдуллаев
Руководитель классный – «Они у меня хорошие!» Козаченко
Завуч школы – «Оставлю на второй год!» Орехова
Учителя (все остальные) – «Хорош дурака валять!»Галушкин, Терюха, Кузнецов
Ведущий читает текст, как только он называет героя сценки, тот произносит свою реплику.
Текст ведущего:

Учился в одной школе УЧЕНИК… И вроде бы хорошо шла у него УЧЕБА…, да обуяла УЧЕНИКА… ЛЕНЬ-МАТУШКА… Первым забеспокоился ДИРЕКТОР ШКОЛЫ… А УЧЕНИК ему… Все потому, что нашептывала ему на ушко ЛЕНЬ-МАТУШКА… ДИРЕКТОР ШКОЛЫ… вызвал к себе РУКОВОДИТЕЛЯ КЛАССНОГО… и отругал его за плохую УЧЕБУ… УЧЕНИКА. РУКОВОДИТЕЛЬ КЛАССНЫЙ… пошел к УЧЕНИКУ… Да только тому по-прежнему шепчет ЛЕНЬ-МАТУШКА… Тогда РУКОВОДИТЕЛЬ КЛАССНЫЙ… вызвал ЗАВУЧА ШКОЛЫ… Пошли ЗАВУЧ ШКОЛЫ… и РУКОВОДИТЕЛЬ КЛАССНЫЙ… к ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ… И решили они провести собрание. Пригласили остальных УЧИТЕЛЕЙ.., потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Вызвали УЧЕНИКА… и говорят ему: «Посмотри на свою УЧЕБУ… А УЧЕНИК им… А ЛЕНЬ-МАТУШКА ему… А УЧИТЕЛЯ… УЧЕНИКУ… И хотела утихомирить их ЛЕНЬ-МАТУШКА…, да только громко крикнул ДИРЕКТОР ШКОЛЫ…, затем выступил РУКОВОДИТЕЛЬ КЛАССНЫЙ …, потом добавил ЗАВУЧ ШКОЛЫ… После чего в спор вступили УЧИТЕЛЯ… На что УЧЕНИК ответил… В общем, понял УЧЕНИК…, что как бы ни соблазняла его ЛЕНЬ-МАТУШКА…, трудиться все равно придется. УЧЕБА есть УЧЕБА…

В.М ( музыка медленная): В чем смысл родительского счастья? Конечно же, в благополучии их детей. Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…

Все: СПАСИБО

СПАСИБО ВАМ, ЛЮБИМЫЕ!

В свою очередь и я хочу поблагодарить вас, дорогие родители, бабушки и дедушки за воспитание детей. Разрешите вручить благодарственные письмо от лица администрации и учителей начальной школы за неиссякаемую творческую энергию.........(список родителей)

под музыку

Под музыку

Зайч Ученик1

Рано утром открывает школы дверцу, дарит детям чуточку тепла.
Самый лучший человек с огромным сердцем, мой учитель – друг мой навсегда.
Через годы, через расстоянья на любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь: “До свиданья!”. Школа не прощается с тобой!

Мик Ученик 2. Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

Ученик 3: Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

Кузн Ученик 4:А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлем им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

Ученик 5: Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.

Ученик 6.: Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.

Вручение грамот, дипломов.

В.М. - Действительно, школа не прощается с вами, но сегодня вы говорите “До свидания” 1-й ступЕни своего обучения. И я хочу вручить каждому из вас Диплом об окончании начальной школы. Вместе с Дипломами мне хочется вручить вам Грамоты за ваши успехи. (под фанфары)

Ахм Слово родителям от выпускников

Вол Совсем недавно в первый раз вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались, чуть-чуть немножечко боялись.

Аллахв Мамы, милые, добрые мамы, вам мы хотим спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами все готовы экзамены сдать.

Семен А вот и папам нашим слово. Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще и в школу приходите к нам!
Хоть иногда смените маму, хоть в месяц раз нужны вы нам!

Черв Четыре мая и четыре сентября и вы шагали с нами по дороге!
И бабушка, и дедушка не зря опорой были нашей и подмогой!

Иващ - Большое спасибо всем взрослым за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. У каждой семейной пары такой ребёнок, которого она заслуживает. Посмотрите, какие мы замечательные!

Ахм Обращение к одноклассникам

Лап Мы встретились с тобою в далеком сентябре.

Учитель улыбнулся, сказал тебе и мне:
“Теперь вы - в одном классе! Вы все в одной семье,
И в первом "в", в четвёртом "в", одиннадцатом "в"!

НиколТы незаметно вырос, взрослее стала я.
Большая наша школа нас в пятый привела.
Мы снова в одном классе, живем в родной семье:
Мы в пятом "в", в девятом "в", одиннадцатом "в"!

Тер Как время пролетело! Сегодня выпускной,
Пришла пора прощаться, расстаться нам с тобой.
Нам детство будет сниться, всегда тебе и мне,
Наш первый "в", четвертый "в", одиннадцатый "в" !

Иващ Ответное слово учителя (Мелодия)

В.М Вот и настал тот момент, когда нужно сказать друг другу: “До свидания!”.

Четыре года в начальной школе пролетели незаметно! Мы с вами кропотливо, шаг за шагом каждый день, каждый урок поднимались по лестнице Знаний, узнавая что-то новое, неизведанное.

Мне хотелось бы пожелать вам сохранить интерес к познанию, желание постоянно развиваться, расти во всех смыслах. Кроме уроков, у нас была действительно интересная школьная жизнь! Мне хотелось бы пожелать вам сохранить те зёрнышки дружбы, сотрудничества, сопереживания, сотворчества, которым вы учились в начальной школе! Я хочу пожелать вам остаться классным (!) коллективом, уметь уважать друг друга, а не только себя! Живите одной школьной семьёй! Тогда всё будет замечательно! Обращаясь последний раз в роли классного руководителя к родителям, я хочу пожелать взаимного уважения в семье, понимания своих детей. Будьте рядом со своим ребёнком, особенно тогда, когда ему это будет нужно, даже, если ребёнок не будет вас об этом просить! Чувствуйте своих детей родительским сердцем!

И, конечно, я желаю огромного родительского терпения на оставшиеся школьные годы!

Удачи вам и везения! В добрый путь!

Ахм Ответное слово учителю

на сцену выходит весь класс

(мелодия «не повторяется такое никогда)

Орехова Вы учили нас главному – жить благородно,

Созидая, творить свои судьбы достойно,

К цели твердо идти через бури, ненастья,

Жизнестойкими быть и бороться за счастье!

Пролетают года, дни проходят незримо,

Только в памяти нашей учитель любимый,

Никогда не забыть нам советы, уроки,

Ваша мудрость для нас, как учебника строки!

Если б только могли мы, чего пожелали,

Все тепло на Земле по крупицам собрали,

Поднесли Вам сердечно: Счастливо живите,

А случится беда, мы придем, — позовите!

Песня “Мой добрый учитель”. (Фон презентация)

1 Зовет за парты ласковый звонок. 
Веселый смех на время умолкает. 
Учитель начинает свой урок 
И все вокруг как будто замирает. 
Все годы нас учили понимать 
И трудные и легкие предметы. 
Учитель не умеет уставать. 
Тетради проверяет до рассвета. 

ПРИПЕВ: 
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите. 
Слезинки нежданно блеснули в глазах. 
Вы мир нам открыли и где б мы не жили, 
А школа всегда будет в наших сердцах. 

2 Бывали мы не сносны иногда. 
Как будто бес вселялся в наши души. 
Учитель тихо скажет: « Не беда». 
Ведь мой учитель самый, самый лучший. 
Промчатся годы быстрой чередой 
И вдруг наступит времечко прощаться. 
Учитель мы же знаем, что с тобой 
Нам очень трудно будет расставаться. 

ПРИПЕВ: 
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите. 
Слезинки нежданно блеснули в глазах. 
Вы мир нам открыли и где б мы не жили, 
А школа всегда будет в наших сердцах 

3 Зовет за парты ласковый звонок. 
Веселый смех на время умолкает. 
Учитель начинает свой урок 
И все вокруг как будто замирает. 

ПРИПЕВ: 
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите. 
Слезинки нежданно блеснули в глазах. 
Вы мир нам открыли и где б мы не жили, 
А школа всегда будет в наших сердцах 

Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите. 
Слезинки нежданно блеснули в глазах. 
Вы мир нам открыли и где б мы не жили, 
А школа всегда будет в наших сердцах / 3раза/

Иващ Вот и настало время прощаться!

Ахм Все желающие приглашаются во двор школы на запуск шаров!

(звучит джаз)

Прогулка, запуск фонариков.