Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 51
Аппликация «Фиалка»
Подготовила:
Воспитатель
I квалификационной категории
Трусова Ю.А.
2020 год
Проводила воспитатель Трусова Ю.А.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Фиалка».
Цель занятия: учить детей составлять изображение из деталей, формировать интерес к аппликации.
Задачи:
- формировать любознательность, аккуратность;
-формировать элементарные представления о комнатных растениях;
- развивать у детей творческие способности, умение ценить красоту и богатство окружающего мира;
- развивать мелкую моторику, создавать аппликацию из шаблонов из цветной бумаги;
- формировать связную речь, развивать наблюдательность, внимание, мышление и память.
Предварительная работа: наблюдение за комнатными цветами в группе, рассматривание иллюстраций, чтение стихов, загадывание загадок, беседы о пользе комнатных растений, как правильно за ними ухаживать.
Материалы:клей ПВА, кисточки, одноразовые салфеточки, крышечки для дозирования клея, коврики, готовые шаблоны из цветной бумаги: горшочек, листочки, цветочки, гуашь желтая, фиалка в горшке (растение).
Ход занятия
Воспитатель.Ребята, сегодня мы с вами будем делать аппликацию комнатного растения, а какого вы узнаете, отгадав мою загадку:
На окне стоит горшок,
В нём чудеснейший цветок,
Фиолетовый, изящный,
Ароматом манящий!
Ответ: Фиалка
Автор: Леонов В.А.
Воспитатель.Правильно, это фиалка. (Демонстрирую детям цветок в горшке) Вместе с детьми проговариваю названия частей цветка: стебель, листочки, цветок. Уточняется цвет каждой из частей (стебель и листочки - зеленые, цветок - сиреневый с желтой серединкой).
Прежде чем приступить к работе давайте поиграем с нашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Цветы»
Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет (раскачиваются)
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)
Тихо засыпают (и медленно принимают исходное положение)
Теперь можем приступать к работе.
Перед началом работы вспоминаем правила, как правильно пользоваться клеем и кисточкой.
Клей берём на кисточку небольшими порциями, не забываем промазывать края. Затем аккуратно накладываем деталь на картон и разглаживаем с помощью салфетки, чтобы не было лишнего клея. Также мы поступим и с другими деталями цветка.
Намажьте клеем горшок наклейте на картон (показываю)
Затем наклейте листочки.
А теперь мы наклеим цветочки.
Сердцевину цветочка мы нарисуем в конце желтой гуашью.
(Во время работы слежу за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клейстера на кисточку и т.д.)
Подведение итогов занятия.
Вот какая красота у нас получилась! Наше занятие подошло к концу. Вы большие молодцы! Давайте теперь немного подвигаемся.
Физкультминутка «Цветы»
Воспитатель. А, сейчас, я вам предлагаю, встаньте в круг и представьте, что вы «Цветы».
Растение начинает расти (дети медленно поднимаются)
Листики поднимаются к свету (руки поднимают вверх)
Распускаются цветы (ладошки вверх поднимают)
Растение чувствует себя хорошо (улыбаемся и кружимся)
