Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Орловский Дом детского творчества
П. Орловского Ростовской области
Методическая разработка
Тема: «Цветущая веточка»
(цветы из салфеток) для детей младшего школьного возраста.
Подготовила:
Педагог дополнительного образования
МБУ ДО Орловский ДДТ
Панченко Ирина Ивановна
Цель: Развитие познавательной активности через совместную распределительную деятельность учащихся.
воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам;
воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, любовь и бережное отношение к природе;
умение работать в коллективе и для коллектива.
Оборудование:
- памятки по ТБ.
- ножницы,
- клей,
- нитки,
- салфетки разных цветов,
- ветка вишни,
- карандаш,
- шаблон цветка,
- гофрированная бумага коричневого цвета.,
- шило,
- проволока.
Ход занятия:
I.Организационный момент
-Здравствуйте ребята! Сегодня на нашем занятии мы с вами сделаем цветущую ветку, которая украсит интерьер вашего дома или класса.
II. Вступительная беседа
Цветы – неизменные спутники людей. Любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам.
В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции – тюльпанов, в Германии – ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей; звучала музыка, пели певцы, писали стихи.
Наш народ с древних пор тоже очень любит цветы.
В русском искусстве, в кружевах, тканях, керамике, росписи – везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами.
Послушайте одно из стихотворений.
Цветы – душа людей, открытая добру,
Цветы – глаза детей, не тронутые плачем.
В дни радости они смеются на миру,
В дни бедствия мы их от горя прячем!
Душа цветов чутка на горе и беду,
Они уходят с глаз, чтоб их не замечали.
Цветы, когда беда ,всегда не на виду.
Но и тогда они - как музыка в печали.
Цветы умеют ждать, у них терпенье есть.
Как у людей труда, встающих до рассвета.
И в дни великих бед они умеют цвести.
Чтоб радость нам дарить, когда придет победа.
Цветы во все времена – символ любви, верности, памяти.
Дарить красоту – основная задача цветов.
III. Практическая часть
Ребята, а теперь приступим к работе:
Вначале вырезаем цветы по шаблону (можно использовать несколько салфеток разных тонов .)
Для этого складываем салфетку пополам и еще раз пополам обводим шаблон, вырезаем цветы.
2. Затем складываем заготовку цветка, шесть цветов одного цвета четыре другого.
В центре цветка, проделаем отверстие шилом, продеваем в отверстия проволоку, скручивая нижнюю часть цветка.
Таким способом делаем остальные цветы (сколько успеем за отведенное время).
Контроль организации рабочего места.
Контроль правильности выполнения приемов работы.
Оказание помощи детям, испытывающие затруднение.
Контроль объема и качества выполненной работы.
3. Далее прикрепляем готовые цветы на ветку, промазывая клеем. Оборачиваем гофрированной бумагой место скручивания.
Таким способом прикрепляем все остальные цветы на ветку.
4. Повторим технику безопасности при работе с ножницами и клеем.
Клей – опасное химическое средство. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.
Не брать в рот. При попадании клея на глаза надо промыть их проточной водой. После работы тщательно промыть руки с мылом.
Ножницы – Во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвие ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты. Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями. При работе с ножницами не размахивать руками, следить, чтобы они не упадали на пол.
5. Физминутка.
Наши алые цветки
Распускают лепестки (плавно поднимают руки вверх)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (качание руками влево-вправо)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки (присели, спрятались)
Головой качают (движение головой влево-вправо)
Тихо засыпают.
- Какая красивая веточка получилась.
Если вам понравилось занятие, поднимите желтый квадрат, а если нет, то синий квадрат.
Ребята каждый посмотрите на свою работу и поделитесь, сколько радости вы получили.
А можно ли этой радостью поделиться с другими? А как?
-Аккуратно изготовленные бумажные цветы могут служить прекрасным подарком.
Давайте подарим их своим мамам, бабушкам.
- Сколько же цветов останутся живыми в природе и будут украшать нашу прекрасную Землю!
(стихотворение)
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок…
Если все: и я, и ты-
Если мы сорвем цветы.
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
И не будет доброты.
Если только я и ты-
Если мы сорвем цветы.
7. Итог урока.
- Ребята! Природа – наш дом.
Цветы – украшение этого дома.
Давайте относиться к ним бережно и с любовью. В них нуждаются бабочки, пчелы, шмели и стрекозы.
Выращивайте цветы в саду и огороде.
Спасибо за работу.
