Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида 21
Музыкально - физкультурное развлечение
«У солнышка в гостях »
Cтаршая и подготовительная группы
Инструктор по физической культуре
Минаева Ю.В.
Музыкальный руководитель Бардакова М.Н.
Июнь 2018 года
Цели:
1. Повысить интерес к физической культуре и спорту.
2. Выявлять способности и интересы детей.
3. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
Задачи:
1.Совершенствовать уровень физической подготовленности детей.
2. Привлекать интерес к активному образу жизни.
3. Формировать волевые качества, целеустремленность , выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Место проведения: спортивная площадка детского сада.
Оборудование: конусы ориентиры (4 штуки); разноцветные мячики (по количеству участников); 2обруча, 2 корзины, 2 зонтика; 2 мяча, 8 цветов, мыльные пузыри, 3 банки с водой, стол.
Дети под музыку заходят на спортивную площадку и строятся в 2 шеренги.
Инструктор.
Здравствуй, лето дорогое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, утро золотое
Солнца яркий свет!
Все ребята-дошколята
Лету шлют…
Все. ПРИВЕТ!
Дети читают стихи о лете.
1.Ярко солнце светит. (№6 и №5 группа)
В воздухе тепло.
И куда ни взглянешь —
Всё кругом светло!
По лугу пестреют
Яркие цветы.
Золотом облиты
Темные листы.
***
2.По тропиночке идет
Золотое лето.
Переходит речку вброд,
Птицей свищет где-то.
Ходит-бродит по росе,
По цветному лугу,
Носит радугу в косе,
Заплетенной туго.
***
1 ребёнок (№8 и №9 группа)
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.
Дети поют песню «Вот оно какое наше лето»
2 ребенок.
Будем петь, играть, плясать,
Лето красное встречать!
3 ребенок.
Будем дружно закаляться,
Будем спортом заниматься!
Инструктор.
Лето лучшее время, чтобы закаляться и спортом заниматься!.
Под музыку вбегает клоун.
Клоун: Ого-го! Куда это я попал (чешет затылок)
Инструктор. Клоун, попал ты в детский сад. У нас здесь праздник.
Клоун: Праздник, какой такой праздник?
Инструктор. У нас летний спортивный праздник.
Клоун: Да, что-то у вас не весело. А давайте повеселимся! Я вот, например, люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне кажется, что ваши ребята драчуны и забияки (показывает рожицы).
Инструктор.А вот и не правда, Клоун, ребята у нас здесь дружные, не забияки и не драчуны.
Инструктор: А почему ты пришел, не поздоровался. Нет, так не хорошо.
Клоун: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, это я!!! А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
(Дети выставляют 1 ладошку, Клоун пробегает и хлопает каждого по ладошке).
Клоун: Теперь все?
Инструктор:Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
Клоун: Привет, девчонки! Привет, мальчишки! Ребята, мне очень хочется с вами познакомиться. Пусть каждый из вас назовет свое имя. Приготовились! (по взмаху руки дети хором выкрикивают свои имена)
Клоун: Ну вот, теперь я всех вас знаю. А кого у нас здесь сегодня больше, девочек или мальчиков? (ответы детей)
Клоун: Мальчики, поднимите все руки вверх и громко крикните: «Мы здесь!» (кричат хором)
А теперь только девочки, поднимите все руки вверх и еще громче мальчиков крикните: «мы здесь!» (кричат девочки)
Клоун:Ну-ка скажите, как вы живете? (Ответы детей.)
Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
Инструктор. Наши ребята, знают игру «Вот так». Ребята, давайте поиграем, и ты к нам Клоун присоединяйся.
Музыкальная игра «Вот так!»
Клоун:Живёшь?
Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)
Клоун: Как идёшь?
Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
Клоун: Как бежишь?
Дети: Вот так! (бегут на месте)
Клоун: Ночью спишь?
Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
Клоун: Как берешь?
Дети: Вот так!
Клоун: А даёшь?
Дети: Вот так!
Клоун: Как шалишь?
Дети: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
Клоун: А грозишь?
Дети: Вот так! (грозят)
Клоун: Как скачешь?
Дети: Вот так! (прыгают)
Клоун: А плачешь?
Дети: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
Клоун: Топаешь?
Дети: Вот так! (топать ногами)
Клоун: Хлопаешь?
Дети: Вот так! (хлопать в ладоши)
Это я!
Клоун. Какие вы бодрые и веселые. А танцевать умеете?
Дети исполняют танец
«Что такое доброта» (№6, №8 группа),
«Есть друзья» (№5, №9 группа)
Клоун.Молодцы! Мне понравился ваш танец!
Инструктор.Наши ребята любят физкультуру. Они смелые. Ловкие и умелые. Ребята поиграем в эстафеты?
Старшие группы
Делятся на 2 команды:
«Смелые» (№6, №5 группа)
«Ловкие» (№8,№9 группа)
Эстафеты.
1.« Летний дождь»
Пробежать «змейкой» вокруг цветов с зонтом в руках, обратно вернуться по прямой и передать зонт следующему игроку.
2. «Разноцветные шары»
Напротив каждой команды в обруче лежат разноцветные шары, каждый игрок приносит 1 мяч и кладет в свою корзину.
3. «Перевези друзей». 1 ребенок от каждой команды перевозит в обруче по 1 ребенку на другую сторону площадки.
4. «Попрыгунчики»
Мяч зажат между коленями, прыжками допрыгать до фишки, возвращаться бегом. Передать мяч следующему.
4. Эстафета «Солнышко и дождик»
Под веселую музыку дети гуляют (прыгают, бегают) светит солнце, но вот налетела тучка и пошел дождь. Дети должны быстро своей командой собраться под зонтом. Чья команда собралась вперед, тот и победил. Молодцы! Замечательно справились с заданием.
Клоун. Предлагаю поиграть, а в какую игру вы узнаете, если отгадаете загадку.
Мы их, лёгких и красивых, в очень ярких переливах,
Через трубку надуваем и на волю отпускаем.
Инструктор.Конечно же, это мыльные пузыри! Все они воздушные очень непослушные!
Подвижная игра «Мыльные пузыри»
Выбирают «ловишку», который встает в центр круга. Остальные дети – «мыльные пузыри» — располагаются по кругу. Все маршируют и произносят слова:
Что за чудо – шарики в воздухе летят!
Красные, зеленые – радуют ребят.
Желтые и синие из мыла пузыри
Ветерком уносятся – их скорей лови!
После слова «лови» начинается бег с ловлей и увертыванием.
Ребенок, которого запятнали, выбывает из игры.
Клоун. Ребята, а вы любите фокусы?
Игра-забава «Волшебство»
( на столе 3 одинаковые баночки с водой, под крышками нанесена гуашь зеленого, красного и синего цвета)
Ты, вода-водица, друг ты мой студёный!
Стань, вода-водица, не простой – зелёной!
«Эники–беники-клоус, вышел первый фокус!»
(переворачивает, встряхивает банку – вода окрашивается в зеленый цвет)
Ты, вода-водица, светлая, как иней!
Стань, вода-водица, не простой, а синей.
(переворачивает, встряхивает банку – вода окрашивается в синий цвет)
Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный!
Стань, вода-водица, не простой, а красной!
(переворачивает, встряхивает банку – вода окрашивается в красный цвет)
Инструктор: Дети, вам понравились фокусы? Весёлый у нас получился праздник. И в заключении устроим настоящую дискотеку.
«Мыльная дискотека»
(Песня «Мыльные пузыри» исполнитель «Шоу мыльных пузырей»)
Воспитатели с разных сторон площадки дуют мыльные пузыри, а дети танцуют под веселую музыку и ловят пузыри.
Клоун: Ребята, спасибо вам, я побывал на настоящем празднике.
Мне было очень весело и интересно.
Клоун.
Славно вы повеселились,
Поиграли, порезвились,
А теперь пришла пора,
Расставаться, детвора.
Перед тем, как попрощаться
Я хочу вам пожелать:
Здоровья крепкого,
Почаще улыбаться,
И никогда не унывать!
А сейчас мне пора. До свидания детвора!
Инструктор: Стой Клоун, а как же подарок детям на праздник?
Клоун: Точно-точно, забыл (раздаёт )
Дети. Спасибо! До свидания!
Клоун убегает.
Дети под музыку выходят из зала.
Словесная игра «Это Я»
Клоун.
Кто на праздник к нам пришел?
Дети.
Это я!
Клоун.
Кто танцует хорошо?
Дети.
Это я!
Клоун.
Кто улыбку не забыл?
Дети.
Это я!
Клоун.
Кто воспитан, вежлив был?
Дети.
Это я!
Клоун.
А кто любит детский сад?
Дети.
Это я!
Клоун.
Кто скучает без ребят?
Дети.
Это я!
Клоун.
Кто без солнышка грустит?
Дети.
Это я!
Клоун.
«Здравствуй, лето!» — говорит?
Дети.
