Проект « Зимушка- зима»
Автор: Колесникова Ю.В.– воспитатель МАДОУ « Детский сад №68 «Светлячок»
Цель:
Формирование знаний у детей 4-5 лет о живой и неживой природе в зимний период.
Задачи:
Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года. Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу. Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
Сроки: один месяц (январь)
Этапы реализации:
1. Подготовительный этап
- постановка цели, задач;
- изучение методической литературы.
2. Разработка проекта
- подбор методической литературы;
- выбор форм работы с детьми и родителями;
- выбор основных мероприятий;
- определение объема и содержания работы для внедрения проекта;
- определение и формулировка ожидаемых результатов.
3. Внедрение проекта
- проведение бесед, опытов, поисково-исследовательской деятельности с детьми;
- составление памяток, рекомендаций для родителей.
4. Итоговый этап
Оформление альбома «Зимние забавы»
Выставка детских рисунков «Зимние узоры»
Исполнители проекта и основные участники:
Воспитатели группы, дети, родители.
Ожидаемые результаты:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.
Воспитание бережного отношения к природе.
Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Актуальность проекта:
В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
Объем и содержание работы:
Направления деятельности | Содержание деятельности | Ресурсы | Исполнители | Сроки реализации |
Наблюдения с детьми | Птицы зимой | Кормушка, корм | Воспитатели, дети | 2-я неделя января |
Деревья и кустарники | Участок группы, иллюстрации Вид из окна | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | |
«Где зимуют почки? | Участок группы, иллюстрации | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |
«Зачем нам зима?» | Участок группы, иллюстрации | Воспитатели, дети | 5-я неделя января | |
Опыты, эксперименты, поиск | «Где прячутся листья?» | Участок группы, иллюстрации | Воспитатели, дети | 2-я неделя января |
«Насекомые зимой» | Участок группы, иллюстрации | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | |
«Какой бывает снег?» | Участок группы, иллюстрации | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |
«Снег – вода – лед» | Тазик, банка, марля (или бинт), формочки | Воспитатели, дети | 5-я неделя января |
Чтение художественных произведений | «Я знаю, что нужно придумать» А. Барто | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 2-я неделя января |
«Поет зима, аукает…» С. Есенин | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | |||||
«Зима» И. Суриков | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | |||||
«Лес зимой» В. Бианки. | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |||||
«Под снегом на лугу» Н. Павлова | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |||||
«Снег – что это такое?» З. Трофимова. | Книга /произведение | Воспитатели, дети | 5-я неделя января | |||||
Рассматривание иллюстраций, картин | Серия «Зимние забавы» | Набор ил-люстраций | Воспитатели, дети | 2-я неделя января | ||||
Серия «Зимние праздники» | Набор иллюстраций | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | |||||
Серия «Звери зимой» | Набор иллюстраций | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |||||
Серия «Художники о зиме» | Набор иллюстраций | Воспитатели, дети | 5-я неделя января | |||||
Беседы | «Зима и дети. Зимние забавы» | Картины, иллюстрации | Воспитатели, дети | 2-я неделя января | ||||
«Если б не было зимы…» | Воспитатели, дети | 3-я неделя января | ||||||
«Зачем людям зима?» | Картины, иллюстрации | Воспитатели, дети | 4-я неделя января | |||||
«Зима в лесу» | Картины, иллюстрации | Воспитатели, дети | 5-я неделя января | |||||
Творческая деятельность / задания | Творческое домашнее задание «Кому нужна зима?» /беседа-размышление/ | Воспитатели дети, родители | 3-я неделя января | |||||
Рисуем дома с родителями «Зимние забавы» | Воспитатели дети, родители | 4-я неделя января | ||||||
Результаты реализации проекта:
1.Расширение кругозора детей.
2. Повышение процента детей с высоким и средним уровнем знаний об окружающем по теме «Зима».
3. Привлечение большего количества родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
4. Создание альбома «Зимние забавы»
5. Оформление выставки рисунков «Зимние узоры»
.png)
