Конспект педагогического мероприятия
Тема: «Профессия–животновод»
Возрастная группа: старшая
Составила: Ефремова Ю.В.
Цель: знакомство с профессией работников сельского хозяйства (животновод)
Задачи:
образовательные
сформировать представления детей о профессии «животновод»;
познакомить с появлением домашних животных;
развивающие
способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности;
активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия;
воспитательные
воспитывать уважение к труду животноводов;
совершенствовать навыки культурного поведения, считаться с интересами и мнением товарищей по игре.
Оборудование:
Картинки с изображением фермерских профессий, домашних животных, живущих на ферме.
Медиа-установка для просмотра презентации.
Ход педагогического мероприятия:
Слайд 2.Ребята, а вы хотите узнать, как появились первые домашние животные?
Слайд 3.Давным-давно, когда все животные были дикими, лесными зверями. Лошадь была дикая, и корова была дикая, каких еще животных вы видите, называем их (овца, свинья, коза, кролик, верблюд, осел), все они были дикими, жили, питались и блуждали по диким лесам.
Слайд 4. Древний человек жил в пещере, он хотел облегчить свою жизнь, и собрать возле себя полезных животных. Из сказки Киплинга, мы уже знаем, кто был первым животным? Вторым? Как это произошло? Как человек приручил остальных животных? (ответы детей).
Слайд 5.Как ни странно, за всю историю человеку удалось приручить всего 27 видов, которые могут жить в неволе. Это кто? (коровы, козы, овцы, свиньи, верблюды, олени, зайцы и другие…)
С тех пор этих животных называют домашними, и они живут рядом с человеком.
Слайд 6.Ребята, а как называются помещения, в которых содержат домашних животных? Если эти животные принадлежат одной семье, то для них строился «хлев». Со временем животных стали содержать не только в каждой семье, но и в больших хозяйствах, в отдельных больших помещениях.
Слайд 7.Для коров стоят… коровники. Еще эти постройки называют фермами.
Слайд 8.Для свиней и поросят … свинарник. Его еще называют свинофермой.
Слайд 9.Кони живут в … конюшне
Слайд 10.Для кроликов делают … крольчатник
Слайд 11.Для кур строят … курятник.
Для других домашних птиц (уток, гусей, индюшек) – птичник или птицеферма.
Слайд 12.Сегодня мы с вами отправляемся на ферму и поговорим о профессии - животновод, где и чем он занимается.
Работа на ферме начинается рано утром, на восходе солнца, а заканчивается после его захода.
Животновод — это профессия человека, которой занимаются разведением животных для изготовления продуктов.
Слайд 13.Животноводы - это люди, которые выращивают и ухаживают на ферме за животными.
Сейчас мы попробуем вместе перечислить обязанности животновода: (дети вместе с педагогом рассуждают, педагог подводит итог)
уход, кормление животных;
подбор витаминов и полезных веществ для животных;
очистка и дезинфекция помещений;
оказание первой помощи при заболевании животных;
участие в профилактических мероприятиях по предотвращению распространения эпидемий.
Это лишь краткий перечень обобщенных обязанностей. Они напрямую зависят от видов животных, с которыми работает специалист.
А каких животных выращивают на фермах?
Слайд 14.Благодаря животным и птицам на фермах животноводы производят большое количество продуктов питания и сырья: мясо, молоко, сыры, яйца, шерсть, шкура.
Слайд 15.Ребята, давайте вспомним «Чем кормит животновод своих животных?»
Лошадь кормит овсом и травой. Козу,овец, коров, кроликов - кормит травой…
Слайд 16.Скажите, человек, какой профессии занимается разведением этих животных? Чем еще занимается Животновод? Какую пользу приносят домашние животные?
Воспитатель: Я вам показываю картинку, а вы называете профессию, и что делает человек данной профессии.
Слайд 17Воспитатель: Показывает картинку ветеринара
Дети: Ветеринар, слушает, измеряет температуру, назначает лекарства.
Слайд 18Воспитатель: Показывает картинку доярки
Дети: Доярка, доит, дает корм, воду, ухаживает за коровой.
Слайд 19Воспитатель: Показывает картинку телятницы
Дети: Телятница, кормит, поит, ухаживает.
Слайд 20Воспитатель: Показывает картинку зоотехника
Дети: Зоотехник, наблюдает за животными и решает сколько нужно кормов и витаминов для их роста.
Заключительная часть
Воспитатель: Ну вот, дети, сегодня вы узнали о новых профессиях людей, которые работают в животноводстве. Кто назовёт их?
Дети: Доярка, телятница, зоотехник, ветеринарный врач.
Воспитатель: А кто из вас хочет быть ветеринарным врачом, зоотехником, трактористом.
(Дети отвечают, а воспитатель предлагает им обосновать свои ответы.)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Видно, что вы любите свой родной край, своё село. И я верю, что вы будете хорошо учиться, а после школы, став взрослыми, выберете по душе любимую профессию. Чтобы трудиться, интересно жить и своим трудом продолжать славные традиции старших поколений.
