Методическая разработка

Методические рекомендации (внеклассные мероприятия)

ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

В рамках проекта «Мы - Волгорята»

для детей 7 - 11 лет

Актуальность патриотического воспитания учащихся подтверждается созданием Государственных программ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» и Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Система образования образует личность, формирует сам образ жизни народа, передает новым поколениям ценности нации. Общеобразовательная школа призвана содействовать сплочению нации на основе отечественных духовно-нравственных ценностей и традиций. Школа призвана создавать гражданина и воспитывать патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Школьный возраст- это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не научится трудиться, не будет любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребёнка - это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт постоянно определяет его действия и поступки.

Патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность педагогического коллектива, воспитанников по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание в рамках образовательного учреждения направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения и воспитания.

Патриотическое воспитание формирует образ Родины. Занятия имеют ярко выраженную мировоззренческую направленность и вы­ступают как активный познавательный процесс. Знания и представ­ления о своей стране, ее истории, культуре и природе являются важнейшим условием формирования отношения учащихся к Роди­не и впоследствии, при определенных условиях воспитания и обу­чения, составляют основу убеждений и мировоззрения детей.

Введение детей в мир истории целесообразно осуществ­лять с использованием материала о родном городе, крае, о родной стране, подобно тому, как приобщение к языку начинается с овладе­ния родной речью. Школьники погружаются в мир истории Отечества и родного края через представления об образе жизни людей в раз­ных событиях и их участниках.

Последовательное изучение материала способствует формированию у детей историко-временных представлений и помогает им преодолеть присущее их возрасту сближение прошлого и настоящего.

Цель проекта:воспитание патриотических чувств младших школьников к Родине.

Содержательные линии проекта.

Образовательная – содержит идеи, законы и закономерности, характеризующие культурные, исторические, географические особенности нашей Родины.
Ценностная – предполагает формирование краеведческого мировоззрения, ориентацию на ценности культуры народов, живущих в Волгоградской области, на её изучение, сохранение.
Деятельная – способствует становлению поведения с учётом особенностей семьи, в единстве разнообразных видов деятельности.
Творческая – предусматривает развитие творческих способностей учащихся, исследовательских умений, самообразования средствами краеведческого компонента.

В ходе работы над проектом надо решать следующие задачи:

развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота Родины;

расширять знания о родной стране, городе;

воспитывать гордость за героическое прошлое, историческое и культурное наследие народа;

формировать духовно-нравственное отношение к природе родного края и чувство сопричастности к ней;

воспитывать любовь, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей, чувство собственного достоинства, как представителя своего народа, и толерантного отношения к представителям других национальностей (сверстникам и их родителям, соседям и другим людям);

формировать у детей и их родителей интерес к изучению истории своей семьи;

развивать творческие способности детей, умение выражать своё отношение к увиденному через рисунки, написание рассказов, изготовление поделок.

Ожидаемый результат: повышение ответственности у ребёнка за свои действия по отношению к природе Родины и уважению к своей нации и представителям других национальностей.

Новизна, отличительные особенности проекта.

Каждый проект по патриотическому воспитанию имеет цель воспитание патриотов и граждан Отечества. Данный проект прививает любовь к Родине, которая начинается с любви к семье, родным и близким людям. Он призван формировать у детей и их родителей интерес к изучению истории своей семьи, города, края.

Проектреализуется в течение 1 года.

Режим проведения занятий: 1 раз в неделю.

Работа в проекте по четырём разделам:

-« Семья и школа в моей жизни». Раздел включает в себя знакомство с семьёй, её традициями, реликвиями, отношениями в семье между членами. Учит любви и уважению предков. Чтить их память. Совершать такие поступки, чтобы последующие поколения гордились ими. Помогает становиться патриотом Родины.

- «Мой милый город».Раздел знакомит с памятными местами города Волгограда, его достопримечательностями. Раскрывает перед детьми красоту родного города, уважение к людям в нём живущим. Знакомит с улицами города, названными в честь героев ВОВ, архитектурой и историческими личностями города.

- «Русь моя родная!» Раздел формирует чувство патриотизма у учащихся, любви к России, знакомит с символами России, важными событиями в жизни страны.

- «Всё для тебя в родном краю». Раздел знакомит с людьми, прославившими свой родной город. Раскрывает экологические проблемы города. Вызывает интерес к жизни людей разных национальностей и коренных народов округа, их жизни, быту, культуре, языку, традициям

Примерное содержание внеклассных мероприятий по нравственно-патриотическому воспитаниюпо каждому разделу.

Раздел «Семья и школа в моей жизни».

Праздник “День знаний”.

Беседа “Мы школьники, а это значит…”.

Классный час “Расскажи сам о себе”.

Диспут “Как появилась моя семья” (участие родителей).

Конкурс-выставка рисунков “Моя дружная семья”.

Классный час “Этикет – это…”.

Беседа “Моя мама”.

Классный час “Права и обязанности ученика”.

Этическая беседа “Добрые слова”.

Классный час “Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть”.

Диалог “Мама и папа – мои самые дорогие”.

Выставка поделок “Дары осени”.

Конкурс “Папа, мама я – читающая семья” (участие родителей).

Классный час “Вот какие замечательные братья и сёстры!”.

Игра – практикум “Подари другому радость”.

Этическая беседа “В гостях у бабушки”.

Выпуск стенгазеты “Мой дедушка и папа в армии”.

Этическая беседа “Я в своей семье”.

Праздник “О самых близких и родных с любовью”.

Выставка рисунков “Моя бабушка”, “Моя мама”, “Букет для мамы”.

Конкурс стихов “Моя мама – лучше всех”.

Выставка “Герб, генеалогическое древо моей семьи”

Праздник “Вся семья вместе, так и душа на месте”

Раздел «Мой милый город».

Устный журнал “Я – житель Волгограда”.

Проектная мастерская “Дом, который мы построим”.

Праздник “Папа, мама, я спортивная семья”.

Конкурс рассказов о своем доме.

Классный час “Из истории родного города”.

Экскурсия в краеведческий музей г. Волгограда.

Викторина “Памятные места нашего города”.

Конкурс фотографий “Лучший город на земле”.

Праздник “Город-сказка, город-мечта!”.

Игровая программа “Путешествие в страну здоровья”.

Конкурс стихов о Великой Отечественной Войне.

Экскурсии по предприятиям города.

Эссе “Улицы нашего города, названные в честь героев ВОВ”. Создание альбома « Улицы нашего города».

Раздел «Русь моя родная!».

Классный час “Страна, где я живу”.

Выставка рисунков “Моя Россия”.

Праздник “День народного единства ”.

Устный журнал “Символика России”.

Классный час “Государственные символы России. Традиции празднования”.

Классный час “И это всё о нас…”

Праздник “Вся семья вместе, так и душа на месте”.

Викторина “Нам космос покоряется”.

Диспут “Лукошко добрых дел”.

Литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы “Цветы и порох”.

Праздник русских традиций “Преданья старины глубокой”.

Классный час “С чего начинается Родина”.

Праздники “Здесь белоствольная Россия”.

Классный час “Охранять природу – значит охранять Родину”.

Литературная игра “В гости к осени”.

Конкурс стихов о России.

Раздел «Всё для тебя в родном краю».

Беседа “Мой любимый Волгоград ”.

Классный час “Гордость земли волгоградской”.

Классный час “Исторические места Волгограда”.

Символы Волгограда.

Фотовыставка “Волгоград – любовь моя!”.

Экскурсия в музей “Сталинградская панорама”.

Игра-путешествие по карте “Город Волгоград”.

Классный час “Какие люди в Волгограде!” (художники, поэты, музыканты).

Праздник “Фольклор, традиции, обычаи коренных народов”.

Классный час “Экологические проблемы Волгограда”.

Классный час “Сбережём природу своего края”.

Классный час “Красная книга Волгоградской области”.

Беседа-игра “Правила поведения в природе”.

Музыкально-конкурсная программа “Где песня льётся – там легче живётся”.

Урок мужества “День защитника Отечества”.

Урок доброты “ О редких, исчезающих видах растений”.

Викторина “ Природа в опасности”.

Конкурс мини-сочинений “Самый красивый уголок Волгограда”.

Формы подведения итогов:

- Выступление на мероприятиях, посвящённых важным историческим датам;

- Деловые игры;

- Классные часы (подготовленные для других классов);

- Беседы, диспуты, викторины;

- Исследовательская деятельность;

- Коллективные творческие дела;

- Смотры-конкурсы, выставки;

- Соревнования;

- Экскурсии, поездки, походы;

- Трудовые дела.

Приложение 1. Эмблема.

Приложение 2. Клятва.

Я, (имя) добровольно принимая на себя благородное и почетное звание члена отряда обязуюсь:

- горячо любить свою Родину!

- клянемся!

- воспитывать в себе лучшие человеческие качества.

- клянемся!

- быть достойным жителем города-героя Волгограда.

- клянемся!

- строго выполнять заветы и обязанности отряда « Мы - Волгорята».

- клянемся!

- клянемся!

- клянемся!