МДОУ детский сад общеразвивающего вида
«Лесная полянка» № 13 п. Радищев
КОНСПЕКТ
проведения утренней гимнастики
сюжетно-игрового типа «Путешествие по лесу к озеру».
в младшей группе
Составил воспитатель:
Прокопьева Наталья Владимировна
2016 г.
Программное содержание:
-Способствовать укреплению и охране здоровья детей, созданию условий для систематического закаливания организма, формирования и совершенствования основных видов движений.
-Способствовать вырабатыванию правильной осанки, профилактика плоскостопия, воспитывать творчество в движении.
-Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях.
-Способствовать формированию положительных эмоций, активной двигательной деятельности.
№ | Содержание | Д | Т | Д | Организационно-методические Указания |
1 | Приветствие | 5-7с | - | пр. | Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по лесу. |
2 | Ходьба обычным шагом | 10 с. | ср. | пр. | Отправляемся в путь. Пойдёмте все за мной. |
3 | Ходьба на носочках | 1,5 круга | ср. | пр. | Руки вверх мы поднимаем, на носочках по брёвнышку все шагаем (поощряю детей, которые хорошо потянулись вверх). |
4 | Ходьба на пяточках | 1,5 круга | ср. | пр. | Руки за голову кладём и на пяточках по тропочке идём (поощряю детей, которые хорошо выполняют движение). |
5 | Лёгкий бег на носочках. | 15с | ср. | пр. | Солнышко проснулось, светит высоко, поднялись на носочки, побежали на полянку все легко. |
6 | Ходьба обычная. | 10с | ср. | пр. | Мы шагали, шагали и устали. Стоп! |
Построение в круг. | 10с | - | пр. | Встанем вокруг озера. Встаньте так, чтобы друг другу не мешать и не задевать. | |
ОРУ без предметов | |||||
1 | « Купание» И.п. узкая стойка, руки у груди. В: махи руками от груди в стороны. | 5-6р | мед. | пр. | Покажите как вы будете плавать, махи руками надо делать широкие, от груди в стороны. Посмотрите на меня. А теперь вместе поплыли. |
2 | «Кидание камушков» И. п. узкая стойка, руки опущены. В: сгибание рук в локтях. | 5р | ум. | пр. | А сейчас мы с вами будем камушки в озеро бросать. Встали как я, присели, взяли камушек, встали, замахнулись и бросили камушек. |
3 | « Посидим на бережку» И. п. сед, руки в упоре сзади. В:поочерёдное поднимание ног. | 3-4р | ум. | пр. | А теперь ребятки, посидим на берегу, пошлёпаем ножками по воде. Садитесь как я, упритесь руками и будем поднимать брызги. |
4 | « Загораем на песчаном берегу» И. п. Лёжа на спине. Поднять вверх руки и ноги. В: Махи руками и ногами. | 10с. | ср. | пр. | А теперь мы с вами будем загорать. Легли на спину, подняли вверх руки и ножки и помахали солнышку. |
5 | «Прыжки в воде» И. п. Ноги вместе, руки на поясе. В: прыжки на месте на двух ногах. | 6-8 подп. 2раза | ср. | пр. . | Кто же из ребят выше прыгнет из воды? Поощряю того, кто старается выпрыгнуть. Всех хвалю. |
Перестроение в колонну по одному. | 10с. | мед. | пр. | ||
Ходьба обычная. | 10с. | ср. | пр. | Как же хорошо мы с вами прогулялись. | |
Дыхательное упражнение | 3-4 раза | Руки через стороны вверх поднимаем (вдох носом, выдох ртом), домой дружно мы шагаем |
