Весеннее настроение в музыке и литературе.
Бинарный урок (литературное чтение, музыка) 1класс.
Учитель начальных классов Ольга Николаевна Кириченко (У1)
Учитель музыки Оксана Николаевна Шатунова (У2)
Цели и задачи:
- Реализация межпредметных связей и интеграция литературы и музыки.
- Совершенствование профессиональных компетенций.
-Исследование проблемы: весна в искусстве
-Создать условие мотивированного наблюдения за разнообразием весенних явлений и весеннего настроения
Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, дидактический, раздаточный материал, презентация; музыкальный и видеоматериал: П.И.Чайковский «Апрель»(Подснежник)из цикла Времена года, песня Д. Тухманова «Виноватая тучка», песня П.И. Чайковского «Травка зеленеет» в исполнении А. Мартынова, звуки пения ласточки, песня А. Ермолова «Выглянуло солнышко», звуки флейты, ручья, пения птиц.
Ход урока.
У1. Здравствуйте дети. Сегодня у нас необычный урок. Урок будут вести 2 учителя, на уроке сразу 2 предмета - чтение и музыка. Мы предлагаем вам прикоснуться к миру искусства.
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Весной)
Разгадайте еще одну загадку: (русскую народную загадку)
Зеленоглаза, весела, |
Ответ на загадку: Весна
В каком образе предстала весна? (Девица-красавица)
На слайде: Апрель, май, март, сентябрь -какой месяц лишний? Почему?
Давайте наведем порядок в месяцах.
-Какие весенние месяцы вы знаете? (Март, апрель, май - на слайде)
Весна начинается в марте. В большинстве русских городов еще лежит снег, только появляются первые проталины, а там…
Подскажите словечко
Появился из-под снега,
Тянется к кусочку неба.
Самый первый, самый нежный,
Маленький такой…(Подснежник) Слайд с подснежниками.
Образ зимы-Снегурочка.
Дети читают стихи «Подснежники», С. Маршак «Апрель»
Ответы на вопросы по тексту.
2.У2 - прослушивание: П.И. Чайковский «Апрель» (Подснежник) из цикла Времена года
-В исполнении какого инструмента прозвучала пьеса?
-Какой темп, характер, лад?
Зимой идет снег, а весной уже дождь. К нам прилетела сердитая тучка и хочет полить нас дождиком. Давайте споем ей песню, может она растает и улетит?
Исполнение песни «Виноватая тучка»
3.У1.С приходом весны побежали ручьи - И.Токмакова стих. «Ручей» (читает ученик)
У1– вопросы по тексту, обратить внимание на ритм в стихотворении
У2– прослушивание: звуки ручья, флейты, птиц
Вопросы – шумовые ритмические звуки ручья, что еще услышали в музыке? (флейта Пана, пение птиц)
4.У1 Стих.Плещеев «Травка зеленеет», читает ученик (на слайде - портрет поэта)
У1 – Какие слова говорят о том, что поэт радуется и ждет весну?
Слайд (стихотворение «Травка зеленеет»)
У2– прослушивание песни «Травка зеленеет» в исполнении А. Мартынова.
Слайд (с определениями интонации)
В.Какое настроение передает музыка? Подберите слова к этой музыке (со слайда)
Весеннее настроение передают в своих полотнах и художники.
На слайде картины весны: определить какое настроение передали художники на картинах, определить раннюю, позднюю весну.
5.У1_Какая птица прилетает весной? (Ласточка)
Ученик рассказывает стихотворение Майкова «Ласточка» (слайд - портрет поэта)
У1- Вопрос: что услышал поэт в пении ласточки? (Ответы)
У2 - Давайте и мы послушаем, как поет ласточка.
Прослушивание: звуки ласточки (аудио, видео), слайд (фото ласточки)
У1 Отгадайте загадку Зеленым цветом сад накрылся,
Зелень хлещет через край.
Птицы песни распевают,
Это все про месяц… (Май)
Май знаменит не только своей зеленью, в мае мы отмечаем очень важный праздник для нас и нашей страны:
«День Победы» Тимофея Белозерова Майский праздник - День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена
Весна бывает разная! Май последний месяц весны, весна закончится, какое время года наступит?
6. У2: Наша тучка растаяла и улетела
Снег растаял, дождь прошел -
Вылил все до донышка.
Лес проснулся, луг зацвел,
Выглянуло солнышко!
Дети поют песню «Выглянуло солнышко»
7.Подведение итогов.
Вопрос: понравился ли урок, понравилась ли вам ваша работа или хотелось еще что-то сделать?
Рефлексия: у вас на партах лежат весенние цветочки 2-х цветов, их нужно сложить в букет (приклеить на зеленом поле на доске) и мы посмотрим какой разноцветный букет получится!
На этом наш урок завершен, всего доброго!
