4. Построение проекта выхода из затруднения | Словесный Наглядный | Организует построение плана работы на уроке. -Ребята, давайте определим задачи нашего урока. Эти задачи и будут являться планом нашего урока. У вас в конвертах есть части нашего плана, вам нужно установить их последовательность. 1. Познакомиться со звуками [к] [к'] и буквой К к. 2.Научиться определять в каком случае звук [к]- твердый, а в каком случае [к']. 3. Научимся читать слоги со звуками [к] [к'] и буквой К к. | Определяют задачи урока. Определяют план урока. | | П: строить план своих действий; | учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; |
5. Реализация построенного проекта | Словесный Наглядный Словесный Наглядный Словесный | Работа по теме урока Загадка про … Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует, А сегодня вечерком Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) Что копали из земли, Жарили, варили, Что в золе мы испекли, Ели да хвалили? (Картофель) К нам на урок сегодня хочет попасть и принять участие в работе домашнее животное , в названии которого 1 слог, 3 звука. -Подумайте, кто это? Острые ушки,
На лапках подушки,
Усы как щетинка.
Дугою спинка.
Днем спит, на солнышке лежит.
Ночью бродит, на охоту ходит. (кот) Выделение звуков / к / и /к,/ Фонетический разбор слова КОТ Чтение отрывка из стихотворения Б. Заходера «Кит и кот» - Кто знает , что общего у кота и кита ? (Они звери) Фонетический разбор слова КИТ Знакомство с буквами К , к -Котик хочет увидеть букву, с которой начинается слово «кот», но не знает, где она живёт. -Давайте найдём квартиру буквы К и позовём её в гости. Работа с лентой букв ( буква К живёт на нижнем этаже, потому что звуки, которые она обозначает, согласные, глухие) - На что похожа буква К? На прямую палочку Справа села галочка. Там поныне и сидит Буквой К на нас глядит. - Где спрятался звук /к / или /к,/? булка ветка кино клетка ключ кукушка коньки сорока кит Молодцы! Организует работу с учебником. Откройте учебник на странице 49. – Рассмотрите слоги. – Какая первая буква во всех слогах? – Буква к может обозначать или твердый согласный, или же мягкий согласный. Как же правильно определить, в каких случаях звук будет твердым, в каких мягким? (Для этого необходимо внимательно посмотреть на гласную букву в слиянии слога. Гласные буквы а, о, ы, у в данных слогах обозначают гласные звуки, которые указывают на твердость согласного звука, стоящего перед ними). Слоги ка, ко, ку надо произносить твердо. Гласная и указывает на мягкость предшествующего согласного звука, поэтому слог ки надо произносить мягко. – Посмотрите на слова (кони, кино). Что обозначает сплошная вертикальная прямая? Физкультминутка: Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики, Прыг- скок, прыг- скок. Сели , травушку покушаем, Тишину послушаем. Тише, тише, высоко, Прыгать на носках легко. | Отгадывают загадку Карандаш Картофель Кот / К /- согласный , глухой , твёрдый Отвечают на вопросы /к,/ - согласный, глухой, мягкий Отвечают на вопросы Выполняют задание -К- Слушают объяснение учителя и смотрят на слоги. Хором читают слоги. – Сплошная вертикальная прямая показывает границы слогов | Слышать и различать новые звуки в словах; выделять звуки [к] [к'] в процессе слого -звукового анализа; характеризовать выделенные звуки, сравнивать их по твердости и мягкости; | К: слушать и понимать речь других; П: использовать знаково-символические средства для решения задач; П: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; К: владеть диалогической формой речи; К: слушать и понимать речь других; К: слушать и понимать речь других; | учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; |
.png)
