ГКОУ РО – школа-интернат VIII вида № 1 г. Новочеркасска
Открытое занятие с использованием нетрадиционных художественных техник и ИКТ
«Снегирь»
Разработала: педагог дополнительного образования первой квалификационной категории Самойлова Л.А.
2015 г.
Цель:
Формирование навыков рисования с использованием нетрадиционных художественных техник.
Задачи:
Образовательные:
Уточнять и обобщать знания обучающихся о зиме.
Систематизировать и закреплять знания обучающихся о зимующих птицах, их внешнем виде, о роди человека в жизни зимующих птиц.
Учить обучающихся изображать птицу на основе сложившихся обобщенных представлений. Выбирать изобразительный материал для рисования и нетрадиционную художественную технику (пальчиком, набрызгом).
Коррекционно-развивающие:
Развивать эстетическое восприятие, композиционные умения при создании зимней картины.
Использовать технические приёмы рисования птиц, усвоенные на предшествующих занятиях.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к родной природе, любовь к птицам, желание помогать им зимой.
Материал:ноутбук, мультимедийный проектор, экран, слайдовая презентация, голубой лист бумаги, краски (гуашь, акварель, зубная щётка, деревянные палочки для набрызга).
Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, проведение беседы о том, как помогать птицам, чтение рассказа «Дети в парке», рассматривание иллюстраций с изображением птиц, зимнего пейзажа, отметить их отличительные особенности: крылья, хвосты, перья, лапки, хохолки, загадывание загадок, заучивание стихов о птицах.
Ход занятия.
Педагог вместе с детьми заходит в класс. Смотрит в окно. И спрашивает у детей:
-Ребята, а какое сейчас время года?
Дети: зима.
Педагог: Правильно! А вам нравится зима?
Дети: Да.
Педагог: Чем вам нравиться зима?
Дети: Можно играть в снежки, кататься на санках, на лыжах, лепить снежную бабу, бросать снежками друг в друга.
Педагог: Как вы думаете, кому не нравиться зима?
А птицам нравится зима?
Дети: Нет.
Педагог: Почему? Как вы думаете?
Дети: Птицам холодно и нечего есть. (Слайд 2)
Педагог: Чем мы можем помочь птицам?
Дети: Покормить. (Слайд 3)
Педагог: Чем питаются птицы в природе летом? Зимой?
Дети: зернышки, сало, рябина, семечки.
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Педагог: сейчас я хотела вам показать отрывок из мультфильма «Снегирь» и вы узнаете, какая птица главный герой? Проходите и присаживайтесь. (Показ мультфильма «Снегирь» (Слайд 4)). А сейчас я загадаю вам загадку, послушайте внимательно:
Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды –
С первым снегом
Тут как тут!
Дети: Снегирь
Педагог: Молодцы. А сейчас я вам предлагаю закончить нашу с вами работу. Вы согласны?
Дети: Да.
Педагог: Но сначала разомнемся:
Вот на ветках, снегири ( хлопать руками по бокам)
В красных майках посмотри ( Наклоняем голову в стороны)
Распушили перышки ( потряхиваем руками)
Греются на солнышке (хлопаем по бокам)
Головой вертят, улететь хотят ( повороты головы)
Кыш! Кыш! Улетели! (Взмахи руками как крыльями)
И за столики присели.
Педагог: И так приступим к работе. Большую часть мы уже сделали. Давайте вспомним: вы рисовали по шаблону птицу, дорисовали дерево, снег, рябину. Теперь мы должны нарядить своих чернокрылых и красногрудых снегирей. (Слайд 5). И так по мимо снегиря закрасим дерево (ствол у нас какого цвета?).
Дети: коричневый.
Педагог: верно. А рябина?
Дети: красная.
Педагог: молодцы. Приступаем к завершению нашей работы. А чтобы было хорошее настроение, я вам включу пение птиц. Аудиозапись с голосом снегиря)
Вот наше занятие подходит к концу и очень жаль, что в наши края очень редко прилетают снегири, но в нашем классе они сегодня появились.
Пусть наши работы подсохнут, а потом мы с вами полюбуемся на нашу стайку снегирей и повесим на выставку для наших любимым мам.
Ребята, а вам интересно чем закончится история в мультфильме? Давайте посмотрим. (Слайд 4).
