Путешествие в обитаемую галактику

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 56»

Октябрьского района г. Саратова

Конспект НОД

в 3 логопедической (подготовительной) группе

на тему: «Путешествие в обитаемую галактику».

Подготовили:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Заварина Н.П.,

учитель-логопед

Ефремова О.В.

Саратов 2020г.

Программное содержание

Задачи:

1. Образовательные: 

закреплять представление о знаниях месяцев, о днях недели, о временах года;

закреплять знание порядкового и обратного счета в пределах 10; 

закреплять знание числового ряда, продолжать формировать представление о предыдущем и последующем числе;

упражнять в ориентировке на листе бумаги;  

закреплять умение рисовать по точкам;

закреплять знание детей о геометрических фигурах;

закреплять навыки звукобуквенного анализа;

закреплять навыки выделения первого согласного звука в словах.

2. Развивающие: 

развивать интерес и мотивацию к учебной деятельности; 

развивать умение работать в коллективе, индивидуально;

продолжать работу по активизации и уточнению словаря; 

закрепить правильное произношение звука З, Ж, Ш.

3. Воспитательные: 

учить оценивать самого себя; 

воспитывать умение добиваться поставленных целей.

Ход занятия

Организация детей. (Дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришла гости. Давайте поздороваемся и подарим хорошее настроение.

Воспитатель: 

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем

И занятие начнем.

Раздается сигнал, воспитатель надевает наушники.

Да… Да… прием… Детский сад, 3 логопедическая подготовительная группа. В гости? Хорошо!.. Спасибо!..

Воспитатель: Ребята, нас приглашают в гости в обитаемую галактику. Жители галактики знают, что скоро вы пойдете в школу, что вы умные, сообразительные и сможете им помочь. У них есть такие задания, с которыми они не могут справиться. Как вы думаете, что нам делать? (ответы детей)

Воспитатель: А мы не боимся трудностей и можем смело отправляться в космическое путешествие. А на чем же мы полетим?

Воспитатель: Давайте сядем за столы и построим космические ракеты (дети по точкам выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы, ребята, можно отправляться в путь.

Наш космический корабль

Отправляется в полет,

Ждут нас испытания

Сложные задания.

Начинаем счет до 10! (Дети считают) Корабль стоит на месте.

Воспитатель: Может мы неправильно считали? Как же нам считать? (Надо считать наоборот, от большего к меньшему…)

Воспитатель и дети: 10, 9….1, 0 пуск (Звучит космическая музыка)

Воспитатель:Вот мы и попали с вами в галактику. Посмотрите, нас ждет еще одно послание:

«Здравствуйте ребята, добро пожаловать на обитаемую галактику. Она состоит из небольших планет, где необходима ваша помощь, а звезды вам в том помогут» (воспитатель зачитывает послание)

Воспитатель берет с доски первую звезду.

Планета № 1. «Загадаус!» (аудиозапись)

1. Назовите зимние месяца.

2. Какая цифра спряталась в слове “семь-я”?

3. Сколько пальцев на одной руке?

4. Сколько углов в треугольнике?

5. Сколько дней в одной неделе?

6. Назови все времена года?

7. Какое сейчас время года?

8.Какое число больше: 6 или 8?

9. Бывает семь пятниц на неделе? (нет)

10. Назовите геометрические фигуры, у которых нет углов? (Круг, овал)

Воспитатель: Молодцы! Внимательные!

Планета № 2. «Геометрикс» (аудиозапись)

Воспитатель: Ребята, лягушонок заблудилась на этой планете. Ему надо добраться до своего болота. Он может прыгать по кочкам только четырехугольной формы. Если вы соедините и заштрихуете все четырехугольники – лягушонок найдет дорогу домой.

Планета № 3. «Цифряндия» (Комета) (аудиозапись)

Игра «По порядку становись!»

Воспитатель:Ребята, дайте поможем восстановить созвездие.

Для этого возьмем по одной звезде с цифрами. Пока играет музыка звезды хаотично перемещаются. По команде «По порядку становись!» должны выстроиться в числовой ряд.

Воспитатель задает вопросы

Назови соседей числа 3

Назови соседей числа 5 и т.д.

Планета № 4 «Планета Фризе»

Учитель-логопед:На этой планете всегда холодно и снежно. Помогите жителям описать свою планету «Досказав словечко»

«Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю …(снег).

С неба все скользят пушинки –

Серебристые … (снежинки).

На дорожки, на лужок

Всё снижается …(снежок).

Вот веселье для ребят –

Всё сильнее …(снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в …(снежки).

Словно в белый пуховик

Нарядился …(снеговик).

Рядом снежная фигурка –

Эта девочка - …(Снегурка).

На снегу-то, посмотри –

С красной грудкой …(Снегири).

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил …(снег).

Планета № 5 «Планета П»

Учитель-логопед: Слышали? На этой планете живут все, кто в названии имеет первый звук П, но жители начали жаловаться, что появился кто-то лишний. Давайте вычислим его.

Игра «4 лишний»

Планета № 6 «Планета Гигантский Балониус»

Учитель-логопед:Ребята, на этой планете живут разноцветные шарики. Нам нужно подобрать слоги к этим шарикам.

7. «Метеоритный дождь»

Ребята, для нас есть еще одно послание, но оно попало под метеоритный дождь и все слова в нем перепутались.

«За, спасибо, помощь, большое». (спасибо большое за помощь)

Учитель-логопед: Смотрите жители дали нам еще и ракеты. И на них мы отправимся домой.

8. Воспитатель: Поставьте ракету в середине галактики.

Поставьте ракету в верхний левый уголок. В нижний левый уголок. В правый верхний, в правый нижний. Ракета к полету готова?

(Звучит космическая музыка)

Ну, вот мы и дома, в детском саду.

. Скажите, пожалуйста,

- где вы были?

- кто живет на обитаемой галактике?

- чем вы занимались?

Воспитатель: Спасибо вам, ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями, и мы убедилась, что вы много знаете и умеете.

(воспитатель дарит медали от жителей обитаемой галактики).

А теперь оцените себя. Если сегодня не ошибались, были активны, то ставьте себе веселый смайлик, а если были трудности - поставьте другой смайлик.