Беседа о здоровье в старшей группе детского сада.
воспитатель МБДОУ «Детский сад №264» г.о. Самара
Кожевникова Ирина Геннадьевна
Цель: развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье, гигиена, безопасность, физическая культура»
1.Образовательные:
- формировать у детей представления о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья.
-дать знания о полезных свойствах воздуха
2.Развивающие:
- развивать познавательный интерес
- развивать речевую активность
3. Воспитательные:
-воспитывать желание заботиться о собственном здоровье.
Предварительная работа:
Рассматривание детских энциклопедий, чтение литературы о здоровье, загадывание загадок о здоровье.
Активизация словаря:
Физические упражнения, физкультура, воздух, дыхание, закаливание, болезнетворные микробы, фитонциды, биологический ритм
Методические приемы:
Проблемная ситуация, беседа, художественное слово, исследовательская деятельность.
Оборудование: Большая кукла, костюм доктора Айболита. Картинки с правилами здорового образа жизни, мешочек с вредными и полезными продуктами.
Ход занятия:
Создание проблемной ситуации. Кукла заболела, вызвали доктора Айболита, который сделал вывод, что кукла заболела, потому что не заботилась о своем здоровье.
Воспитатель: Дорогие ребята, как плохо болеть, когда остальные ребята играют в различные интересные игры, лепят снеговика на улице. Чувствуют себя бодрыми, веселыми, здоровыми.
-ребята, а почему здоровье очень важно для человека?
(ответы детей)
Воспитатель: Всегда здоровье очень ценили, не зря о здоровье сложили много пословиц и поговорок.
«Здоровье дороже золота» «Здоровье, не за какие деньги не купишь»
- А задумывались ли вы, что для того что бы сохранить здоровье необходимо выполнять определённые правила. Какие правила должны мы выполнять , что бы сохранять здоровье?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно. Первое правило это умываться прохладной водой по утрам.
Прохладная вода, которой мы умываемся, обливаемся или обтираемся по утрам, закаляет наш организм, прогоняет сон, очищает кожу, смывая с неё пот и грязь, болезнетворные микробы.
воспитатель на стенд наклеивает картинку с правилом. « Умывайся по утрам»
Воспитатель: - А еще одно правило, мы с вами выполняем каждое утро. Это утренняя зарядка.
После утренней зарядки повышается настроение, появляется аппетит. Зарядка настраивает наше тело на работу. Потому что зарядка тренирует мышцы нашего тела.
Давайте мы с вами сделаем небольшую зарядку и покажем кукле , как это надо делать.
(физминутка)
Воспитатель: - Какое настроение у вас стало (выставляет картинку с правилом « Делай утреннюю зарядку по утрам»)
Воспитатель:- А что еще помогает нам быть здоровым. Давайте глубоко
вздохнем и закроем рот и нос ладошкой. Что вы почувствовали? ( Не хватает воздуха)
Для чего нам необходим воздух?
(ответы детей)
Воспитатель:
Без дыхания жизни нет
Без дыхания меркнет свет,
Дышат птицы и цветы
Дышим он и я и ты.
Свежий воздух необходим для сохранения здоровья, особенно полезен воздух, где растут сосны и ели. В лесах в воздухе много полезных веществ фитонцидов. Фитонциды вещества, которые убивают вредные микробы. (Воспитатель вывешивает картинку, где изображен лес)
Воспитатель:- А теперь ребята посмотрим, из-за чего заболела кукла. Она не мыла руки, не стригла ногти. Дома развела пыль и грязь, на кухне горы немытой посуды, крошки, объедки. Вокруг вьются мухи грязнухи.
-Как вы думаете, заботилась ли кукла о своем здоровье?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно кукла не заботилась о своем здоровье и не соблюдала правила.
Грязь, немытые руки могут стать причиной многих опасных заболеваний, желтухи, дизентерии. Эти болезни называют болезнью грязных рук.
Мух в старину называли вредными птичками. Летая по помойкам, свалкам и залетая в дома они переносят на своих лапках вредные микробы.
Для того что бы сохранять здоровье нужно соблюдать чистоту, вытирать пыль, мыть пол, мыть посуду. Мыть с мылом руки, стричь ногти. Недаром говорят: « Чистота-залог здоровья»
(вывешивается следующая картинка с правилом)
Воспитатель: Подумайте, какие еще правила для сохранения здоровья нужно соблюдать.
(ответы детей)
Воспитатель: - Многие ребята не соблюдают режим дня. До поздней ночи сидят они около телевизора. А утром встают вялыми, бледными.
Режим дня- прекрасный друг вашего здоровья. Если мы всегда в одно и то же время встаем, завтракаем, обедаем, ужинаем, ходим на прогулку, ложимся спать, то у нашего организма вырабатывается определенный биологический ритм, который помогает сохранить здоровье и бодрость.
(вывешивается картинка с правилом)
Воспитатель: А еще для того что бы сохранять здоровье нужно есть правильные продукты. Сейчас мы поиграем в игру « Вредно, полезно»
Игра «Вредно, полезно» Воспитатель из мешка достаёт по очереди продукты (молоко, конфеты, яблоко и т.д.), дети решают полезный или вредный это продукт .
(вывешивается правило)
Воспитатель: -Ребята давайте посмотрим какие правила должна соблюдать кукла и мы с вами , что бы сохранять здоровье
- умываться по утрам
-делать утреннюю зарядку
-чаще гулять на свежем воздухе
-соблюдать чистоту рук, и чистоту в доме
-соблюдать режим дня,
-есть больше овощей и фруктов.
