Конспект занятия по окружающему миру для детей младшей группы
«У бабушки Арины в огороде»
Цель:закрепить детям знания об овощах, как результат труда людей на огороде.
Задачи:
- повторить названия знакомых овощей, учить узнавать их в природе и на картинках, упражнять в умении различать овощи по форме, цвету и вкусу;
- развивать навыки работы с бумагой;
- воспитывать уважение и заботу к пожилым людям.
Оборудование: картинки овощей, игрушечные овощи, натуральные овощи целиком, вареная свекла и морковь нарезанная кусочками на шпажках, заготовка косынки из бумаги по кол-ву детей, геометрические фигуры (круг, квадрат, два треугольника) по количеству детей, кисточки, клей, клеенки, салфетки.
Ход занятия:
В группу к детям приходит бабушка Арина, в руках лукошко с овощами.
Бабушка Арина: - Стоит терем – теремок,
Он не низок, не высок.
Подойду, постучу.
Хозяевам покричу:
«Кто – кто в теремочке живет,
Кто – кто в невысоком живет?»
Воспитатель: - Андрюши и Катюши,
Миши и Маши,
Младшие ребята наши.
Бабушка Арина: - А меня зовут бабушка Арина.
Пришла в гости к вам.
Хочу с вами поиграть, загадки загадать.
Воспитатель: - Садись бабушка Арина, отдохни. (предлагает стул)
Бабушка Арина: - Спасибо. Работала у себя на огороде, овощи собирала, устала. А знаете ли вы что такое овощи и какие бывают овощи?
Дети:
Бабушка Арина: - Вот я вам сейчас покажу и расскажу об овощах.
(достает картинки с изображениями овощей, поочередно показывает их).
Бабушка Арина: - Словно красный светофор, растет на грядке…?
(показывает картинку помидора).
Дети: - Помидор!
Бабушка Арина: - Помидор круглый, красный, гладкий.
Бабушка Арина спрашивает: Какой формы помидор?
Ребенок: - Круглый.
Вопрос: - какого цвета помидор?
Ребенок: - Помидор красного цвета.
Бабушка Арина: - Малый смелый удалец! Называют его…? (показывает картинку огурцом).
Дети: - Огурец!
Бабушка Арина: - Огурец продолговатый, зеленый, твердый.
Вопрос: - какого цвета огурец?
Ребенок: - зеленого цвета.
Вопрос: - огурец твердый или мягкий?
Ребенок: - огурец твердый.
Бабушка Арина: - Оранжевый носик, зеленый хвостик? (показывает картинку с морковкой)
Ребенок: - Морковка.
Бабушка Арина: - Морковь длинная, оранжевая, гладкая, твердая.
Вопрос: - какая морковь?
Ребенок: - длинная.
Вопрос: - какого цвета морковь?
Ребенок: - оранжевая.
Бабушка Арина: - помидор, огурец, морковь – это овощи, они растут в земле, на грядках в огороде. У меня тоже есть огород, там выросли помидоры, огурцы, моркови. Помогите мне собрать урожай.
Дети подходят к грядкам, где «растут» помидоры, огурцы, морковь.
Бабушка Арина: - Это мой огород. На нем есть грядки с овощами. (показывает на грядки, дети называют овощи)
Бабушка Арина: - На этой грядке растут…
Ребенок: - Помидоры.
Бабушка Арина: - На этой грядке растут…
Ребенок: - Огурцы.
Бабушка Арина: - На этой грядке растет…
Ребенок: - Морковь.
Бабушка Арина: - Возьмите корзиночки. Когда я скажу: - раз, два, три, овощи собери! Вы берете по одному овощу и кладете в корзиночку.
(Подвижная музыкальная игра «В огороде выросла морковка».)
Бабушка Арина: - Спасибо дети. Вы помогли мне собрать урожай. Сейчас я угощу вас этими овощами.
Дети подходят к столу, на нем в тарелочках лежат овощи кусочками на шпажках. Дети пробуют овощи с закрытыми глазами, пытаются угадать.
Бабушка Арина: - Андрей, что ты сейчас съел?
- Аня, какой овощ съела ты?
- Данил, какой овощ попробовал ты?
Бабушка Арина: - Дети, вам понравилось мое угощение? Только осень-то кончается, зима приближается, а у меня платок мой совсем износился. Где же мне новую косынку взять? Может вы поможете мне?
Дети переходят к столам с материалами для аппликации. Украшают косыночки геометрическими фигурами.
Итог занятия:
Бабушка Арина: - Вы молодцы дети. Славно потрудились сегодня:
- Вспомнили, что называют овощами.
- Какие бывают овощи;
- Помогли мне собрать урожай на моем огороде.
- Сделали мне подарочки, новые косынки!
А сейчас я вас всех приглашаю со мной на улицу гулять, осенние листья собирать.
Бабушка Арина и дети выходят из группы.
