Программа кружка "Осенний каламбур"

Образовательная программа дополнительного образования детей

Кружок «Осенний каламбур» (игротека)

Направление – социально-педагогическое

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Пояснительная записка.                                                                

II. Цель, задачи.

III. Организационно - педагогические условия реализации программы.                                                                              

IV. Учебно-тематический план.                                                         

V. Планируемые результаты.                                                

VI. Список литературы и источников.               

Пояснительная записка

Программаимеет социально-педагогическую направленность и предназначена для детей младшего школьного возраста (7-12 лет), составлена с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

Игры – это наилучшее средство сделать процесс воспитания ребёнка приятным и полезным для него самого и для окружающих его взрослых. Играя, ребёнок познаёт мир вокруг себя, изучает те явления, с которыми ему приходится сталкиваться, взрослеет и учится общаться с людьми. Все игры, которые мы используем на занятиях, коллективные, что предполагает тесное общение игроков. Дети учатся договариваться, общаться, уступать, находить общее решение, приобретают навыки бесконфликтного поведения, не менее важное для будущей жизни.

Игра – это необходимость соблюдения правил. Правила регламентируют действие ребенка и требуют иногда делать то, чего совсем не хочется. В игре подчинение правилу вытекает из самой сути игры. Это является эффективным средством формирования таких качеств, как организованность и самоконтроль.

С точки зрения психических процессов, у детей происходит развитие мышления, внимания, памяти, воображения и логического мышления.

Особенностью программы кружка «Осенний каламбур» является то, что она выполняет в том числе и обучающую задачу, так как пополнение предметных знаний и умений учащихся входит в содержание многих развивающих игр, но не является целью. На занятиях кружка используются разные формы и методы работы:

Форма проведения занятий:

- игры;

- конкурсы;

- викторины;        

- соревнования;

- эстафеты;

- беседы.

При проведении занятий используются  следующие методы работы:

Словесный метод используется при беседе, рассказе, при анализе проведённой игры.

Наглядный метод используется при показе видеоматериалов.

Практический – упражнения, импровизации, игры.

Программа имеет практическое приложение, которое содержит разработки мероприятий, описание разнообразных игр для детей, фото проведенных мероприятий.

Программа кружка «Осенний каламбур» была реализована во время работы детского оздоровительного лагеря «Осенний листопад» в МБОУ «Корниловская СОШ» на осенних каникулах 2019-2020 уч. г.

Цель: Создание условий для организованного отдыха детей в период осенних каникул, укрепления физического, духовно - нравственного, эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей учащихся.

Задачи:

раскрыть индивидуальные и творческие способности каждого ребёнка;

воспитывать любовь к родной стране, к чтению книг;

развивать логическое мышление, творческое воображение, память, внимание, усидчивость, терпение, аккуратность, настойчивость, дисциплинированность;

развивать навыки работы в паре и группе (культуры и бесконфликтного поведения, умения находить общее решение при работе в парах, группах);

содействовать развитию индивидуальных качеств личности (эстетическое восприятие, эмоциональность, отзывчивость, доброта).

Организационно - педагогические условия реализации программы:  

Программа кружка «Осенний каламбур» рассчитана на 4 дня.  Для успешного освоения программы занятия проводятся по отрядам, по 15 человек в каждом. Продолжительность занятия составляет 40 мин. Во время занятия отряды делятся на пары, группы, команды.

Для проведения мероприятий кружка необходимы помещение для проведения занятий, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям, а также следующие

 принадлежности:

спортивный инвентарь;

компьютер, мультимедиапроектор;

белая и цветная бумага формата А4, цветные карандаши, фломастеры, ручки шариковые, ножницы, клей.

В процессе обучения учащиеся и педагог должны соблюдать правила техники безопасности.

Учебно-тематический план:

Ожидаемые результаты освоения программы

Программа обеспечивает достижение следующих результатов:

Предметные результаты

По окончании обучения учащиеся будут:

осознавать свою принадлежность к своей стране - России, к своему народу;

знать  и с уважением относиться к Государственным символам России;

испытывать гордость за свою Родину, историю России;

будут иметь представление:

• об интеллектуальных, подвижных, спортивных играх

• о правилах поведения и взаимодействия друг с другом во время коллективной игры;

• разбираться в правилах той или иной игры;

• о соблюдении правил игры;

будут уметь:

• играть в коллективные интеллектуальные и спортивные игры;

• решать кроссворды, филворды и играть в другие словесные игры;

• самостоятельно организовывать свой досуг с применением игр.

Метапредметные результаты

По окончании обучения по программе учащийся будет уметь:

• совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе и следовать им;

• выполнять различные роли в групповой игре, сотрудничать в совместном решении задачи;

• уважительно относиться к позиции другого.

Личностные результаты

По окончании обучения по программе учащийся будет:

проявлять положительное отношение и интерес к изучению истории своей страны;

знать основные правила поведения в обществе и ориентироваться на их выполнение;

проявлять отзывчивость, сопереживание в общении с другими детьми и педагогами.

Список использованной литературы и источников:

Степанова О.С. Игра и оздоровительная работа в начальной школе. - М.: ТЦ Сфера, 2003

Титов С. Игры, праздники, викторины. - Ярославль: Академия развития, 2004

Шмаков С.А. Учимся, играя: Методическое пособие. - М.: ЦГЛ, 2003

Яковлев В. Игры для детей. - М.: Сфера, 1992

Интеллектуальная игра "Моя Родина - Россия" | Материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Интеллектуальная игра "Наша Родина - Россия" (multiurok.ru)

Интерактивная игра "Словопрятки" - Игры и викторины 1-4 класс (easyen.ru)

СЛОВОПРЯТКИ Занимательные игры.. | Катерина Цуприк (vk.com)

Словопрятки | Учебно-методическое пособие по логопедии (2 класс) на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)