Применение цифровых технологий в работе преподавателя

Разное
Информационные технологии используются сегодня практически повсеместно во всех сферах жизнедеятельности человека. Особенно широкое все возрастающее их применение наблюдается в системе образования. Тем не менее, проблема массового и качественного использования Интернет – технологий в образовательном процессе пока остается довольно сложным делом для преподавателей.
Зотов Алексей Александрович
Содержимое публикации

Зотов Алексей Александрович

ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»

Применение цифровых технологий в работе преподавателя

Информационные технологии используются сегодня практически повсеместно во всех сферах жизнедеятельности человека. Особенно широкое все возрастающее их применение наблюдается в системе образования. Тем не менее, проблема массового и качественного использования Интернет – технологий в образовательном процессе пока остается довольно сложным делом для преподавателей.

Сегодня невозможно представить работу педагога без использования современных технологий. Учитель использует среду интернет, где работает с электронными учебниками в оболочке Юрайт, Академия, статьями, разработками, методическими рекомендациями электронными ресурсами при подготовке к учебным занятия, а также ведет заполнение Дневник.ру.

Построение качественного современного занятия невозможно без использования различного электронного оборудования, а именно интерактивной доски, мобильных планшетов, ноутбуков, указки и так далее. Сегодня педагог стал одним целым с современными цифровыми технологиями.

Но появляется вопрос: хорошо ли это?

Давайте представим, что педагог и его студенты будут работать без современных цифровых технологий: без домашнего или рабочего компьютера, планшета, электронных книг, статьей, сайтов, без привычного уже всем телефона, интерактивной доски. Как построить работу преподавателя и заинтересовать студентов, которые не могут «жить» без гаджетов.

Он вынужден будет работать «по старинке». И тут возникает вопрос, а такая подготовка отразиться на деятельности-ведения занятия? Как студенты будут воспринимать рассказ преподавателя по теоретической части лекции? Повыситься ли от этого уровень знаний или наоборот, только ухудшится?

Я считаю, что наше общество уже не сможет учить и развивать современных студентов без цифровых технологий. Если же взять в пример работу преподавателя математики, то лекционный материал представлен в учебной литературе. Заинтересует ли преподаватель ребят в работе с учебником при выполнении различного рода упражнений?

Однозначно будет полезным для студентов работа с книгой: не нужно отвлекаться на информационный гаджет; все внимание буден сконцентрировано на материале учебника.

Появится ли положительная учебная мотивация при таком обучении у студентов и как долго она продержится?

Здесь однозначный ответ - все зависит от умения преподавателя, вести занятие, интересно преподнести материал и удержать внимание ребят, его личностных качеств.

Но современный студент привык воспринимать яркую и динамичную информацию с цифровых экранов.

При использование современных цифровых технологий в работе преподавателя (презентаций, учебных роликов, фильмов и т.д.) позволяют наполнить занятие и поддерживать внимание современного студента.

Стоит отметить, что Федеральные региональные власти, предлагающие услуги в сфере образования, и особенно вступающие на Российский и международный рынок, столкнулись в своей деятельности с проблемами изучения новых информационных технологий, освоение которых является необходимым условием интеграции в современную концепцию международного образовательного процесса как информационно - насыщенной сферой, поэтому образование в современной России является наиболее информационно насыщенным видом «бизнеса», так что в современном виде без применения электронной коммерции и Интернета его трудно представить. Конкурентоспособность современного учебного заведения непосредственно зависит от степени информатизации учреждения.

Существует проблема подготовки в сфере образования, может и должна решаться так же с Интернет – цифровыми технологиями.

Сегодня возможно все при обучении, организовыватьonline трансляции, телеконференции с различным количеством студентов, передача текста, заданий, фалов и так далее.

Но стоит сказать и минусы современных информационных технологий, факторы, препятствующие к использованию:

Стоимость разработки.

Невозможно организовать надежный канал связи с Интернет.

Сложность в освоении и восприятием студентов.

Недостаточная поддержка администрации.

Подведя итог – использование современных цифровых технологий преподавателем-необходимая часть при подготовке полноценного занятия.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Информатика
Информатика
Оценка знаний по информатики для 11 класса «Тестирование на тему "Офисные программы"»
Информатика
Информатика
Информатика
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь