Сборник заданий для развития творческого мышления учащихся на уроках технологии
«Творческая мастерская »
УМК «Перспективная начальная школа»
2 класс
Екатеринбург
2019
Пояснительная записка3
Природные материалы5
Бумага7
Пластилин11
Текстильный материал13
Можно придумать свою форму мешочка( квадрат, прямоугольник, в виде носка и т.д . Приложи выкройку к выбранной ткани с изнаночной стороны. Обведи выкройки и вырежи заготовку. Оформи заготовку вышивкой и пуговицами. Можешь использовать такие темы как «цветы», «животные», «космос» и другие. Сложи заготовку лицевой стороной внутрь и прошей швом «роспись» . Обработай срезы швом «Через край». Загни верхний край внутрь. Прошей швом «роспись». В вывернутый мешочек прикрепи тесьму или шнурок13
«Весёлый зверинец»14
Возьми самые мягкие и толстые нитки. Вырежи два кольца из плотного картона. Плотно обмотай кольца нитками. Разрежь нитки с внешней стороны, вставив ножницы между кольцами. Перевяжи их прозрачной ниткой с внутренней стороны как показано на схеме.14
Сделай из таких помпонов различные игрушки животных. Если затрудняешься, можешь рассмотреть образцы в учебнике (стр. 75) Что еще можно сделать из таких помпонов? Где и для чего их моно использовать?14
«Сувениры из яичной скорлупы»15
Уважаемые педагоги, в ваших руках находится сборник заданий для развития творческого мышления учащихся на уроках технологии «Творческая мастерская » по УМК «Перспективная начальная школа» для 2 класса
Цель данного сборника: формирование творческого мышления обучающихся 2 класса на уроках технологии
Задачи:
Развивать творческую, познавательную и исследовательскую деятельность.
Формировать интерес к творческой деятельности.
Содействовать нахождению нестандартных решений при решении проблемных заданий.
Формировать собственное мнение, оформлять свои мысли в законченных работах.
Задания сборника соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта к результатам обучающихся в овладении знаний и умений творческих, конструктивных и конструктивно-художественных (дизайнерских) задач.
Сборника дополняет учебник наличием обширного круга заданий по развитию творческого мышления обучающихся 2 класса на уроках технологии в рамках УМК «Перспективная начальная школа»
На сегодняшний день всё большее внимание уделяется развитию творческого мышления, креативности ребёнка младшего школьного возраста. Именно этот возраст имеет богатейшие возможности для развития творческого мышления. Данные упражнения необходимо использовать с обучающимися младшего школьного возраста, когда дети чрезвычайно любознательны, имеют огромное желание к познанию окружающего мир.
Представленные задания могут быть использованы для организации индивидуальной, групповой и парной работы на уроке. Сборник адресован для обучающихся 2 класса к урокам технологии. Материал сборника может оказать методическую помощь учителю в подборе заданий для развития творческого мышления, а также может быть использован родителями для занятий дома с детьми.
«Орнаменты из семян»
Рассмотри изделия. Расскажи о них. Какими тонами (темный, средний, светлый) выполнены изделия?
Откуда лучше начать наклеивать семена: от центра или от края? Почему?
Чередуй тона в композиции. Придумай свои узоры. Детали наклеивай по кругу начиная от краев картонной основы. Клей наноси густо на основу
«Выполни аппликацию»
Выполни аппликацию фигурок птиц из листьев на картонной основе. Продумай, как будет выглядеть твоя птицы. Из скольких элементов она будет состоять, где она будет находиться ( в воздухе или на веточке), будет она перелетная или зимующая и т.д.
Подготовь свое рабочее место. Рационально расположи материалы и инструменты.
Какую композицию можно составить из этих же элементов?
«Этикетка»
Возьми лист бумаги. Согни его по линиям сгиба так, как показано на схеме, и разрежь. Должно получиться 4 белых этикетки.
1 этикетка
2 этикетка
3 этикетка
4 этикетка
Придумай форму этикетки. Она не обязательно должна быть овальной, круглой или квадратной.
Оформи этикетки с помощью аппликации на тематику времен года. Для чего можно было бы использовать данные этикетки?
«Конверт»
Подумай, для чего тебе хотелось бы создать конверт? Кого размера нужен конверт?
Выбери понравившийся вариант модели конверта. Сложи бумагу так, как это показано на рисунке. Вырежи и склей конверт.
1
2
3
4
2
3
4
Укрась его различными узорами, орнаментами или небольшой аппликацией.
«Рамка»
Для создания рамки подготовь лист плотной альбомной бумаги. Сделай на листе в клеточку шаблон рамки, показанной на рисунке.
Наложи шаблон на альбомный лист и обведи его. Аккуратно вырежи рамку ножницами.
Чтобы украсить свою рамку, используй цветную бумагу. Выполни на рамке аппликацию цветов.
Подумай, какие цветы это будут, как их лучше расположить. Продумай цветовую гамму.
«Грибы из пластилина»
После создания таких грибов как бледная поганка, сатанинский гриб и мухомор, которые были представлены в учебнике, подумай, что еще можно слепить из пластилина, чтобы создать полноценную полянку или лес. Обговори идеи с группой одноклассников, и создайте небольшой участок, где находились бы и грибы, деревья, кустарники и т.д. из пластилина
Композиция «космос»
При разработке композиции «Космос», создай модель ракеты с помощью элементов, которые изображены на рисунке.
Сколько моделей ракет можно создать из данных элементов?
Поделка из цветной массы для моделирования
Придумай аппликацию, которою будешь делать. Составь план работы. Подбери необходимые материалы. Выполни изделие, включая такие элементы как шар, капля, жгутик, лепешка и завиток.
Для создания более выразительной картины не забывай использовать различные приемы лепки (скатывание, сплющивание, вдавливание, оттягивание и т.д. )
«Мешочек для всякой всячины»
Приступая к работе с текстильными материалами, подготовь свое рабочее место. Рационально расположи на поверхности стола материалы и инструменты. Сделай выкройку для мешочка из полвины альбомного листа
Можно придумать свою форму мешочка( квадрат, прямоугольник, в виде носка и т.д.Приложи выкройку к выбранной ткани с изнаночной стороны. Обведи выкройки и вырежи заготовку. Оформи заготовку вышивкой и пуговицами. Можешь использовать такие темы как «цветы», «животные», «космос» и другие.Сложи заготовку лицевой стороной внутрь и прошей швом «роспись» . Обработай срезы швом «Через край». Загни верхний край внутрь. Прошей швом «роспись». В вывернутый мешочек прикрепи тесьму или шнурок
«Весёлый зверинец»
Возьми самые мягкие и толстые нитки. Вырежи два кольца из плотного картона. Плотно обмотай кольца нитками. Разрежь нитки с внешней стороны, вставив ножницы между кольцами. Перевяжи их прозрачной ниткой с внутренней стороны как показано на схеме.
Сделай из таких помпонов различные игрушки животных. Если затрудняешься, можешь рассмотреть образцы в учебнике (стр. 75) Что еще можно сделать из таких помпонов? Где и для чего их моно использовать?
«Сувениры из яичной скорлупы»
На Пасху дарят не только вареные яйца, но и декоративные яички - из пластмассы, бисера, ниток и других материалов.Подарок на долгую память можно сделать и из обычного куриного яйца. Но, чтобы оно не испортилось и было пригодно для долгого хранения, из него нужно вынуть содержимое и соответствующим образом подготовить используя схему .
Высуши яйца, выложив их на бумажную салфетку или полотенце. Можно для сушки сделать специальную подставку из картона с дырками. Обклей яичко кусочками бумаги. Загрунтуй яйцо смесью клея ПВА с гуашью. Высуши загрунтованные яйца. Затем подбери материалы для оформления сувенира аппликацией (цветная бумага, салфетки, ткань). Оформи сувенир из вырезанных деталей. Не забудь приделать петлю, чтобы сувенир можно было повесить. А можешь оформить сувенир рисунком пользуя краски или фломастеры. Выбери место для рисунка на скорлупе и отметь его карандашо.
