Сценарий Интеллектуальной викторины
«Мы - Братчане»
Цель: закреплять знания о родном городе Братске, как о частице нашей Родины;
Задачи:
- активизировать мышление, воображение, самостоятельность, умение работать в коллективе.
- развивать навыки речевого общения.
- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, к родному городу.
Интеграция образовательных областей:
познание, коммуникация, социализация.
Активизация словаря: Россия, малая Родина, герб, Братск, Иркутская область, музеи, стадион, заводы.
Материалы и оборудование: компьютер, презентация «Узнай и назови?», значки-эмблемы для команд: «Команда 1» и «Команда №2», фишки, эмблемы «городской эрудит».
Предварительная работа:
Беседы: «Мой город».
Рассматривание иллюстраций о городе Братске, карты города Братска, рассматривание государственных символов (гербов) городов Иркутской области.
Чтение и разучивание стихов о городе, слушание и разучивание песен о нашем городе.
ход викторины:
Ведущий:
- Ребята сегодня мы проводим интеллектуальную викторину «Любимый город - Братск». Оценивать ваши ответы будет жюри (представить членов жюри).
Участвую две команды: «Капитошки» и «Лучики»
За каждый правильный ответ команда получает один балл.
Визитная карточка команд:
Команда 1
РЕЧЁВКА: «Если много хочешь знать,
Много должен ты читать.
Всем вокруг пора сдаваться,
Против нас не удержаться!»
Команда 2
РЕЧЁВКА: « Мы пытливые умы,
Мы с вопросами на ты.
« Почему» - вопрос любимый
Помогает нам расти!»
Прошу команды занять свои места.
Первый конкурс «Разминка». Команды по очереди отвечают на вопросы.
- Как называется наша страна?
- Назовите столицу России?
- Назовите область, в которой мы живем?
- Как называется наш город?
- Как называются жители нашего города?
- Как называется река, на которой построена братская гэс?
-Сколько лет нашему городу? (дополнительный вопрос)
Второй конкурс «Узнай и назови» дидактическая игра «Узнай и назови по фотографии?»
(достопримечательности города Братска).
Третий конкурс: «Собери картинку»
Командам дается конверт с разрезанной картинкой. Задание: собрать из пазов картинку, назвать что на ней изображено.
Вопросы для зрителей.
Пока команды выполняют задание, мы проверим знание зрителей о нашем городе.
Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки.
1. Шумят повсюду поезда, И едут люди кто куда. Со всех сторон, со всех концов, Кто ждет прибытия поездов. Того мы приглашаем в зал, Что называется … /вокзал/
2. В нем есть картины удивительные, Картины редкие и восхитительные. Но покупать их не позволят. Не потому, что много стоят. Ведь это клад страны моей, Не магазин здесь, а…. /музей/
3. Здесь можно опустить письмо, Отправить телеграмму. По телефону позвонить, В командировку маме. Ты можешь здесь купить конверт, Послать посылку срочно. Всем передать большой привет, Ведь это здание… /почта/
4. Люди в белом, не скучают, Не сидят без дела, Курс лечения назначают, Эти люди в белом. Если кто-то заболел все идут лечиться, В городскую, областную, Детскую… /больницу/
5. Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, дом детишкам очень рад, что же это? ... /детский сад/
6. Если холодильник пуст, Кушать, если нечего, Нет ни хлеба, ни капусты, Масла нет и гречки. Ты сюда входи скорей, И бери корзину, Покупай, что по вкуснее, В нашем… /магазине/
Музыкально-динамическая пауза «Делай как я» (проводится под музыку)
Четвертый конкурс «Загадочный»
На овчарку он похож:
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придёт весна,
Просыпается от сна.(медведь)
Водяные мастера
Строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины.
И добротные плотины. (Бобры)
И по соснам, и по елям
Быстро бегает она,
Видит, шишки где поспели,
Где грибная целина. (Белка)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки — ни одной. (Ёж)
Этот зверь с двумя клыками,
С очень мощными ногами
И с лепешкой на носу.
Роет землю он в лесу.
(Кабан)
Что за зверь такой лесной?
В белой шубке он зимой.
Всех боится зверь-трусишка.
Как зовут его? (заяц)
Живет в норке,
Грызет корки.
Короткие ножки.
Боится кошки.
(Мышь)
Это что за зверь такой?
Может жить он под землей.
Норку и подземный ход
Лапками копает…
(Крот)
Шестой конкурс «Загадочный»
Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки. Я начну стихи читать,
Вам придется продолжать.
1. Шумят повсюду поезда, И едут люди кто куда. Со всех сторон, со всех концов, Кто ждет прибытии поездов. Того мы приглашаем в зал, Что называется … /вокзал/
2. В нем есть картины удивительные, Картины редкие и восхитительные. Но покупать их не позволят. Не потому, что много стоят. Ведь это клад страны моей, Не магазин здесь, а…. /музей/
3. Здесь можно опустить письмо, Отправить телеграмму. По телефону позвонить, В командировку маме. Ты можешь здесь купить конверт, Послать посылку срочно. Всем передать большой привет, Ведь это здание… /почта/
4. Люди в белом, не скучают, Не сидят без дела, Курс лечения назначают, Эти люди в белом. Если кто-то заболел все идут лечиться, В городскую, областную, Детскую… /больницу/
5. Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, дом детишкам очень рад, что же это? ... /детский сад/
6. Если холодильник пуст, Кушать, если нечего, Нет ни хлеба, ни капусты, Масла нет и гречки. Ты сюда входи скорей, И бери корзину, Покупай, что по вкуснее, В нашем… /магазине/
Пятый конкурс «Улицы нашего города»
Команды по очереди называют улицы нашего города. Получает балл та команда, которая назовет больше.
Подведение итогов: «мы-братчане».
Жюри подсчитывает набранные очки.
-Ребята, вы МОЛОДЦЫ!
- Поблагодарите друг друга за совместную игру. Пожмите каждому руку. Ведущий:
- Вы сегодня очень точно, активно отвечали на вопросы, вы знаете и любите свой город, в котором живём. Я поздравляю обе команды и вручаю всем игрокам призы.
Детям вручаются памятный сувенир «Эрудит Братска» (магнитики).
