МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №15
(МБДОУ «Детский сад № 15»)
Краткосрочный проект в средней группе
«Зимующие птицы»
Подготовила:
Михайлова М.В.
Группа № 9
Саров,2021
Проблема: Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о зимующих птицах, особенностях жизни птиц зимой.
Тип проекта: Краткосрочный-1неделя. (18.01.2021 - 22.01.2021), информационно – творческий.
Участники проекта:
Воспитатель, дети, родители.
Обоснование проблемы:
- Недостаточность знаний у детей об особенностях жизни птиц зимой.
- Низкий словарный запас у детей по данной теме.
- Недостаточная заинтересованность родителей в совместной работе с детьми.
Цель: формировать у детей представления о представлений о зимующих птицах
Задачи:
1. Продолжать знакомство детей с птицами, особенностями их жизни в холодное время года.
2.Расширять знания детей о зимующих птицах.
3. Учить отображать представления о зимующих птицах в коротких рассказах о них, рисунках, творческих работах.
4. Заинтересовать родителей в совместном работе поиске информации с детьми о зимующих птицах.
5. Воспитывать в детях заботу о птицах
Ожидаемые результаты:
1. Дети будут иметь представление о зимующих птицах, особенностях жизни птиц зимой.
2. Повышение заинтересованности и активности родителей в сотрудничестве с детьми.
3. Улучшение предметно – пространственной среды.
4. Развитие у детей творческих способностей, любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Формы работы:
-НОД
-беседы
-наблюдения
-чтение художественной литературы
-показ видеофильмов
-продуктивная деятельность детей
-выставки совместных творческих работ родителей и детей.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
Цель: Актуализировать имеющийся методический материал, конкретизировать параметры развивающей среды, необходимой для обогащения познавательного опыта детей.
- Накопление методических материалов.
- Создание необходимых условий для реализации проекта.
- Создание развивающей среды.
- Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.
- Подбор необходимых видеофильмов по теме проекта
- Наблюдения за птицами во время прогулки
2 этап – основной:
Цель: Формировать и закреплять знания детей о зимующих птицах, особенностях жизни птиц зимой.
- НОД
- беседы о зимующих птицах
- чтение художественной литературы
- просмотр видеофильмов
- рисование птиц
-слушание аудизаписи «Голоса зимнего леса».
3 этап – завершающий:
Цель: проанализировать и обобщить результаты, полученные в процессе проектной деятельности
- совместная творческая работа детей с родителями
- оформление коллажа «Зимующие птицы»
- составление коротких рассказов детьми о жизни птиц зимой
Приложение:
Список художественных произведений и видеофильмов для совместного чтения и просмотра по теме:
Г.Скребицкий «Чем питаются птицы зимой»
П.Летуновский «Еловая шишка»
Э.Шим «Как воробей тёплый угол искал»
А.Барто «Синица»
А.Яшин «Покормите птиц зимой»
Т.А Шорыгина «Птицы. Какие они?»
Консультация для родителей: «Зимующие птицы. Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».
Беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?»
Пальчиковые игры:
Птичья кормушка
Мы повесили кормушки,
(движения рук, имитирующие «вешание» кормушки)
В них насыпали зерно.
(«насыпаем» зерно щепотками)
Для голодных птиц зимою
Очень вкусное оно.
Прилетайте к нам, синицы,
Голубь, клест и воробей!
(на каждую птицу загибаем палец)
И, конечно, ждем мы в гости
Красногрудых снегирей.
Сколько птиц
Сколько птиц в кормушке нашей
(сжимать и разжимать кулачки)
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, воробей,
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
(на каждое название птицы загибать пальцы)
Всем хватило зернышек.
(сжимать и разжимать кулачки)
Я зимой кормлю всех птиц
Я зимой кормлю всех птиц –
Голубей, ворон, синиц,
Воробьев и снегирей –
Вот кормушка у дверей.
Дам им булки, пшенной каши,
Дам им зерна, семена.
А синице дам я сало,
Пусть клюет его она.
