Эссе на тему:
«Мои педагогические секреты»
«Исключительное счастье человека-
быть при своем постоянном любимом деле»
В. И. Немирович –Данченко
Жизнь –это мир , где множество дорог. Но говорят, что не мы выбираем дороги, а они нас.
Несколько лет назад я даже не предполагала , что буду работать в детском саду. По специальности я преподаватель мировой художественной культуры. И когда мне предложили должность инструктора по физической культуре в детском саду, немного растерялась. Я очень люблю спорт и в школьные годы моим любимым предметом была физическая культура. Я удовольствием играла в баскетбол, участвовала во всех соревнованиях, как за честь класса, так за честь школы. Но самой заниматься спортом- это одно, а учить других, да еще маленьких детей- дошкольников -это конечно другое!
Постоянно передо мной вставали такие вопросы: «Знаю ли я все педагогические секреты?»,«Смогу ли я найти себя в этой профессии?», «Чему я могу научить малышей?», «Смогу ли я найти к ним подход? »
И вот, вступив на порог детского сада, отбросив все сомнения и тревоги, я поняла, что попала в новый мир со своими педагогическими секретами. В мир нестандартных решений, в мир новых открытий, где каждый день- это новый этап не похожий на другой! Я вернулась снова в мир детства, смеха, игр, искренности , наивности, непосредственности! А спортивный зал- это сердце детского сада!
Каждый день, наблюдая за своими маленькими воспитанниками, я очень хочу, чтобы они выросли здоровыми, активными, успешными, умели преодолевать трудности и не сдавались перед препятствиями. Чтобы дошколята любили спорт и вели здоровый образ жизни.
И поэтому я стараюсь своим личным примером побудить их к этому, чтобы часть моей любви к своему делу, к детям, к спорту перешла в их сердца и нашла выход в светлых начинаниях и стремлениях.
Как хочется, чтобы они получали только положительные эмоции от занятий физкультурой. Поэтому , стараюсь сделать эти занятия яркими, необычными, сюжетными.
Ведь для меня, как педагога огромной наградой является видеть счастливые лица детей, которые учатся справляться и работать над своим телом, которые освоили новые движения, комплексы, не поддаваясь минутным слабостям и огорчениям. Когда все у них получается , когда занятия приносит им удовольствие. И еще каждый должен знать, что он важен и нужен. «Мой успех- это успех моих воспитанников!»
Моя задача ,как инструктора по физической культуре, заключается в том, чтобы помочь детям проявить собственные потенциальные возможности данные им от рождения.
А еще важно- помочь юному спортсмену осознать, что он личность. А у каждой личности свой путь . Идя вперед, дети приобретают определенные умения и навыки, открывают новые возможности, развивают положительные качества. Но все эти извилистые тропы ведут к главной большой дороге под названием «Будущее». Моя задача вести детей не только по проторенным тропинкам, но и где то помочь «протоптать» свои. В пути быть для них не только воспитателем, но и другом, который покажет каждому малышу, что он неповторим и индивидуален, что он- личность. Что никто и никогда не пройдет этот путь так же как он.
Работая с детьми, я открыла для себя много нового и интересного.
Получается , что инструктор по физической культуре, должен быть и тренером, педагогом- психологом, и воспитателем, и массовиком- затейником, и , конечно же педагогом. И я стремлюсь стать таким человеком.
И для этого у меня есть много- в первую очередь мои воспитанники. У малышей я учусь неиссякаемому оптимизму, непосредственности , доброте. Они вдохновляют и вселяют уверенность в важности и необходимости моего дела. В моей работе нельзя останавливаться на достигнутом, и я готова учиться, пусть даже всю жизнь, чтобы полностью овладеть этой профессией.
Мое педагогическое кредо: «Если тебе трудно, значит ты на правильном пути. Ни одна вершина не покорялась без усилий»
В нашей работе нельзя остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут дети ,пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время детство.
Воспитывая, обучая, передавая свои знания, в будущем хочется видеть этих детей не просто здоровыми и успешными, но и непременно счастливыми.
Свое эссе хочется закончить словами:
» На работу иду, обо всем забывая
С головой окунусь в мир, где нет мне покоя,
Знаю, ждут, налетят, едва с ног не сбивая,
А в глазах столько счастья! Где возможно такое!»
Вот почему местом моей встречи с детьми является не просто физкультурный зал, а сердце. Детям нужно тепло, осознания необходимости быть здоровым. И если ты помогаешь им в этом связь с ними становиться многолетней. Я счастливый человек, потому что утром с радостью иду в детский сад, что бы встретиться со своими воспитанниками, коллегами – единомышленниками. А вечером я уставшая , но счастливая возвращаюсь домой, где ждет меня моя семья.
На свете есть много различных профессий
И в каждом есть прелесть своя,
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та кем работаю я!
