Зимняя прогулка.
Тема «История Снеговика»
Осваиваемые образовательные области:социально-коммуникативное развитие, позновательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-исследовательская, двигательная.
Цели: уточнить представления о главных новогодних героях, совершенствовать умение сравнивать предметы и объекты, способствовать развитию любознательности, совершенствовать двигательные умения и творческие способности.
Материал и оборудование: картинки из серии «зима», картинки для беседы.
Содержание образовательной деятельности.
Наблюдение. (Обратите внимание на согласование прилагательных с существительными)
-Какой сегодня день?
- Каково цвета снег? Какой он на ощупь?
- Что из него можно слепить?
- Почему снег тает на ладошке?
- Какая сегодня погода? (Снежная, морозная, холодная, солнечная или пасмурная)
Рассказ.
- Снеговик-символ зимы. К нему всегда обращались с разными просьбами. Он помогает Деду Морозу развозить подарки (Это можно увидеть в книгах). Его лепят зимой и оставляют стоять во дворе, он радует детей и взрослых .
Динамическое упражнение «Снеговик»
Давай дружок, смелей, дружок, идут друг за другом, катят перед собой снежок. снежок.
Кати по снегй свой снежок.
Он превратится в толстый ком, останавливаются, «рисуют двумя руками
ком.
И станет ком снеговиком рисуют снеговика
Его улыбка так светла! показывают улыбку, глаза, нос, шляпу.
Два глаза, шляпа, нос, метла.
Но солнце припечет слегка- медленно приседают.
Увы! – и нет снеговика. пожимают плечами, разводят руками.
Подвижная игра «Снеговик и зайцы»
Нарисовать на снегу цветной водой обручи по количеству детей. Дети стоят каждый в своем домике-обруче. Один ребенок-заяц остается без дома и убегает от снеговика. Бездомный заяц запрыгивает в домик к другому зайцу и они меняются местами. снеговик догоняет бездомного зайца. Если снеговик задевает бездомного зайца, то они меняются ролями. В конце игры определяют, какой зайка самый ловкий.
Самостоятельная деятельность детей.
Сюжетно-ролевая игра по замыслу детей с выносным материалом, предметными-заместителями.
Упражнения со спортивным оборудованием.
Рефлексия.
-Как выглядит снеговик?. Что вы о нем знаете?
