Конспект развлечения «Ярмарка»
Программное содержание:
- закреплять знание детей об особенностях хохломской, дымковской, гжельской, городецкой росписях;
- об основных элементах, колорите, закономерностях построения узоров;
-продолжать знакомство детей с историей народных промыслов, с процессом изготовления изделий;
- Закреплять умение составлять дымковской узор с колец, кругов и полос, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом;
-продолжать развивать чувство цвета, ритма в узоре, цветовое восприятие, самостоятельность, творческую активность, умение радоваться красивому, яркому рисунку;
- продолжать воспитывать интерес к народно-прикладному искусству, уважение к мастерам народных промыслов, интерес к русской культуре, ее традициям.
Оборудование:
Предметы быта, украшение хохломской росписью, изделия гжельских городецких мастеров, дымковские игрушки, образцы элементов росписей.
Хохломские, гжельские, дымковские костюмы, костюмы русских матрешек (на детях).
Предварительная работа:
Знакомство детей с видами народно-прикладного искусства (Хохлома, Дымка, Гжель, Городец) на занятиях через наглядность, песни, пляски, игры, загадки.
Ход мероприятия:
Звучит р.н.м.в зал входит русская девица:
- Эй, народ честной, здравствуйте! (глубокий поклон) (обращается к детям). О. проходите, гости дорогие, старые, средние и молодые.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, куда мы с вами пришли?
Дети : в музыкальный зал!
Русская Девушка: Тайну вам, друзья открою
И скажу без лишних слов
Вы сегодня оказались
В чудо-граде Мастеров
Нынче прибыли на праздник
Мастера ремесел разных
(обращается к гостям):
Егор Ш: Эй, народ, спешите видеть
В тесноте, да не в обиде
К нам явились не купцы,
А умельцы-молодцы!
Воспитатель: А что нас ждет в чудо-граде?
Дев: На праздник-ярмарку приглашаю, посмотреть, что да как не желаете?
Воспитатель: Ну что ребята, примем приглашение?
Дети: Примем!
Воспитатель: А что такое ярмарка вы знаете?
(дети говорят, что на ярмарке торгуют, продают, покупают).
Воспитатель: Правильно, Ярмарка- это место, где никому не тесно. Куда отовсюду свой товар привозят, продают, меняют, а если понравится, покупают и везут домой.
(обр. к Дев.) – А все-таки, что же ждет нас в чудо-граде?
Дев: А вот пойдемте- увидите , услышите и все узнаете.
Воспитатель: Ну, тогда идемте.
Дети присаживаются на стульчики
Дев: Солнце красное встает,
Спишите на ярмарку народ,
Зазывала всех зовет.
Сема: в городе мастеров
ярмарка открывается,
потому что мастера
здесь лучшие собираются.
Милена: пришла ярмарка с добром:
для кого с пряниками, пирогами,
орехами, а для кого с песнями,
плясками, потехами.
Дев: посмотрите на первый лоток веселый
Что же мастерили в наших селах?
1-й лоток хохлома
Аделина Р.: привезли на базар расписной товар
Звонкие, резные ложки расписные
Лиза Б.: подходите, на товары поглядите
Привезли из далека мы не ситцы, не шелка
И не кольца, и не брошки
Расписные чудо ложки
Ульяна Х.: покупайте для души расчудесные ковши (показ.)
До чего товар хорош, тут уж мимо не пройдешь
Ярким золотом лучится
На ковшах узор- жар-птица
Ваня Ж.: посуда наша для щей и каши
Не бьется, не ломается и порче не подвергается
Кому посуда для пищи- окрошки
Чудо-блюдо да чашки ложки
Воспитатель: и откуда же товар, кто из вас уже узнал?
Дети: к нам приехала сама золотая хохлома
Воспитатель: где же начали изготовлять хохломскую посуду и почему ее так стали называть?
Дев: издавна в маленьких заволжских деревеньках делали и расписывали деревянную посуду и везли ее в большое село Хохлома. А из Хохломы на ярмарки в разные города посуду развозили, продавали. Так и повелось хохлома да хохлома. Стали посуду называть хохломской.
Дев.: Мальчишечки, девчушечки, спойте-ка частушечки.
Исполняют частушечки
Полина П.1.Осень, осень все сама
Прячет злато в закрома
Ну какое это злато?
Вся сплошная хохлома
Саша Х. 2.Хохлома да хохлома
Разукрасила дома
А потом всю улицу
Петуха да курицу
Аделина Н. 3.Надою я молока
И налью котенку
Разрисую хохломой
Милую буренку
Рома М. 4.Ах, Россия, ты Россия!
В каждом граде терема
Всей земле на удивленье
Хохлома да хохлома
Дев: На ярмарке люди не только свои товары предлагали, но и веселиться умели. Ну-ка, ложкари, начинай веселье!
Воспитатель: вот спасибо, мастера
За ваши чудные дела.
2 лоток: дымковские игрушки
Дев: вот второй лоток красивый. Посмотрите, что за диво?
Витя: (с конем в руках)
К нам идите, к нам, сюда
Налетайте, покупайте
Покупайте ка игрушки
Посмотрите, как живой
Конь красивый, удалой.
Гапис: (с индюком)
Это индя-индючок
Он похож на сундучок
Сундучок-то не простой
Красный, белый, золотой
Таисия: Эй, народ, подбегай
Кто что хочет покупай
Барашек-свисток, правый рог завиток
Вот козочки рогатые, козочки бодатые
Полина М: Эта девица-краса,
Тугая, длинная коса,
Щеки алые горят,
Замечательный наряд.
Воспитатель: догадались, что за игрушки?
Дети: дымковские
Дев: жили в одном селе мастера, с давних времен в этом селе многие поколения мастеров делали красивые глиняные игрушки. Затем расписывали их яркими красками. Из каждого дома, где мастер обжигал в печи игрушки, высоко в небо поднимался дым. Дым окутывал крыши, да так, что ничего не было видно. Один дым… вот и назвали то село Дымково, а игрушки- дымковскими.
Даша Ч.: мы игрушки знатные
Складные да ладные
Мы повсюду славимся
Мы и вам понравимся
Иннокентий: дым идёт из труб столбом
Точно в дымке всё кругом
Голубые дали и село большое
«Дымково» назвали.
Алена Р.: дымковские барыни
Всех на свете краше
Кисточка, кружок, полоска
Вот узоры наши.
Алексей Р.: наши руки крендельком
Щёки будто яблоки
С нами издавна знаком
Весь народ на ярмарке.
Маша К.: с лентами да с бантами
Да под ручку с барыней
Мы гуляем парами
Проплываем павами.
Воспитатель: А давайте поиграем в игру «Заря-зарница»
3 лоток: гжель
Дев : вот и 3й лоток чудо как хорошо.
Роспись на белом фарфоре.
Синее небо, синее море.
Синь васильков, колокольчиков звонких.
Сини птицы на веточках тонких.
Это дети, сказка просто.
Это чудо как зовётся?
Дети: Гжель
Воспитатель: вот сюда и пойдем.
Настя Г.: налетайте! Покупайте!
Посмотрите- это Гжель
Не из дальних земель
Егор Ц.: край фарфорового чуда
А вокруг него леса
Синеглазая посуда
Вазы, чайники и блюда
Синеглазая посуда
Как река, как небеса
Игра собери роспись
Воспитатель: а ярмарка гудит:
Один продает, другой покупает, третий меняет.
4 лоток – Городецкая роспись
Дев: а теперь, господа, подходите все сюда. Узнаете?
Ева: листья , горницы и кони,
петухи, скворцы, цветы,
городецкие узоры небывалой красоты.
Дима: из липы доски сделаны
И прялки, и лошадки
Цветами разрисованы
Как будто полушалки.
София: ой , Россия, ты Россия!
Славы не убавилось
Городцом ты, Городцом
На весь мир прославилась!
хотим в игры играть, чтобы всем показать нашу ловкость и стать.
Игра «Дударь, дударь, дударище»
5 лоток – матрешки
Ульяна : мы матрешки расписные
Украшаем мы весь свет
В сарафаны нарядились
Им, друзья, ведь сносу нет.
Исполняют песню- танец «мы, матрешки».
Воспитатель: ах, какой самовар! Из него валит пар. Чай попьем, посидим, про самовар погорим.
самовар- подарок главный
Он красивый расписной
Ароматный чай отведать не откажется любой.
Приглашаю вас, испить чай!
Воспитатель: вот и завершилась наша ярмарка. Подошла пора проститься с вами. Только светлой будет в сердце грусть. Пусть всегда гордится мастерами щедрая и песенная Русь!
.png)
